语文部编版初一语文下册练习题 语言运用含答案解析100Word格式文档下载.docx

1、 ）A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉（2）我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响（3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词 ， 还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。 小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病，应改为_；【乙】处画线句子用语不得体，应将_改为_。（4）我创作】请你仿照示例，写两行小诗。示例：每一缕晨

2、曦都是喷薄而出的希望我的创作：_。【答案】 （1）A（2）幽暗的松林/失去/喧响（3）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教（4）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章 （1）诗歌朗诵的语调主要有：轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。故选A。 （2） “幽暗的松林”是主语，“失去”是谓语中心语，“喧响”是宾语，它们中间都应该停顿。 （3）【甲】处属于前后矛盾，“诗歌”就包含了“古典诗词”。【乙】处是成语“不耻下问”不得体，“不耻下问”的意思是：乐于向学问或地位比自己低的人学

3、习，而不觉得不好意思。因此，“不耻下问”不能用于向老师，家长请教。 （4）写作的关键在于选取好写作对象，可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物，同时要揭示出它的内涵。比如小花，小草，繁星，小溪等。写作时注意与例句结构保持一致，如果字数能够做到相同更好。 故答案为：A； 幽暗的松林/失去/喧响； 我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；请教； 每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。 【点评】本题考查朗读技巧，朗读的语气应根据诗中的意境来判断。本诗所写为夜景，表现了夜的幽静，所以语调应为舒缓的； 本题考查句子停顿。可根据句子成份来进行划分。这句话的主语是幽暗的松林，谓语是失去。宾语是喧响； 本题考查学生病句辨

4、析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等； 仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。3阅读下面材料，按要求作答。 皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配

5、以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。因其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。2011年，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。（2）根据材料内容，以“皮影戏”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。【答案】 （1）皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选“非遗”代表名作录。（2）示例一：皮影戏以其浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔，源远流长的历史入选人类非物质文化遗产代

6、表作名录。示例二：皮影戏用自己独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。（1）仔细阅读材料，我们可以提炼出这些关键词句：“流行范围极为广泛”“多种多样的皮影戏”“历史悠久，源远流长”“入选人类非物质文化遗产代表作名录”。再将这些要点进行加工即可。 （2）题干要求“根据材料内容”“用上一种修辞方法”来描述皮影戏。因此，回答时需要先从材料中找到皮影戏的特点，再用修辞将它生动表述出来。比如皮影戏“浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔”，“历史悠久，源远流长”，再如“中国民间古老的传统艺术”。皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选“非遗”代表名作录。 示例一：【点评】本题考查考生的概括能力，要求考生读懂材料，提取关

7、键信息，关键语句，组织语言要简洁。 本题考查考生的语言表达能力，注意题干的要求，要结合材料的内容进行作答。4阅读下文，完成题目。 关于长春城市名字的由来，常见的说法有多种。第一种说法是长春源于中国第一副对联及诸典籍，那是五代十国后蜀主孟昶写的对联，“新年纳余庆，嘉节号_”。此外还有说法是源于一种野生植物长春花，据说长春花可以越冬，但越冬开放的野生植物在长春不存在，感觉也不是那么贴切。 第三种说法就比较官方了，那就是长春源于长春州。据辽史地理志记载，兴宗重熙八年置长春州。地点就在今天的前郭县塔虎城。至于为什么建长春州？主要也和当时辽国人的游牧民族生活习惯有关，每年随着季节变换，辽国皇帝常常四处巡

8、视或游玩，皇帝每到一个地方都需要建立行帐或行宫。现在的长春就是昔年长春州属地，_很多研究者认为长春得名于长春州。 此外，第四种说法是长春源于长春堡，即今南关区永春街道长春堡村。乾隆末年，长春设治以前，上自皇帝，下至各部和地方政府，都称今长春境内为“长春堡地方【甲】例如任命长春厅首任巡检的文书就直称“今授吉林长春堡巡检”皇帝的上谕也说：“长春堡界内”这类清代文献很多。 长春这个名字来源比较贴切的说法是源于女真语“茶阿冲”，“长春州水鸟众多”，自古就是女真人春猎之地【乙】女真人出猎前有一种野祭仪式，即滴血酒祭天，这种仪式女真语称“茶阿冲”，长春该是女真语“茶阿冲”的音转。 长春是一座历史悠久、活力

9、（b）发的城市，它地处巍巍乎东北亚制高点长白山腹地，莽苍苍东北大平原中心，历史悠久的松花江支流伊通河自南而北，穿城而过。别看长春远在塞外，但是她的名头还是非常响亮的，素有“汽车城”“电影城”“森林城”“雕塑城”“北国春城”“科教文化城”等美（y），位列中国四大园林城市，是国家历史文化名城。（1）依次给这段文字中划线的字注音，全都正确的一项是（ ） 处（ch） 处（ch）处（ch） 处（ch）（2）根据拼音写出正确汉字。by_发美_（3）请根据上下文内容将对联补充完整。新年纳余庆，嘉节号_（4）在横线上填入恰当的关联词，并写出这个复句的类型。关联词：_；类型：_复句。（5）在这段文字【甲】【乙】

10、两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（【甲】”。【乙】。”【乙】”。【甲】。”【乙】。”【乙】”。【答案】 （1）B（2）勃；誉（3）长春（4）所以（因此）；因果（5）A （1）“四处”的“处”应读作“ch”；“地处”的“处”应读作“ch”。 （2）根据平时对汉字字形的积累答题，注意“勃”不要写成“脖”等，“誉”不要写成“誊”等。 （3）根据对联知识，“余庆”是名词，应该补充一个名词，根据语境，应该补充“长春”二字。 （4）“现在的长春就是昔年长春州属地”是“研究者认为长春得名于长春州”的原因，据此可知应该填的关联词是“所以（因此）”，属于因果关系。 （5）句号应该在引号里面还是在引号外面？如

11、果引文的句子是完整的，而且被独立地使用。这时，引文末尾的句号应放在引号内。如果 引文是整个句子的一个组成部分，这时句号应放在引号外。据此可知，【甲】句号应放在引号外，【乙】句号应放在引号内。 B 勃 誉 长春 所以（因此） 因果 A【点评】本题考查辨析字音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等. 本题考查根据拼音写汉字的能力，这样的题目既是对汉字积累的考查，也是对词语积累的考查，答题时一定要结合语境选用正确的汉字。 此题考查写对联的能力。要求学生对对联的有关知识要熟悉，尤其是“上下联字数必须相同”“要词性相对”“要内容相

12、关”这三点要牢记便不难写出合适的下联了。生活中也要多留心多观察多思考，生活处处皆学问。 本题考查使用关联词语的能力以及辨析复句类型的能力。常见的复句类型有：并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系，然后据此辨析复句类型及使用恰当的关联词语。 本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。5为纪念“五四”运动一百周年，学校拟组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动。根据要求，完成小题。（1）学校拟邀请校外辅导员王老师参加本次活动，下面是同学预约王老师的电

13、话内容，其中有两处用语不得体，请找出并修改。 王老师，您好！我是学校学生，为纪念“五四”运动一百周年，学校准备组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动，邀请您务必参加。学校安排我和您联系，我将到寒舍，拜访，请您对我们的工作进行指导，您看什么时间方便。（2）请为本次活动拟写一句宣传口号。要求：使用对偶修辞，不超过20字。【答案】 （1）“邀请您务必参加”应改为：诚邀您的参加。“我将到寒舍，拜访”应改为：我将亲自去贵府拜访。（2）激扬青春，放飞梦想！亲近自然，拥抱青春！【解析】【分析】 题干指出文中的错误是“用误不得体”，据 此来分析，可以看出其中的“邀请您务必参加”一句中“务必”使用不当，邀请老师

14、参 加活动，不可以命令的语气，可将其删去；“我将到寒舍拜访”一句中的“寒舍”使用也 不当，“寒舍”是谦辞，是对别人称自己的家，应改为“贵府”或是“您家”。 宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。 此题紧扣主题，表述出活动的方式或意义即可，如拟写为：激扬青春，挑战自我。激扬青春，放飞梦想！亲近自然，拥抱青春！ “邀请您务必参加”应改为： 激扬青春，放飞梦想！【点评】本题考查语言表达正误的辨析。答题时应注意，仔细分析词语在不同语境中的含义，结合句意、语气、语序、表达是否明白等方面辨析正误。 本题考查宣传标语的拟写。答题时应注意，写宣传标语应注意：内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，

15、希望别 人做什么，不做什么，表述必须具体明确。语言简洁，朗朗上口。6学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料，按照要求完成小题。中学班2019年红色研学实施方案（节选） 为落实山东省红色文化研学旅游实施方案的要求，立足我校实际，X班将组织以“传承红色基因，做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。 一，研学目的 陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识，进一步理解沂蒙精神的内涵，并在实践中传承红色基因。 二，研学方式及内容 研学方式：校外集中研学与校内自主研学相结合。 研学内容：听一场沂蒙精神辅导报

16、告，学唱一首沂蒙民歌，讲一个沂蒙红嫂的故事，参观一座沂蒙精神展览场馆，考察一座红色故居，赏一部歌剧沂蒙山，写一篇研学心得体会。 三，研学时间 校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。（3）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣；_，_，_；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不

17、断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。（4）在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？（60字左右） 【答案】 （1）第句，删去“大约”或“左右”。（2）第句，句末句号移到引号里。（3）我听红嫂故事；如见长明航塔；校正了我人生的航向（4）A同学，你好！先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？（1）第句语义重复，应删去“大约”或“左右”。 （2）注意使用引号时，句末标点如句号、感叹号、

18、问号应在引号里面，句中停顿如逗号等应在引号外边。因此，第句，句末句号移到引号里。 （3）仔细分析例句，例句的模式是我赏（写）红色歌剧（心得），如什么，净化了（坚定了）我的审美情趣（人生的航向），因此仿写时也要按照这个句式和修辞来写，如：听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向。 （4）此题要求劝说参观某先烈纪念馆时，不遵守纪念馆的参观纪律的同学，劝说时首先要有称呼，要有礼貌用语，要给他讲清楚先烈的精神以及参观的目的，要动之以情，晓之以理，另外，劝说的语气要委婉，要采用同学能接受的语气。此题答案符合上述要求即可。 第句，删去“大约”或“左右”。 第句，句末句号移到引号里。 我听红嫂故事，如见

19、长明航塔，校正了我人生的航向 A同学，你好！【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。 本题考查正确使用标点符号的能力。 本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。 此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境

20、。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。7阅读下面的文字，完成后面小题 太初元年，司马迁正式开始了史记的写作。到天汉二年（公元前99年）司马迁四十七岁的时候，一场意想不到的灾难降临到了他的头上。这一年，李广的孙子李陵带领五千步兵出征匈奴，中途遇上了敌人的大部队，虽经浴血奋战，但终因 而兵败。李陵也投降了匈奴。消息传入汉廷，武帝大为恼怒。当他呼问司马迁对此事有何看法时，司马迁一方面为了安慰汉武帝，另一方面也痛恨那些 、 的小人，便说李陵的投降也许是 ， “李陵虽然失败被俘，看他的心意，是想相机报效汉朝”，（ ），不应该再过多地责怪他。不料想这些话更

21、加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的罪名被处以死刑 ， 后经司马迁自己申请改为宫刑。这件事不论从肉体上还是精神上都是对司马迁的惨重打击，只是因为史记还没有写成，出于一种强烈的使命感，他才忍辱负重地坚持着活了下来。（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（寡不敌众 看风使舵 落井下石 权宜之计众寡悬殊 顺水推舟 趁火打劫 缓兵之计（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（即使他真的投降了敌人，他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。他投降前那种艰苦卓绝的奋战足以为国扬名了，如果他真的投降了敌人。如果他真的投降了敌人，那么他投降前那种艰苦卓绝的奋

22、战也足以扬名天下了。虽然他真的投降了敌人，但是他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（不料想这些话更加激怒了他周围的一群宠幸和晚年多疑的汉武帝，结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁以“诬上”的罪名被处以死刑。结果这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，不料想结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。（2）A（3）D （1）寡不敌众：人少的一方抵挡不住人多的一方。众寡

23、悬殊：指双方力量相差很大。根据语境，第一空应填“寡不敌众”。看风使舵：比喻态度、做法等跟着情势转变方向（含贬义）。顺水推舟：比喻顺应趋势办事。根据语境，第二空应填“看风使舵”。落井下石：比喻乘人之危，加以陷害。趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东西，泛指趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。根据语境，第三空应填“落井下石”。权宜之计：指为了应付某种情况而暂时采取的变通方法。缓兵之计：使敌人延缓进攻的计策，借指使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。根据语境，第四空应填“权宜之计”。 （2）根据语境可知，括号里的内容应是司马迁谈对李陵投降一事的部分看法。 B选项的表述突出了李陵的战绩，弱化了李陵投降之

24、事，对汉武帝的呼问针对性不强。C“如果那么”表假设关系，“那么”后面的内容应建立在“如果”句的基础之上，这不合实情。D“虽然但是”表转折关系，“虽然”句认可李陵已投降，这不合实情。 （3）A 语序不当。“他”指汉武帝还是李陵，表意不明；重点不突出，“晚年多疑的汉武帝”应与“他周围的一群宠幸”对调位置。B 语序不当。介词“被”应放在“司马迁”之后。C不合逻辑。根据逻辑可知，“不料想”应发生在前，“结果”应发生在后。A；D。 【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区

25、分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。 解答此题，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。8水是生命之源，是一切生命必需的物质，在生命活动中发挥着重要作用。2019年3月22日是“世界水日”，学校围绕“饮水与健康”开展主题班会活动，请你积极参与。（1）校团委定于2019年3月22日下午3点在阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座，要求全体师生参加。请你代为拟写一则通知。（2）某同学打算