1、1、培养学生整合信息,互相交流的能力:通过学生自己查阅相关的资料及观看图片,进一步加强对十字绣的了解。然后进行互相交流,整合信息,加深印象。2、培养学生的动手能力:通过活动,要求学生掌握十字绣的基本针法,同时增强信心,养成严谨的学习态度,对他们今后的学习生活带来帮助。3、培养学生鉴赏美的能力:通过活动,让学生感受到十字绣的魅力,使他们更加热爱生活,从日常生活中去感受美、创造美。 4、培养学生团队合作精神:教育小组成员养成良好的时间观和纪律观,不迟到、不早退,做到分工明确。一旦确立目标,就努力去完成自己的任务,并通过自主探究、合作交流,分享成功的喜悦。附:学生花名单高鑫 赵明慧 李彦静 陈雨 张
2、悦 朱继莉 李杰 孙静 孙树鑫 陈硕文 十字绣社团活动记录辅 导 计 划时间9.3主题走进十字绣内容纪实:活动目标: 1、学生初步了解十字绣,培养兴趣。 2、介绍十字绣的有关历史。活动过程:一、 导入新课,激发学生的兴趣。老师出示几幅十字绣作品,让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品,你们想不想自己动手绣一幅?二、介绍十字绣的起源与发展三、欣赏不同类型,不同种类的十字绣作品。9.10准备十字绣一、导入:这节课我们就来看看十字绣要有哪些材料? 二、介绍材料:1、十字绣线: 11CT的用3股线绣,14CT的2股线绣。2、十字绣绣布:十字绣的绣布呈网格状。3、十字绣绣针:绣针的针头是圆的, 24号为常用
3、绣针。4、十字绣专用线板:可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线。5、线盒:用塑料制成,主要用来放线板,珠子,针等细小的物品。 6、鹤形剪刀:使用时无论多么细小的部位,都能处理的干净利落。 7、绷架:9.17活动过程(简要过程):1、了解各班学生的十字绣水平。2、学习基本十字绣拿针方法。3、小组为单位进行基本分组训练4、老师个别指导。5、小组展示。9.24十字绣基本针法(一)全针绣 每种图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。每个图都附有一个颜色表,表示图中所需的绣线颜色。表头上标有全十字针(X),今天这节课我们就学习最基础的全针绣法。 二、学习基本针法:十字针要与图中每一方格相对应
4、。横排十字针可以采用来回绣的方法。而竖针排十字可按完整的十字绣针法,其实就是在绣布上用/ 及交叉组合成十字,这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸。三、师演练示范,学生实践操作10.8十字绣基本针法(二)半针绣一、 导入:每种图案均以方格图的形式表示。表头上分别标有(1/2X),我们称之为半针绣。今天这节课我们学习半针绣。二、学习基本针法:半十字针(1/2X):这种针法只是绣十字针的前一半,即只绣/ 或的其中一个方向的针。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。如有特殊情况请依照图中所示。10.15十字绣基本针法(三)一、学习四分之一针(1/4X):四分之一针由图中和颜色表上
5、的彩色三角或半个全针符号表示。选在“1”的位置上向上绣,然后在织物的纱线中间,即在“2”的位置向下绣。(四分之一针的方向依照图中所示各有不同)。2、四分之三针:是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。3、勾边针法:直线代表勾边。轮廓部分勾边(图中和颜色表上黑色或彩色线条所示)应在所有十字针部分完成之后才进行,最后勾勒边线,会是绣图更突出、美观。勾边用一股线,按数字标的位置顺序走针法。三、师演练示范,学生实践操作。10.22十字绣基本针法(四)一、学习基本针法 :1、连续十字绣针法:先按数字的顺序走十字的左侧针法。把有左侧的针法走完后,然后再按数字的顺序走右侧的针法。连续的针法适合于某一种颜色
6、的某一部位的针法相连时使用,这样绣的速度会比较快。2、平式花瓣针:黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。把针从“1”的位置穿出,做一个环,再从“1”号位穿回,然后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去。二、师演练示范,学生实践操作。10.29十字绣基本针法(五)一、 学习基本针法 :法兰西结:黑色或彩色圆点代表法兰西结。 (1)将针拿到要做法国结的地方。将绣布放在平的地方,桌子上或者膝盖上。左手持线,按顺时针方向将线在针上绕两圈。 (2)左手拉紧线,右手将针移到线的根部但不要选择同一个洞。在AIDA上做法国结的时候你只好自己在附近的格子里扎一个洞,如果是用亚麻布,就可以选择下一根绣布
7、纤维。 (3)左手仍然拉紧线,右手将针扎到绣布下面。11.5认识、练习绣法一、练习刺绣:1、请将三股绣花线穿过针眼。2、找出图案设计的中心位置。(圈着的部分)3、将刺绣用格纹布的四边互相对折,找出布的中心点。4、从布的中心点上数12格,向右数两格。从这个位置开始刺绣。5、向下移一行,数一数针步的数目,开始在I的位置绣第二行。6、有关针步的图案和颜色,请仔细按照图纸的指示。三、学生实践操作,教师巡视指导。11.12掌握、练习绣法一、讲授刺绣窍门 :1、绣前要保持双手的清洁,以免弄脏网面。2、先将绣花线剪成约50厘米的分段,将绣花线的六股分成两份,每份三股。3、切勿将绣花线打结。4、切勿从一个区域
8、跨到相隔很远的另一区域!5、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来,因此请先完成一个区域,然后再开始另一个。7、绣的时候线不要拉的太紧或太松。三、学生练习操作,教师巡视指导11.19练习绣十字绣(一)1、学生讲十字绣的绣法2、练习绣十字绣3、小组合作、交流绣法的经验4、老师讲解5、小组展示11.26练习绣十字绣(二)12.3清洁、保护十字绣一、 绣品的保护和清洗。1、将绣品直接泡在清水使用倒普通的洗涤液揉搓干净。2、过大量清水冲洗干净后,把作品展开悬挂滴水晾干(不能在阳光下爆晒),或者平铺在预先准备好的白色干毛巾上,然后卷起毛巾把多余的水份压出,展开放在通风处晾干,晾干后从背面
9、熨平。(用熨斗从绣品背后熨平,注意温度一定要掌握好,以免把绣品熨坏) 二、总结:如果要想长久保持绣品的光泽如新、延长绣品的寿命周期,如何清洗和保养就显得十分重要了。12.10操作十字绣一、总结绣法:1、绣制过程中绣线交叉的方向要保持一致。2、在开始的时候选择比较简单的图案,循序渐进。3、在十字绣过程中不能在任何地方将十字绣线打结。4、在绣制过程中绣线不要拉的太紧。5、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域。6、绣时要要找准中心点的位置。二、学生操作实践,教师巡视指导。12.17一、总结经验: 1、挑绣。挑绣只适合绣成片的颜色时使用,散乱的针因为要计算下一针的出针点。2、一只手上,一只手下。最通常的做法是用重物把绣布的一端压在桌上,绣的时候用在上面的手轻轻捏住绣布就可以了,还可以不弄皱绣布。埋线头也很方便。3、综合法。推荐右手在上面,这样可以在适合使用挑绣的地方不换手直接使用挑绣。三、学生操作实践,教师巡视指导。12.24学期总结一、 考察学生对十字绣技巧的掌握情况。1、测试。全针绣10个,半针绣10个、3/4针绣10个、1/4针绣10个等2、教师检查。二、展示学生一学期以来的十字绣作品。三、评奖。
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