1、作为学校领导,他们对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事,能干事,干成事;时刻牢记学校无小责,职工无小事,时时事事为职工,时时处处为学校。他们恪守“关爱每一名学生,关注每一位教师”的办学思想,精心谋划,周密部署,明确了“学校管理规范化,教学手段现代化,科研兴校特色化,教师队伍优质化,培养学生个性化”的“五化”办学目标,确定了“专家指导治校,名师建议治校,家长参与治校,科研引导治校”的治校方略,突出“倡导科研促发展,坚持自主育新苗”的办学特色,并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成了校长负责、党员监督、教代会参与的民主与法制管理
2、体制。二、教师队伍素质精良学校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓,立足当前,放眼未来,用培结合。一是注重师德师风建设,学校以理论、“三个代表”重要思想、教师职道德规范为主要学习内容,以每周例会、定期举行的讲座及节假日举行的各种活动为载体,借党员先进性教育之东风,发挥党员教师的模范带头作用,通过大量细致的思想政治教育,近几年来,我校无教师违反师德的现象,更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%,学校经常组织教师学习现代教育理念,掌握现代教学技能,广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛,三是注重队伍结构整合,全面推进素质教育。我校教师年龄
3、结构合理,中、青两代在我校形成了“中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。三、办学条件日新月异 学校从实际出发,坚持特色创新,克服种种困难改善学校基础设施建设。现今,教学楼、会议室、图书室、阅览室、等用房布局合理、设施完善、使用方便。真正做到了校园绿化、净化、美化、香化。有篮球场、信息技术设施设备完善,各指标均达到小学合格标准。各学科音像教材齐全。 (1)不断完善现代教学设施,为教学手段现代化提供了保障。学校建起了高标准的多功能教学室。 (2)积极筹措资金添置教学器材和设备,改善教学条件。学校粉饰教室墙面,在文化长廊张贴名人画像、警句及标志牌。还修建了高标准国旗台,为广播室配备了影碟机和远
4、距离无线麦克风。 四、学校管理效高质优 1、学校行政管理 学校以教育改革为动力,创建科学的管理体系,创建适应素质教育的科学的管理机制,构建“德育为首,教学为主,素质为重,育人为本”的育人模式,实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则,形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性,全面育人的办学特色,坚持面向全体学生,以人为本,以学生身心健康,全面发展及可持续发展为前提,以培养学生创新精神,实践能力和合作意识为重点,以学生主动、活泼学习为动力,达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。 学校建立适应素质教育的科学的管理机制,形成以校长为核心领导
5、班子,组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体,群策群力、狠抓管理,依法治校,学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源,激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性,促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力,全体教师确立以人为本的管理思想,树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心,并形成共识。2、德育工作管理(1)“文化特色”树形象学校开展多种形式活动让每一面墙壁说话、让每一个景点育人。坚持每周一上午举行升国旗仪式,坚持国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地,加强思想品德教育。经过广大师生的努力,学校面貌日新月异,校园整洁、文明、文化
6、氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度,规范师生行为。针对新时期学生特点,我们加强学生心理研究,探索不同年龄、不同类型学生心理特点,全面安排德育工作内容,建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育,培育优良校风作为德育工作的重点,建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。(2)“礼仪教育”正行为学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是每学期开学初,对学生进行一周的入学教育,组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则,让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有计划
7、地进行“学习文明,鞭鞑丑恶”的演讲;三是在校园内设立文明、礼仪标语牌。四是利用班会时间,让学生自由发言、讨论,对校内外事件发表评论。五、学校每学期都进行以“感恩”为主题的专门教育活动,让每个学生懂得感恩是一个人最起码的道德修养。学生学校在校门口设立礼仪岗,全校各班轮流值周,进行礼仪示范,与入校师生、来宾互致问候,让大家一进校便有一种亲切、温馨之感;在校园内主要位置设立监督岗,志愿者轮流值岗,对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督,制止一些不文明行为的发生。同时,通过组织开展主题班会活动,优秀班级评比活动,三好学生的评比活动,开展以“纪念雷锋、学习先进等为主题的活动,培养学生爱国情操,开展主题
8、班、队会,教育了学生思想认识的提高、良好行为习惯的养成。与此同时,我们还结合社会实际,适时开展活动。3、教师管理 (1)制度管人学校制定了学校管理制度、教师评聘方案、教职工绩效工资考核方案、教师评价方案、教师奖惩办法、教师考勤管理制度等一系列制度,规范教师队伍,奖惩分明,充分地调动了广大教职工的积极性。(2)活动育人学校开展评选先进教育教学工作者活动,开展师德之星的评比活动,从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核,在教师中形人争先,人人争优的局面。开展行风评议活动,加大对教师德行的监督;开展学习典型事例活动,以榜样的力量感染教师。近几年来,学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。4、学生
9、管理学校重视培养和调动学生的积极性和主动性,让学生进行自我管理,自我教育,自我监督,发现典型及时表扬。强化安全工作。多年来,我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针,把安全工作作为教育工作的重中之中,狠抓三个“确保”,时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全;二是确保饮食安全;三是确保交通安全。我们狠抓制度建设,层层签订责状,明确责任,确保措施到位。近年来,学校在协同工商部门强化学校的周边环境治理的同时,先后出台了小学安全隐患排查报告制度、小学教师值岗制度,制定了学校安全事故应急预案防溺水应急预案和交通安全“五进”实施方案等各类情况的应急措施,与班主任、科任教师、值岗教师层层签定安全责任状,明确职责,
10、责任到人。再者,通过安全教育月、安全教育报告会、观看安全教育录像等形式,进行全面系统的教育,增强意识。5、教学管理 加强校本研究。教导处狠抓了备课。中青年教师参与上课活动,并积极申报校级及以上公开课。落实常规制度。近年来,教导处严格规范了常规管理检查督导制度,以促进教师“六认真”工作的高质量开展。学校落实了每月常规检查制度,每月教导处组织人员对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查,每天坚持2次课堂抽查,及时总结反馈,提出整改意见,不断提高“六认真”工作的质量。 6、体卫工作管理 (1)规范体育课堂教学学校严格执行国家规定的课程计划、教学计划和教学大纲。体育教师学习了学校体育工作条例,从根本
11、上杜绝了课程计划和教学计划的随意性、盲目性。从体育课、课间操、体育器械室和特色活动四个方面加以规范整顿,彻底改变了以往体育课堂教学随意性,课间操不规范以及体育活动形同虚设的局面,从思想上、行为上使学校体育工作得到了改观。从备课、讲课、组织活动等方面做了详细的规定,从而使教师在工作中有所遵循。(2)完善体育设施多方筹措资金,建立操场、双杠、乒乓球台和沙坑,摆脱了学生无处锻练身体的局面。(3)丰富体育活动加强体育课堂教学和课外活动的有机结合是开展体育活动的有效途径,同时也能增强教育效果。为此,我们先后组织了多项体育活动,如拔河比赛、定点投篮、踢毽子比赛、50米接力赛、广播操比赛等,不仅促进了学生健
12、康体魄的形成,而且还丰富了学生的校园文化生活,使学生的身心得到了全面的发展。 7、总务后勤管理 抓好学校的财务管理,为学校当好家。一方面。学校严格执行上级文件的收费标准,不乱收、多收学生一分钱;另一方面,学校精打细算,将每一分钱用在刀刃上,保证了学校各项工作的正常开支。建立健全财产和校舍校产档案,完善管理制度,各项管理有条有序。加强财产管理的领导,实行分层管理,层层落实责任制,建立总务处具体抓班主任负责本班的财产管理,各班办公室由办公室负责人负责,各功能室由管理人员负责的管理体系。(2)、班主任加强本班的财产管理,各班设立一名财产管理员,及时的汇报班级的财产管理情况及损坏现象,报总务处备案。(
13、3)、各办公室由办公室负责人管理,对各种物品及时检查及时处理。(4)、各功能室管理的人员,能认真负责好功能室的各种物品的管理,包括门窗、电器等,做到认真检查,发现损坏或其它安全因素能及时处理。 五、存在问题和下一步努力方向 在工作中也还有许多隐性障碍:一是教改措施不力,家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距,观念转变比较困难;二师资力量薄弱,与课改要求存在着较大的差距;三是农村学生的学习兴趣不高,师生在教学中合力不够,教学质量不尽人意;但我们深知:机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我校将依法治校,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,进一步提高教师的思想觉悟和业务能力,不断充实和采纳现代化教学设施和手段,提高我校的教育教学工作质量,推动我校朝“管理科学化,条件现代化,育人全面化,质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势,迎接新的挑战。我们相信,在上级部门的正确领导下,用每一位辛勤园丁的智慧双手,一定能创造美好的未来! 2015.12
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