小学四年级书法教案.docx

1、小学四年级书法教案学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第一周教学内容学习基本笔画弯钩的写法课 题1、弯钩教学目标1、通过学习认识弯钩。 2、能按要求临写例字。 教学重难点1、掌握弯钩的正确书写方法。2、注意出锋、角度要有变化。教学准备笔墨纸砚 教学时数教学过程1、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 2、合作探究。 （1）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2）、看一看： 学习的写法。说一说弯钩怎么写？ 弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。 教师示范写法。 学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 于 呼 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 四、布置作业：

2、 完成第1课练习。 批注：板书设计弯钩折锋向右停顿、铺毫、调锋、蓄势；向下弯曲；渐渐将笔锋收拢；向左上出钩学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第二周教学内容横钩的正确书写方法课 题2、横钩教学目标 1、通过学习认识横钩。 2、能按要求临写例字。教学重难点 重点：掌握横钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。 教学准备毛笔、墨盒、练习纸 教学时数1 课时教学过程1、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （1）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2）、看一看： 1、学习的写法。 说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的

3、长短、角度各不相同。 2、教师示范写法。 横钩（一） 横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。 横钩（二） 横画较细而向右上斜，钩短促。 学生练习。 （3）练一练： 临写下面的例字：官 定 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第2课练习。批注：板书设计横钩 露锋轻入笔写横；逆锋朝右上入笔写点；回锋向左上铺毫、调锋、蓄势；朝左下撇出，锋从中出，力送尽头学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第三周教学内容掌握斜钩的正确书写方法课 题3、斜钩教学目标1、通过学习认识斜钩2、能按要求临写例字。 教学重难点重点：掌握斜钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。

4、教学准备笔墨纸砚帖教学时数1课时教学过程1、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 2、合作探究。（1）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2）、看一看： 1、学习的写法。 说一说斜钩和卧钩怎么写？ 斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （3）练一练： 临写下面的例字：成 武 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成第3课练习。批注：板书设计斜钩学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第四周教学内容掌握卧钩的正确书写方法课 题4、卧钩教学目标2、

5、通过学习认识卧钩2、能按要求临写例字。 教学重难点重点：掌握卧钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。教学准备笔墨纸砚帖教学时数1课时教学过程3、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 4、合作探究。（3）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （4）、看一看： 3、学习的写法。 说一说斜钩和卧钩怎么写？ 斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。 4、教师示范写法。 3、学生练习。 （4）练一练： 临写下面的例字：心 忠 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成第4课练习。批注：板书

6、设计 卧钩学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第五周教学内容掌握竖弯钩的正确书写方法课 题第5 课 竖弯钩教学目标1、通过学习认识竖弯钩。 2、能按要求临写例字。教学重难点重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。教学准备笔墨纸砚帖教学时数1课时教学过程1、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （1）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2）、看一看： 1、学习的写法。 说一说竖弯钩怎么写？ 竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下

7、面的例字： 光 见 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成第10课练习。批注：板书设计第5 课 竖弯钩学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第六周教学内容掌握竖弯钩的正确书写方法。课 题第6 课 横折钩教学目标1、通过学习认识横折钩。2、能按要求临写例字。教学重难点重点：掌握横折钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。教学准备笔墨纸砚帖教学课时1 课时。教学过程1、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 2、合作探究。 （1）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2）、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写横折钩？ 横折钩的横与竖在长短、角度上

8、有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 而 门（4）找一找。 找出下列字中有哪几种横折钩的写法？折笔角度有什么不同？雨 為 舟 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第6课练习。批注：板书设计第6 课 横折钩学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第七周教学内容掌握竖斜钩的正确书写方法。课 题第7 课 横斜钩教学目标2、通过学习认识横斜钩。2、能按要求临写例字。教学重难点重点：掌握横斜钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要

9、有变化。教学准备笔墨纸砚帖教学课时1 课时。教学过程3、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 4、合作探究。 （3）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （4）、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写横折钩？ 横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 杭 风 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （5）布置作业： 完成第7课练习。批注：板书设计第7 课 横斜钩学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第八周教学内容

10、掌握横折弯钩的正确书写方法。课 题第8 课 横折弯钩教学目标1、通过学习认识横折弯钩。 2、能按要求临写例字。教学重难点 重点：掌握横折弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、弧度要有变化。教学准备笔墨纸砚帖教学课时1课时教学过程1、课堂导入。 2、合作探究。 （1）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2）、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写横折弯钩？ 横折弯钩形态变化较大，往往是字的主笔。横画要上斜，先折后转，钩向上出锋。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （3）练一练： 临写下面的例字：久 旭小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成第8课练习。 板书

11、设计第8 课 横折弯钩 学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第九周教学内容认识横撇的形态，掌握其书写方法。课 题第9 课 横撇 教学目标1、认识横撇的形态，掌握其书写方法。2、加深对横撇的理解，并能正确运用这一笔画教学重难点重点：掌握横撇的正确书写方法。 难点：横撇行笔方向的掌握。教学准备笔墨纸砚帖教学课时一课时教学过程1、课堂导入。 试一试，两组不同的线条。 2、合作探究。 （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习横撇的写法。 说一说横撇怎么写？ 教师示范写法。 横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。 学生练习。

12、（3）练一练： 临写下面的例字：又 名 （4）找一找。 找出下列字中的横撇：多 名 度 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成第9课练习。批注：板书设计第9 课 横撇 学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第十周教学内容认识横撇弯钩的形态，掌握其书写方法。课 题第10 课 横撇弯钩教学目标1、认识横撇弯钩的形态，掌握其书写方法。2、加深对横撇弯钩的理解，并能正确运用这一笔画教学重难点重点：掌握横撇弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、弧度要有变化。教学准备笔墨纸砚帖教学课时1课时教学过程1、课堂导入。 试一试，两组不同的线条。 2、合作探究。 （一）、组织教学

13、 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习写法。 说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写？ 横折折折钩的横画长而上斜。横撇弯钩形态较小，横画上斜，撇画短直，弯钩斜向右下，向左出钩。（三）、 教师示范写法。 学生练习。 （四）、 练一练： 临写下面的例字：郎 杨 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第10课练习。批注：板书设计第10 课 横撇弯钩学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第十一周教学内容学会竖提的写法课 题第11 课 竖提教学目标1、了解掌握竖提的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。教学重难点重点：掌握竖

14、提的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。教学准备笔、墨、纸、帖教学课时1课时教学过程一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的折线。2、合作探究。 （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习竖提的写法。说一说竖提怎么写？ 逆锋向上起笔；向下力行写竖；另起一笔，向左逆锋入笔；向右上边按边提收；锋从中出，力送尽头。学生练习。 2、教师示范写法。学生练习写锋竖提的写法。 （三）练一练：临写下面的例字：氏 食（四）找一找。 找出下列字中的撇折：低 柳 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第11课练习。批注：板书设计第11 课 横折学 校授课

15、教师科目写字年 级四年级授课时间第十二周教学内容认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。课 题第12 课 撇折教学目标1、认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。2、掌握撇折的规律。教学重难点重点：掌握撇折的正确书写方法。难点：撇和横相连处的折角。教学准备笔墨纸砚帖教学课时1课时教学过程一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的折线。3、合作探究。 （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习撇折的写法。说一说撇折怎么写？ 教师示范写法。撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。学生练习。 2、教师示范写法。学生练习写撇折的写法。 （三）练一练：临写下面的例字

16、：公 玄（四）找一找。找出下列字中的撇折：雅姓始 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第12课练习。批注：板书设计第12 课 撇折学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第十三周教学内容认识撇点的形态，掌握其正确书写方法。课 题第13 课 撇点教学目标1、认识撇点的形态，掌握其正确书写方法。2、掌握撇点的规律。教学重难点重点：掌握撇点的正确书写方法。难点：撇和横相连处的折角。教学准备笔墨纸砚帖教学课时1课时教学过程一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的折线。4、合作探究。 （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 学习撇点的写法。 撇点是由粗

17、到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。 2、教师示范写法。 学生练习写 撇点的写法。 （三）练一练：临写下面的例字：女 敏（四）找一找。找出下列字中的撇折：雅姓始 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第13课练习。批注：板书设计第13 课 撇点学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第十四周教学内容1、正确、规范地书写汉字。 课 题第14 课 边学边用教学目标2、使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征，并掌握其正确的书写方法；正确、规范地书写汉字。 2、培养学生注重观察，善于积累，学了就用的良好学习习惯。 3、引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱

18、。 教学重难点使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征，并掌握其正确的书写方法；正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。 教学准备笔墨纸砚帖教学课时1课时教学过程1、复习 复习学过笔画及临写过的字的写法，激发学习兴趣。 2、新课 1、用幻灯出作品：“时不我待”，让学生观擦其形状，然后汇报： 师点评 2、师边讲解边示范。 3、学生练习临写作品， 要求：一气呵成 师评价。示范，并让学生仔细观察。 4、让学生在自己的格子里写，要求尽量写像。 师巡回指导，并即时点评。 3、拓展 四、小结 批注：板书设计第14 课 边学边用时不我待学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第十五周教学内容使学生明

19、确练习楷书对书法学习的意义课 题15.认识楷书（二）教学目标1引导学生更深入地认识唐代楷书大家的书法风格。2比较赏析三位书法家特点。3使学生明确练习楷书对书法学习的意义。教学重难点1引导学生更深入地认识唐代楷书大家的书法风格。2比较赏析三位书法家特点。3使学生明确练习楷书对书法学习的意义。 教学准备笔墨纸砚帖教学课时1课时教学过程一 讨论导入1请学生谈学习楷书的体会。在学生发言的基础上，提出苏东坡的名言。2点明教学主题二 感性认识1教师展示教材中的碑文图片，欧阳询、颜真卿和柳公权，让学生先观察差异性。2教师引导学生体会三位书法家的笔画和结体的特点。三 理性分析1展示绘制的示意图，明确图示表达的

20、意思。2抓住关键词，让学生结合示意图理解。四 加深感悟1展示三位书法家的四字对比图，比一比看书发现的不同点多。2针对学生发现的差别及分析的结果，教师进行点评和总结。五 明确意义在总结基础上，进一步明确学习楷书的意义。批注：板书设计第15课 认识楷书（二）欧阳询 笔画瘦劲 棱角分明柳公权 自行内敛 四面停均学 校授课教师科目写字年 级四年级授课时间第十六周教学内容使学生明确练习楷书对书法学习的意义课 题综合实践 写贺卡教学目标1了解贺卡的作用和其与传统书法结合的可能。2使学生了解贺卡的三种主要形式。3提高学生学习书法的兴趣。教学重难点1了解贺卡的作用和其与传统书法结合的可能。2使学生了解贺卡的三种主要形式。3使学生了解贺卡的三种主要形式。4提高学生学习书法的兴趣。教学准备笔墨纸砚帖教学课时1课时教学过程一讨论导入1讨论节日及亲友生日如何祝福他们2教师点明教学主题“写贺卡”二 贺卡赏析1教师提问贺卡的形式2贺卡形式展示三 教师示范三种贺卡四 学生练习学生练习制作贺卡五自由书写1学生制作贺卡2教师根据学生的学习情况选择恰当的实践方式六 展示评价1站是学生作评2教师总结评价批注：板书设计综合实践 写贺卡横排式竖排式 图文混合式