最新人教版二年级下册语文短文阅读及答案通用Word文档下载推荐.docx

1、说说你的理由，请至少写出三点理由。_三、 阅读短文，完成练习。愚（y）公移山很久很久以前，山里住了一个老人，他的名字叫愚公。愚公的家门前有两座大山，叫做太行和王屋。愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久。愚公很烦恼，他带领全家人，准备把这两座大山挖掉。于是他们就一起挖山，挖下的泥土和石头，他们就运到海边扔掉，他们挖得很认真，一年都很少回家休息。有人笑话愚公说：“你这个人真笨，这么老了，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：“我看你呀，比我还笨呢。我是老了，可我有儿子，还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有尽头的。可这两座山却不会长高了，我们总有一天会把它挖平的！”后来，愚公挖山

2、的事让上天知道了，他被愚公的精神感动了，派了大力神下来，把两座山背走了。从此以后，愚公出门办事很方便，家门前再也没有那两座大山了。1这篇故事讲述了一个叫_的老人坚持_，后来他的精神感动了上天，上天派_下来把山搬走的故事。2照样子，写词语。很久很久 _ _3请在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子补充完整。因为_，所以他就带领全家-起挖山。4请用“ ”画出愚公被别人笑话之后是怎么回答的。5你觉得愚公身上最值得我们学习的是什么呢？_四、 阅读理解。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛

3、开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1短文共有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。请你用“_”画出蚂蚁勤劳工作的原因。2写出下列词语的反义

4、词。严寒（_）快乐（_）结束（_）3根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。_4读了这篇短文，你明白了什么道理？_五、 课外文段未来的桥20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。它是一座神奇的桥。我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书应有尽有。如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。1

5、“我”在桥墩上安装了_、_、_三色按钮。2你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。_3发挥你的想象力也来发明一种桥吧？六、 课内阅读。曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。1从选文中找出下列词语的反义词

6、。摇头（_）浮（_）2用“”画出官员的称象办法，用波浪线画出曹冲的称象办法。3曹操在听到官员和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？ _4按曹冲称象的顺序排列下列句子。（_）称船上的石头，得到大象的重量。（_）把大象赶到大船上，沿着水面，画线。（_）把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。5“他叫人照曹冲的办法去做，果然称出了大象的重量”。“他”指的是_ “果然”一词说明曹冲的办法是_。6有自己的话夸夸曹冲吧。_七、 阅读秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。 一阵凉风吹来，果儿点头，散发

7、出香味儿。1短文有（_）个自然段。2第（_）自然段写秋天到了，菊花开了。第（_）自然段写秋天到了，果子熟了。3填上合适的词。（_）的菊花 （_）的苹果 （_）的梨（_）的果子 （_）的葡萄 （_）的香味4把文中表示颜色的词语写下来。 _5仿造下面的句子，再写一句话。例句：有红的，有黄的，有紫的，还有白的；美丽极了！下课了，同学们活动，_；热闹极了。八、 阅读课内语段，完成练习。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，它并不悲观失望，也不美慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是

8、学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。1“九牛二虎之力”的意思是（ ）A比喻用了极大的力气 B比喻用了极大的勇气2用“ ”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。3小毛虫对于自己不如别的昆虫这个事实抱着怎样的态度？（用原文中的语句回答）_4抄写文中画“ ”的句子。九、 同步阅读。画画的故事上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。“画什么都可以。”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。看着老师的画，大家都兴奋

9、极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。“不会画。老师，我们不会画。“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。1在括号里填上恰当的量词。一（_）牛 一（_）苍蝇 一（_）花2用文中的词语填空。滑稽的（_） 戴面具的（_）3美术老师是怎样让我们画画的？在文中用“ ”画出。十、 阅读下文，回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。不一会儿，小袋鼠

10、就用皮口袋运来了一大堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。1栽树的顺序是：先_，然后_，接着_，再_，最后_。2三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用_挖树坑，小袋鼠用_，小象用_浇水。3读了短文，我体会到（_）（多选） A人多力量大 B每个人都各有所长 C要好好交朋友4栽树有哪些好处？请写出两条。十一、 阅读有趣的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻

11、到。狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。1短文介绍了_、_、和_三种动物的语言。2想一想，它们在说什么？（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“_”（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_”（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_”3狼为什么不追小兔？在文中用“_”画出相

12、应的句子。4你还知道哪种动物的语言？怎么表达？_ 十二、 阅读空间站。水水在自然环境和社会环境中，都是极为童要的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐，需要我们认真地对特。1抄写两个文中带有“水”的意思的四字词语，再试着写一个。_ _ _2水都在哪儿运动？看谁知道得多。_3判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“（1）大海里有很多水，太多了也没用。（_）（2）要认真对待水，因为水质量的

13、好坏会给我们的生活造成很大影响。（3）水在我们的生活中是极为重要的。4下列做法恰当的一项是（_）（多选）（填序号）A明明洗完手后，没有关水龙头直接走开了B妈妈将洗水果的水用来冲马桶。C花花将没喝完的水用来浇花。十三、 阅读理解。画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1在文中找出下列词

14、语的反义词。陌生（_） 怀疑（_） 哭（_）2选关联词填空。虽然但是 因为所以 如果就 （1）（_）观察的角度不同，杨桃的样子（_）不同。（2）（_）妈妈生病了，（_）她没去上班。（3）杨桃（_）被画成了五角星，（_）好笑吗？3老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。_4“他们的教诲使我一生受用。”你从中得到了什么启示？_十四、 延伸小阅读。两只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了妤一

15、会儿还没有爬遍牛的全身。它们说：“牛真高真大呀！1请为短文加个题目：_2根据短文填空。一只蚂蚁以为牛_；另一只蚂蚁以为牛弯弯的，_。它们爬来爬去，才发现牛_。3这个故事告诉我们（ ）A牛真高大。 B两只蚂蚁都不细心。 C看问题要全面。十五、 阅读下文，回答问题。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1填上合适的量词。一（_）蜻蜓 一（_）树 一（_）翅膀2到文中找到

16、下面词语的近义词。美丽（_） 喜爱（_）3划横线的句子是把蜻蜓的_比作_。4我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_。答案一、 152 田野 高山 绿水 3人4 望不到边 望不到顶 望不到岸二、 142 美丽 清清 欢快 3 圆圆的 红红的 走来走去 飞来飞去 4喜欢。村子有清清的河水，有灿烂的桃花，还有绿油油的农田。三、 1 愚公 移山 大力神 2 很多很多 很小很小 3愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久4“我看你呀。比我还笨呢。5愚公不畏艰难，坚持不懈的精神最值得我们学习。四、 17 2 在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀2 酷暑 悲伤 开始 3腿脚不灵便，走路缓慢、摇

17、摆的样子。4要辛勤工作，才不会挨饿。五、 1 红 黄 蓝 2喜欢。因为它非常神奇，令人向往。3折叠桥。这桥很特别，把它折起了就小的可以放到口袋里。可把它放出来却很大，我和助手经过周密的计算，把桥的面积算了出来，在用橡胶做成了这做大桥。在桥上而且很安全，不用担心会出车祸。因为桥是用橡胶做的，俩辆车相撞车会被橡胶给控制。橡胶是用了一些机器人的程序来做的，还在它们身上装了射像头只要看见车祸便会自己来处理，人是不会受伤的。六、 1 点头 沉 2得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。沉把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。3曹操听了直摇头。4 5 曹操 正确 6曹冲是个聪明好学的

18、孩子。七、 122 1 2 3 五颜六色 红通通 黄澄澄 成熟 亮晶晶 香甜 4红的、黄的、紫的、白的、红通通、黄橙橙5有的在跑步、有的在做游戏、有的在踢球 答案不唯一八、 1A2当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。3不悲观失望，也不羡慕任何人。4它懂得：九、 1 头 只 朵 2 小丑 狮子 3“自己画！”“怎么不会？十、 1 挖树坑 栽小树 施肥 培土 浇水 2 硬嘴巴 皮口袋运肥料 长鼻子 3AB4保持水土。净化空气十一、 1 狗 猫 狼 2 我错了 我爱主人 这是我的食物，你走开！3原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：4海豚是靠尖锐的“海豚音”与本身的“舞蹈”交流。十二、 1 山清水秀 千山万水 滴水穿石2水在人体里，在农田，在河流，在大海里运动。3 4BC十三、 1 熟悉 相信 笑 2 如果 就 因为 所以 虽然 但是 3我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。是一种实事求是的态度。4从不同的角度看问题会得出不同的结论，对事物的观察应该实事求是。十四、 1争论2 比碗大不了多少 长短跟黄瓜差不多 真高真大 3C十五、 1 只 棵 对 2 漂亮 喜欢 3 眼珠 小玻璃球 4因为它是益虫。