部编版小学五年级语文下册第一单元测试题3套附答案Word下载.docx

1、A耕云桑树春晓 B蝴蝶蚂蚱铲子C承认拴住水瓢 D阴凉随意锄头（3）选择带点字的正确解释填在括号里。（3分）童孙未解供耕织。（）A理解，懂得 B讲明白，分析说明颇负盛名。A偏、不正 B很、相当地低头折节。A弄断B折服C折叠（4）下列词语搭配不正确的一项是（）。A明晃晃的太阳新鲜的花朵B蓝悠悠的天空阴凉的地方C平沙无垠的沙漠碧波万顷的大海D晶莹澄澈的清光巍峨雄奇的大海（5）在下面的片段中填上哪组关联词最恰当？（）（2分）我有时（）没有盖上菜种，（）把它踢飞了。祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。A不但而且不是而是B不但反而不是而是C不但而且是不是D不但反而是不是（6

2、）下列句子没有使用修辞手法的一项是（）（2分）A拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。B这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。C祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？D蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（7）下面哪两句诗描写的不是儿童生活呢？A童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。C稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。D人闲桂花落，夜静春山空。（8）“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对这句话理解最准确的是（）（2分）A外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈的秉性。B

3、外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。C这句话是外祖父借梅花来表达他对我的殷切希望：希望我能在任何环境里都不忘自己是中国人，做一个有骨气、堂堂正正的人。（9）对课文理解分析不正确的一项是（）（2分）A四时田园杂兴作者是范成大，描写了农村初夏时紧张的劳动气氛，表达了对劳动人民的赞美。B稚子弄冰作者是杨万里，这首诗写了冬天孩子们的一场嬉戏，把稚子的喜乐与失望写得栩栩如生。C村晚作者是陆游，这首诗是描绘乡村傍晚的景色，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。D祖父的园子作者是萧红，表达了作者对童年生活的留恋。二、品读句子，完成练习。1太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙

4、蝠不敢从黑暗的地方飞出来。这个句子主要运用了_的修辞方法，写出了太阳_的特点。仿写表现环境安静的句子：_（4分）2真的，一直到现在，我实在再没有吃过那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。这个句子都运用了_的写法，“我”说那夜的豆子好吃，其实表达了“我”对童年生活_的情感。仿写表现家乡风景美的句子：_（3分）阅读与欣赏三、根据情境写诗句。（6分）1四时田园杂兴中直接写劳动场面，表现男耕女织情景的诗句是：_。2稚子弄冰中写冬天孩子们的一场嬉戏，一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音清越嘹亮的诗句是：3游子吟中“_，_”这两句诗描写了母亲为儿子细心缝制衣裳的情景。四、非连续性文本阅读。（13分）乘

5、梯需知1禁止携带易燃、易爆等危险品乘坐电梯。2严禁超载。当电梯报警时，应主动退出等下一班。3乘坐电梯时，禁止在轿厢内蹦跳或嬉戏，禁止吸烟。4乘客因电梯故障被困轿厢时，严禁强行扒开电梯门；应保持冷静，按对讲或警铃按钮通知维修人员前来救援。5乘客进出电梯时，应注意观察轿厢地板是否和楼层水平；当电梯门快要关上时，不要强行冲进、冲出。6学龄前儿童乘坐电梯时，应由成年人陪同。1下列物品中不能带上电梯的有（）。（多选）（2分）A木头 B汽油 C点燃的香烟 D麻辣烫2判断下列做法是否正确，对的打“”，错的打“”，并写出错误原因。（8分）序号 做法 判断对错 错误原因 电梯门开了，姐姐只顾玩手机，看都不看就走

6、进电梯。 正在上幼儿园的瑶瑶要到楼下找小朋友玩，爸爸和她一起乘电梯下楼。 妈妈进电梯时，听到“嘟嘟”的超载报警声赶紧退出，等下一班。 元元在铭铭在电梯里相遇，他们开心地在轿厢里蹦蹦跳跳。3.然然和妈妈乘坐电梯时，电梯突然停止运行，她们被困在轿厢内。然然吓得大哭起来，非要妈妈打开门赶紧出去。她这样做对吗？应该怎么做？五、现代文阅读。炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，

7、听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃，然后，

8、咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。1炎夏说瓜是一篇_（记叙说明）文，主要写了作者儿时和_在乡村瓜棚里_的快乐

9、往事，让我们感受到作者对家乡的_之情。（4分）2文中画“_”的句子运用了_的修辞手法。文中画“”的句子运用了_的修辞手法。请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。3文中画“”的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？4下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。习作与表达六、口语交际。（5分）你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。下面是问题清单，请你选择一个对象，就一个问题进行具体的了解，再把听到的内容整理出来。采访对

10、象 问题清单一 问题清单二父母 还记得小时候学过的哪几篇课文？ 小时候玩过哪些玩具？祖父母 还记得课文的具体内容是什么吗？ 最喜欢哪个玩具？为什么喜欢它？邻居 对你有什么影响？ 这个玩具怎么玩的？我向_了解他（她）的童年生活，我的问题是_，我了解到_。七、作文。（30分）翻阅影集、日记、成长手册回忆一下自己成长的经历，有没有么某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？请以“那一刻，我长大了”为题，写一件成长过程中印象最深的事，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体。参考答案一、1.破晓逛蝴蝶樱桃桑叶割麦拔草2（1）B（2）A（3）ABB（4）D（5）B（6）A（

11、7）D（8）C（9）C二、1.排比亮教室里好静啊，静得听见同学们写字的声音，静得听到了同学们的呼吸声，静得连张纸掉下来都听见了。2.对比怀念这里的风景再美，也比不上家乡的风景美。三、1.昼出耘田夜绩麻，村中儿女各当家2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲3.临行密密缝，意恐迟迟归四、（一）1.BC2.乘客进出电梯时，应注意观察轿厢地板是否与楼层水平。乘坐电梯时，禁止在轿厢内蹦跳或嬉戏。3.不对。她应该保持冷静，不能让妈妈打开电梯门，应按对讲机或警铃按钮通知维修人员前来救援。五、1.记叙“六机匠”吃瓜思念2.拟人比喻秋天到了，树上的果子露出了笑脸，向着我们点头微笑。3.指作者儿时在家吃瓜的乐趣。4.

12、抱着圆滚滚的大西瓜，放在水龙头下面洗好，然后放在砧板上，挥动着水果刀，只听见“刷”的几声，两排西瓜排着队等待检阅，我拿起一块慢慢地咬，一口接一口，一块接一块，肚子不知不觉就圆了。六、父母小时候玩过哪些玩具他们小时候踢毽子、搭积木、玩陀螺、跳皮筋，他们的玩具虽然简单，但给他们带来很多乐趣。部编版五年级语文下册试题第一单元测试题二班级： 姓名：一、看拼音，写词语。（8）m zh sng y bi zhu b h（ ） （ ） （ ） （ ）ch tu yn tin chng rn gu pio（ ） （ ） （ ） （ ）二、选出下列加点字的正确读音，用“”标出。（6）1.成群的燕（yn yn）子

13、飞往燕（yn yn）山。2.成千上万顷（qn qng）的麦子在风中摇晃（hung hng）着脑袋。3.根据小李的供（gng gng）词，这批假货是由其他人提供（gng gng）给他的。三、圈出下列词语中的错别字并订正在括号中。（12）胡蝶（ ） 卷恋（ ） 晃然大悟（ ）排徊（ ） 沾污（ ） 光忙四射（ ）四、根据课文内容填空。（16）1.村晚中_,_写出了牧童的调皮可爱。2.祖父的园子表达了作者_之情。3._,意恐迟迟归。这两句选自古诗_,作者是_（朝代）_（诗人）。4.稚子金盆脱晓冰，_。五、补充完整下列这首古诗，完成练习。（28）四时田园杂兴（其三十一）_,_ 童孙未解供耕织，也傍桑阴

14、学种瓜。1.这首诗的作者是_（朝代）_。（4）2.诗中分别出现了哪些人物？他们都在做什么？（3）_3.这首诗表达了诗人怎样的感情？（5）4.课外你还知道哪些儿童诗？请你默写一首。（10）_，_。六、习作。（30） 你的童年也一定发生过一些有趣的事吧，现在请你仔细回忆一下选取其中一件事写下来和大家一起分享下！1. 字迹工整，卷面整洁。2. 符合文题，不写错别字。3. 字数不少于600字。一、 蚂蚱 桑叶 白昼 拔河锄头 耘田 承认 瓜瓢二、1.yn yn 2.qng hung 3.gng gng三、蝴 眷 恍 徘 玷 芒四、1.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹2.对祖父深深的怀念3.临行密密缝 游

15、子吟 唐 孟郊4.彩丝穿取当银铮五、昼出耕耘夜绩麻，村庄儿女各当家1.宋 范成大2.村庄儿女、童孙。村庄儿女各忙着农事，童孙在树荫下学着大人在种瓜。（答案不唯一）3.对劳动人民的赞美和对天真可爱儿童的喜爱之情。4.答案不唯一六、略部编版五年级语文下册试题第一单元测试题三一、下列加点字的读音全对的一项是（）A稚子（z） 玉磬（qng）B寒漪（y） 蚌壳（bng）C毛嘟（d）嘟 倭瓜（wi） D浩渺（mio） 萌芽（m二、下列读音有误的一项是（）。A澄澈（chngch） 点缀（zhu） B旖旎（yn） 万顷（qng）C巍峨（wi） 玷污（din） D眷恋（qunjun） 秉性（bng）三、给下列多

16、音字选择正确的读音，打上“”。1这个农场负责给小区的居民提供（gnggng）新鲜的蔬菜、水果，在农场供（gnggng）职的大多是小区退休后的居民，这种模式很受大家欢迎。2明晃（hunghung）晃的太阳光晃（hunghung）得人睁不开眼睛。3燕（ynyn）山山脉气候寒冷，所以无论什么季节都看不到燕（ynyn）子的身影。四、下列书写有误的一项是（）。A蝴蝶蜻蜓蚂蚱 B圆滚滚樱桃榆树C水随意荫凉 D明晃晃锄头承认五、下列字词的解释有误的一项是（）。A耘田（在田间锄草） 绩麻（把麻搓成线）B供耕织（提供） 桑阴（树荫）C稚子（幼小的孩子） 金盆脱晓冰（早晨从金盆里把冰取出来）D水满陂（池岸） 信口

17、吹（随口）六、理解下列诗句，选择正确的答案填空。1童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。A小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑阴下学着种瓜。B童家的孙子虽然不懂得耕田织布，也在那桑阴下学着种瓜。C小孙子虽然不会耕田织布，但在桑阴下学种瓜。2稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。A清晨，小孩子从金属盆里把冰取出来，用丝线穿起来当钲。B清晨，小孩子从用金子做成的盆里把冰取出来，用丝线穿起来当钲。C清晨，幼稚的孩子从金属盆里把冰取出来，用丝线穿起来，以为那是钲。3牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。A牧童横骑在牛背上，缓缓地往家走，一支短笛随口吹着，也没有固定的曲调。B牧童横坐在牛背上回家，一支短笛因为没有口，但他还是

18、乱吹着。C牧童横骑在牛背上回家，只有一只短笛还在信口吹着。七、品读句子，完成练习。1拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。（1）写大树会发声，土墙会回答，表现出园子里充满_。（2）仿写句子。拍一拍手，仿佛_；叫一两声，好像_。2太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。句中列举了_、_、_来具体描写太阳光的亮，让句子更生动、更具体。3在风光旖旎的瑞士苹蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（1）作者运用

19、了_的修辞手法，用莱蒙湖上、_、_、_那些广阔世界的月亮与家乡的月亮进行了对比，突出对家乡月亮的_和_。（2）仿写。小草，没有大树伟大的身躯，没有_，没有_，但它_。八、把古诗补充完整，再做一做。慈母手中线，_。 _，_。这是一首赞美_的诗，表达游子出门前母亲不舍与担忧的诗句是“_，_”。表达儿子对母亲感激的诗句是“_，_”。九、根据课文内容填空。1四时田园杂兴（其三十一）描写夏日农事繁忙的诗句是“_，_”。2村晚体现牧童悠闲生活的诗句是“_，_”。3稚子弄冰用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个_字，诗中描写孩子_的场景，充满乐趣。4祖父的园子表达了作者对家乡的_，对童年生活的_

20、。5月是故乡明借写故乡的_，来表达对故乡的_。6梅花魂通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词，批评“我”_，“我”回国前，临别给我_，突出了外祖父对_的一片赤诚。一、B二、C三、1.gnggng2.hunghung3ynyn四、C五、B六、1.A2.A3.A七、1.（1）活力和生命力（2）石头都会发生声音山谷都在回答2.人蚯蚓蝙蝠3.（1）对比大沙漠中大海中高山上喜爱思念（2）玫瑰芬芳的香味牡丹华丽的外表用绿色默默地装点着大地。八、游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖母爱临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖九、1.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家2.牧童归去横牛背短笛无腔信口吹3.弄敲冰4.热爱留恋5.明月热爱和思念6.弄脏墨梅图绣有梅花的手绢祖国