现代汉语下习题综合整理.docx

1、现代汉语下习题综合整理现代汉语下册试题及答案1、填空题（总共20分，每空1分。）1、语法这个术语有两个含义，一个是 ：另一个是 。2、语法有三个性质，分别是 、 和 。3、 是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。4、“同意参加”是属于 （短语类型）；“用笔写字”是属于 （短语类型）;愿意他进来是属于 （短语类型）。5、按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种： 、 、 。6、句子根据内部结构可分为 和 。7、语法研究应包含 、 和 三方面的内容。8、联合复句可分为并列、顺承、 、 和 五小类。2、选择题。（总共20分，每个2分）1、（ ）表示人和事物的属性，有区分事物

2、的分类作用。A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词2、下列形容词中，属于状态形容词的是（ ）。A.软 B.大方 C.伟大 D.雪白3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是（ ）。A.述宾短语；兼语短语B.偏正短语；述宾短语C.兼语短语；述宾短语D.述宾短语；状中短语4、下列句子中主语是受事主语的是（ ）。A.我们跑丢了一只猫B.狼把羊吃掉了C.这孩子我也疼她D.小妹只掉了几滴眼泪5、“新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（ ）。A.表示疑问B.表示虚指C.表示任指D.表示确指6、“他们两个去很适合”中主语是（ ）。A.他们两个去B.他们两个C.他们D.他们俩7、“大师傅，白天的事您

3、千万不要见怪！”其中“大师傅”是（ ）。A.主语 B.称呼语C.与“您”是同位语D.宾语8、带有拟声语的句子是（ ）。A.啊呀，老陈，想不到是你做的。B.砰，砰，响起了敲门声。C.哈哈，太神奇了！D.嗯，我这就来。9、“禁止吸烟！”是（ ）A.动词性非谓语句B.省略句C.动宾短语D.兼语短语10、“一家得出多少钱呢？”是（ ）。A.是非句B.选择句C.正反句D.特指句3、分析题。（30分）1、指出下列划线词语所属词类。（共6分，每个1分。）（1）这棵树很笔直（2）古塔在城市以西（3）踢了一脚（4）格外显眼（5）啊！真好哇！（6）一台彩色电视机2、指出下列短语类型。（共8分，每个1分）（1）觉得

4、高兴（2）粮食丰收（3）昨天的事（4）花园里谈（5）玩得高兴（6）有人不赞成（7）南昌九江（8）好像火一样灼热3、用层次分析法图解下列短语，指明它们的结构层次和关系。（共8分，每个2分）（1）我们希望他来（2）斗争经验丰富的公安战士（3）树上掉下一个苹果来（4）老雷找到了他的同学4、单复句判断。（共4分，一个2分）（1）无论谁，都不能不学习。（2）只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。5、歧义短语分析。（先用层次分析法分析，并用另外一句话对其复述。共4分，1个1分。）（1）他和你的同学（2）热爱人民的军队4、论述题。（共30分，每个15分。）1、举例说明形容词的重叠方式。（每类至少举2个例子

5、）2、分析“觉得高兴”“玩得高兴”这两个短语类型，加以分析，并再各举一个带“得”字的这两类短语。参考答案：1、填空题。1、语法事实 语法学2、抽象性 稳固性 民族性3、词4、动宾短语 状中短语 动宾短语5、受事宾语 施事宾语 中性宾语6、单句 复句7、句法分析 语义分析 语用分析8、解说 选择 递进2、选择题ADDCC ABBAD3、分析题。1、（1）形容词（状态） （2）名词（方位） （3）量词 （4）副词 （5）叹词 （6）区别词2、（1）动宾短语 （2）主谓短语 （5）中补短语 （6）中补短语 （7）联合短语 （8）比况短语（助词短语）3、略4、（1）单句 （2）复句5、层次分析略（1）

6、 他和你共同的同学 你的同学和他（2）军队热爱人民 人民热爱军队四、1、AA式；AABB式；ABB式； BBA 式；ABAB式；AABB 式；举例略 2、“玩得高兴”：“得”是补语标志，例：做得很好 “觉得高兴”：觉得是一个词，“得”是一个语素，例：获 得快乐现代汉语期末考试试题下(四)一,概念题(每题2分,共10分)1.短语 2.把字句 3.复句 4.整句 5.拈连二,分析题(共60分)1.指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分,共10分)(1)我什么也不想吃. (2)我给妈妈买了生日礼物.(3)我愿意去西部发展. (4)你怎么连我都不认识了.(5)他是不会原谅我的.2.分析下列短语的结

7、构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)上学以前 (2)互相学习 (3)派他出差(4)开始讨论 (5)游戏规则3.用加线法和图解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值.(2)旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作.(3)住房改革的问题我们还要认真研究.(4)总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试.(5)我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学.4.用加线法和图解法分析复句.(共10分)有些人背上虽然没有包袱, 有联系群众的长处, 但是不善于思索,不愿意用脑筋多想苦想, 结果仍然做不成大事.5. 指出下列文字中所用的

8、修辞格并简要分析修辞效果.(每题5分,共10分)(1)生命如果是树,理想是根,奋斗是叶,毅力是干,成功是果.(2)那天傍晚,我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车,一上车,司机的话匣字就打开了,话如泻洪一样水珠四溅.三,简答题(每题5分,共10分)1.举例分析形容词与副词的区别.2.举例分析借喻和借代的区别.答案(四)一,概念题(每题2分,共10分)1.短语:意义上和语法能搭配而没有句调的一组词.2.把字句:在谓语动词前用介词把引出受事,对受事加以处置的主动句.3.复句:由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成.4.整句:结构相同或相似的一组句子.5.拈连:利用上下文的联系,

9、把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物.二,分析题(共60分)1.指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分,词性和用法各1分.共10分)(1)疑问代词 ,任指 (2)介词,组成介词短语作状语(3)能愿动词 ,状语 (4) 助词 ,强调(5) 副词 状语(强调) 语气词2.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1) 方位短语 名词性 (2)状中短语 谓词性 (3)兼语短语 谓词性(4) 动宾短语 谓词性 (5)定中短语 名词性3.用加线法和图解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值. 一般主谓句(2)旅游公司

10、的经理让你毕业后去他们单位工作. 兼语句(3)住房改革的问题我们还要认真研究. 主谓谓语句(4)总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试. 双宾句(5)我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学. 把字句4.用加线法和图解法分析复句.(共10分)(关系每层2分,共8分.图解2分.)并列, 转折 ,并列,因果.5. 指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果.(每题5分,共10分)(1)生命如果是树,理想是根,奋斗是叶,毅力是干,成功是果.比喻,形象,生动.排比,增强语势.(2)那天傍晚,我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车,一上车,司机的话匣字就打开了,话如泻洪一样水珠四溅.比喻,形象,生

11、动. 夸张,形象渲染,引起人们联想,突出事物本质.三,简答题(每题5分,共10分)(每题分析说明3分,举例2分.)1.举例分析形容词与副词的区别.凡是能作谓语,谓语中心,又能作定语或补语的是形容词,否则是副词.2.举例分析借喻和借代的区别.借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻侧重相似性,借代侧重相关性;借喻可改为明喻,借代不能.现代汉语期末考试试题下(五)一,概念题(每题2分,共10分)1.语法 2.短语 3.句子 4.复句 5.拈连二,填空题(每题1分,共5分)1.汉语中表示语法意义的主要语法手段是( ).2.实词和虚词的主要区别是( ).3.她告诉我今天停电.是( )句.4.老师一来就上课

12、.是( )句.5.搬得进来中的补语是( )补语.三,分析题(共46分)1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)头脑清醒 (2)接受批评 (3)古城西安 (4)有事找你 (5)做梦似的2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)请他作报告已经不是新鲜事儿了.(2)知识能够满足人的需要和社会的需要.(3)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.(4)我真心希望你毕业后能来我们单位工作.(5)老师通知我们班明天去工厂实习.3.用加线法分析复句.(8分)(1)我们无论认识什么事物,都必须全面地去看,不但要看到它的正面,而且要看到

13、它的反面,否则,就不能有比较完全和正确的认识.(2)困难是欺软怕硬,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬.4.指出下段文字中所用的修辞格,并指出修辞效果.(8分)(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.(2)由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢 马克思主义的回答只能是:人民.人民是文艺工作者的母亲.四,简答题(共19分)1.把字句有什么特点 (6分)2.举例说明单句和复句的区别 (6分)3.举例说明比喻和比拟有什么联系和区别 (7分)答案(五)一,概念题(每题2分,共10分)1.词,短语,句子等语言单位的结构规律.2.是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词.3.具有一个句调,能够表达一

14、个相对完整意思的语言单位.4.由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子.5.利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物.二,填空题(每题1分,共5分)1.语序和虚词.2.能否单独做句法成分 .3.双宾句4.紧缩句.5.可能三,分析题(共46分)1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)主谓 形 (2)动宾 动 (3)同位 名 (4)连谓 动 (5)比况 形2.用阶梯式图解法分析下列句子的句法成分.(每题4分,共20分)(1)请他作报告已经不是新鲜事儿了. 兼语句(2)知识能够满足人的需要和社会的需要. 一般主谓句(3)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切. 主谓谓语句(4)我真心希望你毕业后能来我们单位工作. 主谓短语做宾语(5)老师通知我们班明天去工厂实习. 双宾句3,用加线法分析复句.(8分)(1)条件, 解说, 递进,条件.(2)解说,假设,并列,假设.4,下段文字中所用的修辞格,并指出修辞效果. (8分)(1)指出书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 比喻,对偶(2)由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢 马克思主义的回答只能是:人民.人民是文艺工作者的母亲. 设问,比喻四,简答题(19分)1.把字句有什么特点 (6分)动词是动作意义及物动词,有处置性,前后