智慧树知到《大学生心理健康吉林大学》章节测试答案Word格式文档下载.docx

1、描述心理事件】2、大学生处于人生的哪个时期？成年前期青少年期成年中期【成年前期】3、人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于社交公共场所朋友知心朋友、夫妻、情人【知心朋友、夫妻、情人】4、心理和谐与社会和谐具有一致性错对【对】5、创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？斯腾伯格林崇德吉尔福特【吉尔福特】6、直觉思维具有以下哪些特点坚信感或然性来得快、直接无整体推论过程【坚信感;或然性;来得快、直接;无整体推论过程】7、人人都有创造性8、智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）斯滕伯格马勒弗洛伊德皮亚杰【皮亚杰】9、社会是人与人

2、形成的关系的总和10、创造性人才发展过程中的内因包括（）创造性环境创造性人格创造性思维【创造性人格;创造性思维】第一章单元测试1、依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。2、客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。【错】3、大学生一般处于青年后期的阶段。4、职业生涯规划的金三角不包括（）。自己与环境的关系教育与职业资料自己的职业倾向自己的特质【自己的职业倾向】5、以下哪一项不是自我体验？我喜不喜欢自己我是否满意自己或悦纳自己我是否接受自己我要成为优秀和卓越的人【我要成为优秀和卓越的人】6、自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系7、将对异性的好

3、奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为（）异性排斥期 异性热恋期崇拜长者期友谊交往期【崇拜长者期】8、与恋人约会前详尽细致地准备聊天内容和约会事项，是心理成熟的表现9、SWOT分析法中“O”是指（）个人各方面可能拓展和创新之处个人的优势阻碍个人发展的因素个人的缺点【个人各方面可能拓展和创新之处】10、生涯规划就是职业生涯规划第二章单元测试1、情绪是与生俱来的2、心态好情绪就好3、压力只会对我们的身心产生负面影响4、生活分析法是由（）研发的。巴甫洛夫松原达哉班杜拉【松原达哉】5、任何沟通都包含三个部分，不包含以下哪一个？自我情境内容他人【内容】6、学习是动物和人共有的心理现象7、AB

4、C理论，又叫合理情绪疗法，是由哪位心理学家提出的？荣格AlbertEllis萨提亚【AlbertEllis】8、情绪具有感染力9、经典条件反射由前苏联心理学家巴浦洛夫发现10、艾宾浩斯遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的?1885199018831880【1885】第三章单元测试1、大学生应具备的五大资本中居于核心的是（）。社会资本心理资本物质资本人力资本【心理资本】2、影响韧性的因素不包（）。韧性资产危害因素价值观性格【性格】3、本章节提到的常见的大学生心理危机有哪些（）。学业危机情感危机发展和存在危机生存危机【ABC】4、【生命自由和言论自由并不矛盾，我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由】5、危机发生后，人们常常的心理反应有哪些方面（）。思维情感认知行为E:情绪【CDE】6、危机的发生并不只是问题的存在，而是解决问题的恰当契机（）。 答案:7、应对心理危机时，最常见的资源类型有哪些（）。精神资源社群资源内在资源外在资源【ABCD】8、没有人能阻止自杀，自杀是一种生物疾病，是不可避免的（）。9、替代学习和模仿有助于我们增强自我效能（）。10、以下哪位心理学家被称为“积极心理运动之父（）。FredricksonCsikzentmihalyFolleteSeligman