部编版四年级语文下册第七单元主题阅读2套附答案Word格式文档下载.docx

1、”1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我

2、们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。1.【品析句子】阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。（1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！从钱学森的_描写中，我们感受到了他的_。（2）他说：通过对钱学森的_描写，我们能感受到他

3、_。2.【探究写法】下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同的一项是（ ）A.他，就是世界著名的科学家钱学森。B.钱学森成为冯C.美国海军的一位高级将领说:D.钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。3.【文本补白】联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。_ _4.【对比思考】对比本文和课本中的祖国，我终于回来了一文，判断下列说法的正误。（1）两篇文章都是写钱学森冲破阻挠回到祖国、报效祖国的故事。（ ）（2）两篇文章都是按照事情的发展顺序展开描写的。 （ ）（3）两篇文章都对人物的言行展开描写

4、，让我们感受到了钱学森赤胆忠诚的爱国情怀。5.【情感表达】读黄继光钱学森，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？_阅读小古文，完成练习。_杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zu）侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。译文：杨时到洛阳求见程颐。当时杨时大概有四十岁了。一天拜见程颐的时候，恰巧程颐正坐着打瞌睡。于是杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐睡醒后，门外积雪已经一尺多厚了。1.【整体感知】给这则小古文加标题，下面最合适的是（ ），并写在文章开头横线处。A.囊萤映雪 B.尊师重道 C.程门立雪 D.雪中送炭2.【字词理解】对照译文，照样子解释加点字的意思。例

5、：杨时见程颐于洛（求见）（1）时与游酢侍立不去（ ） （2）颐既觉（ ）3.【迁移运用】你从杨时的行为中感受到了什么？像这样的成语故事你还知道哪些？试着再写出三个。_第七单元主题阅读类文阅读1.（1）心理活动 归心似箭（2）语言 他的一颗爱国之心2.C3.示例：同学们，我们现在学有所成，祖国很需要我们，我们应该回国去，为祖国的建设贡献自己的力量。4.（1） （2） （3）5.示例：黄继光把他最好的年华奉献给了革命，而且没有一点怨言；钱学森放弃了富裕的生活和优越的工作条件毅然回到祖国、报效祖国。我们也要像他们一样热爱祖国，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。小古文阅读1.C2.（1）离开 （2）睡醒

6、3.我从杨时的行为中感受到了他谦虚好学、孜孜以求的精神。这样的成语故事还有囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光等。部编版语文四年级下册13修辞手法提分卷班级_ 姓名_ 得分_ 时间：40分钟满分：100分一、下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）（10分）A干干净净的蓝天上，溜来了一团乌云，它一点一点地遮住了太阳的光芒。B微风拂过，梯田里的庄稼，像绿色海洋里涌起的层层浪花。C春风送来了沁人心脾的花香，满天的星星都在跳跃、欢笑。D秋雨在微风中飞舞吟唱。二、按要求补写句子。（24分）1运用夸张的修辞手法：他走得好慢好慢，_。2运用排比的修辞手法：体谅是交往中的一缕清风，微笑是生活中的_，宽容是人生中

7、的_。三、判断下列句子运用的修辞手法，将正确答案的字母填在括号里。（28分）1子弹像冰雹一样射过来。 （）2那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪白一片。（）3它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 （）4三月的桃花水是什么？是春天的竖琴。 （）四、阅读短文，完成练习。（38分）村前屋后的丝瓜花初秋的乡下，最靓丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。檐前，路旁，田间，池塘边，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再绕几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。丝瓜的叶子形态各异。蔓儿伸向空中，如美女的兰花指，调皮

8、地逗引着秋风。如果凑近去瞧，还会发现每一朵花里，还有蜜蜂、蚂蚁和许多不知名的虫子在忙忙碌碌。依然有儿时见过的小瓢虫，有时会突然张开彩色的翅膀。有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相缠，叶叶相叠，亲密得不留一丝缝隙，形成一面厚厚的绿墙。叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点缀其间，有的藤蔓沿着篱笆，一路蓬蓬勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没了，无穷无尽。齐白石有幅画丝瓜的画叫子孙绵延，画面上黑墨铺开，上有两根结好的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜顽强的生命力，再恰当不过。农忙过后，土里的花生就熟了。芝麻、红薯、棉花、玉米都等着锄草施肥呢。秋阳依旧灼人，

9、蝉儿依旧长鸣，蹲着或弯着腰劳作久了，就直起腰来歇口气，抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地望着，一直望着，直望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的劲儿。农活干得差不多了，该回去做饭了。主人顺手掐一把丝瓜花，洗净，切碎，可以炒鸡蛋吃。再摘几个细嫩的丝瓜，切成薄片，和蒜瓣、红辣椒一起爆炒，红的、白的、绿的汇聚一起，未尝其味，已是醉人。丝瓜长势太好了，又有了两个老去的丝瓜，青皮已成黄褐色，那就挂在檐下风干吧。到了冬天，剥去皮，敲下丝瓜籽，剩下网状的丝瓜络，可以用来洗刷锅碗瓢盆。丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然成趣。鸟

10、雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢，时而有花蝴蝶从林中翩翩而来，绕着丝瓜花儿转几圈，又翩翩而去，一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停顿了下，又迅速地掠过几朵丝瓜花，最后钻进一朵花的花蕊里。女主人坐在丝瓜棚下刨着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。她的脚边，一只猫儿睡得正香，_，_好一幅惬意的农家闲适图！平常人家的幸福日子，大抵如此，素朴得像一朵丝瓜花。（有删改）1本文语言生动优美，作者主要运用了_等修辞手法。下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）（12分）A有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你。B丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子。C叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点缀其间。D蔓儿伸向空中，如美女的兰花指。2结合短文内容分析丝瓜花有哪些特点。（）（多选）（6分）A丝瓜花在乡下很常见。B丝瓜花十分美丽。C丝瓜花各具其态，天然成趣。D丝瓜花生命力顽强。3发挥想象，在文中第六自然段的横线处补充两个场景，使之构成“一幅惬意的农家闲适图”。（20分）13修辞手法提分卷一、B二、1.连蜗牛都比他走得快2一缕花香一缕阳光三、1.A2C3B4A、D四、1.拟人、比喻A2ABCD3示例：两只狗儿在嬉戏玩耍小鸡们在篱笆边觅食