部编最新版三年级语文上册单元检测卷附答案Word文档下载推荐.docx

1、（）A.招收 B.吸引 C.引进2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。A.发狂 B.欢喜 C.欢闹七、按要求完成句子练习。1.用加点的词语写句子。从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。_2.缩句。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。3.照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。例：湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。（1）亮晶晶的小露珠在草叶上（）。（2）小猫歪着头，（）地盯着毛线团。八、把古诗补充完整。所见清袁枚_，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，_。九、阅读理解。1.阅读

2、课内语段，回答问题。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在（）。A.城市里B.大海边C.山区（2）大家的_不同，_不同，但都成了好朋友。（3）画“_”的句子让我们感受到，这里的同学们（）。A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定2.阅读短文，回答问题。丰富多彩的课间活动下

3、课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xns）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（su）”地从

4、裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（t）毽（jin）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏课间活动真是丰富多彩！（1）这篇短文描写的是同学们的_，用一个词语来形容应该是_。（2）短文的第2、3自然段写了同学们在_、_和_。（3）短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。A.快乐B.喜爱C.难忘（4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。_十、口语交际。结合小豆豆在暑假中拍的照片，帮助她向大家讲一讲她的暑假经历。暑假，我们全家去_玩儿。这里的人可真多！大家

5、有的挖螃蟹，有的_，还有的_。我和哥哥在沙滩上堆沙堡。哥哥捡到了一只美丽的_，我坐在沙堡边_。我们感到_！十一、习作。选择一个同学，看看他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。参考答案：一、艳丽电影服装狂欢打扮荒野猜想所以二、shntcshuichsn三、平静 干净竹笛 禾苗飞扬 白杨四、1.jiji2.bibi五、头脑牙爪头发面耳眼手口舌1.近义2.指手画脚心惊胆战六、1.B2.C七、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。2.花跑出来。3.（1）跳舞（2）好奇八、牧童骑黄牛忽然闭口立九、1.（1）C（2

6、）民族穿戴（3）A2.（1）课间活动丰富多彩（2）打乒乓球爬竿丢沙包（3）A（4）【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！十、海边游泳在树下休息贝壳吹泡泡开心极了十一、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。注意语言要通顺，详略得当。第二单元检测卷yn lio（ ） pi li（ ） hn shun（ ）p l（ ） u z（ ） pio lu（ ）chn zi（ ） ji jn（ ）1.凌（lnln）晨，棕（

7、znzhn）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。2.妈妈的篮子里增（znzhn）加了许多她精心挑（tiotio）选的蔬菜。3.秋天的雨是一把钥匙（sishi），打开了一个五彩缤（bnbn）纷的世界。三、填空。1.“傲”字按音序查字法应查大写字母_，“梨”字按部首查字法应查部首_，“迟”字的第六笔是_。2.“寒”字在字典中的解释有：冷，与“暑”相对；害怕；穷困，有时用作谦辞。在“心惊胆寒”这个词语中，“寒”的意思应选_。（填序号）四、下列词语书写全部正确的是（）。A.水晶脚印捷经新闻B.丰厚 水尼 赠送 挑选C.迟到 梨花 车票 残菊D.院子 勾住 冷淡 军子五、选择填空。1.下面的词语中，构词形式与其他三

8、项不同的是（）。A.很慢很慢 B.金黄金黄 C.学习学习 D.自言自语2.“果实累累”中“累累”的读音是（）。A.li li B.li li C.li l3.不是描写同一季节的词语是（）。A.金桂飘香 B.五谷丰登 C.和风细雨 D.层林尽染六、根据画“_”处的提示，给加点词语选择正确的意思。1.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。A.猛烈，粗暴。 B.温暖，柔软。 C.温和柔顺。2.我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。A.非常忙，没有时间接待。B.美景繁多，看不过来。C.完全没有思考就立刻接受。七、按要求写句子。1.照

9、样子，把句子写得更具体。河水倒映着小桥、绿树和青山。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。（1）秋天的田野边开着小花。（2）碧绿的荷叶上有几颗水珠。2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（用加点字写句子）3.风把梧桐树叶吹到了地上。（改成“被”字句）八、把诗句补充完整。1.萧萧梧叶送寒声，_。2.停车坐爱枫林晚，_。3._，最是橙黄橘绿时。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直

10、到路的尽头（1）掉下来的法国梧桐树叶是什么样子的？（）（多选）A.金黄金黄的B.五颜六色的 C.闪着雨珠的（2）是（）让水泥道铺上了地毯。A.环卫工人B.落叶C.画家（3）铺在水泥道上的是一块_的、_的、_的地毯。秋天秋，悄悄地走来，走进花园。霎（sh）时万紫千红，千姿百态的菊花盛开了，把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，美不胜收。秋，悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香，那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了眼，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，田野里到处笑语欢歌。秋，悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。红扑扑、黄澄澄的好可爱呀！在园里愉快地漫步，阵阵幽香，扑鼻而

11、来。秋，悄悄地走来，走上山坡。带去一件黄衣衫，一件红衣衫。瞧，这边的山，像镀上了一层金。瞧，那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红色的海，像火焰在燃烧，这一黄一红连成一片，给人说不出的温暖。秋，我赞美你，因为你是美丽的季节，更是丰收的季节！（1）从文中选择合适的词语填空。（）地走来（）地漫步（2）“秋”走过的地方有_、_、_、_。（3）秋，走进田野。_笑弯了腰，_涨红了脸，_乐开了怀，田野里到处_。（4）作者为什么要赞美秋天？十、综合性学习。1.将下列关于“秋”的词语补充完整。（）高（）爽（）（）知秋（）高（）淡（）（）尽染（）华（）实（）（）丰登2.至少用到上面的一个词语，写几句话描述你看到的秋

12、天。日记就像一台时光穿梭机。当你翻开它读里面的内容时，就好像回到了过去的那一天。现在就赶快写下一篇日记吧，要注意日记的正确格式！一、颜料排列寒霜铺路规则飘落橙子加紧二、1.lnzn2.zntio3.shibn三、1.A木2.四、C五、1.D2.A3.C六、1.C2.B七、1.（1）秋天的田野边开着五颜六色的小花。（2）碧绿的荷叶上有几颗亮晶晶的水珠。2.火红的枫叶像一个小小的手掌。3.梧桐树叶被风吹到了地上。八、1.江上秋风动客情2.霜叶红于二月花3.一年好景君须记九、1.（1）AC（2）B（3）彩色印着落叶图案闪闪发光2.（1）悄悄愉快（2）花园田野果园山坡（3）稻谷高粱玉米笑语欢歌（4）因

13、为秋天是美丽的季节，更是丰收的季节。十、1.秋气一叶天云层林春秋五谷2.【示例】秋天到了，天高云淡，金风送爽。山上的枫叶红了，层林尽染，一片火红。田野里，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，展现出一幅五谷丰登的画卷。啊，多么迷人的秋色！十一、【写作指导】选择近期发生的，令你印象深刻或你认为比较有意义的事情来写。可以在日记中写出自己的想法。注意日记的正确格式。第三单元检测卷l xn（ ） ji mn（ ） mi yu （ ） li li（ ） shn xi（ ） ji zhpn dn（ ） j sun（ ）二、找出每组中加点字读音错误的词语，把序号填在括号里。1.伐木（f）拆开（chi）咱们（zhn）

14、（）2.吱嘎（z） 缩小（su） 诱人（yu） （）3.吞咽（yn） 召开（zho） 根茎（jn） （）三、判断对错，对的打“”，错的打“”。1.“冷”和“怜”的部首相同。2.“斧”是上下结构，部首是“父”。3.“几”是多音字，在“几乎”这个词中读j。4.“齿”的读音是c，音序是C。四、比一比，组成词语。并按规律再写一组。油（） 由（） 睁（） 争（）_（）_（）五、给多音字选择恰当的读音。shosho1.体育课上，老师让同学们原地稍（）息，稍（）微休息一下。 dd2.妈妈答（）应我晚饭后回答（）我的问题。六、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入句子中。冷：（）（）1.面对这种突发事件

15、，青头显得很（）。2.秋天来了，鸟儿们飞走了，树林里变得（）起来。油：3.运动会上，同学们都拼命给自己班的运动员（）。4.大公鸡看着自己鲜红的冠子，（）的羽毛，得意极了。1.伐木人用斧子把树砍倒了。2.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。（改成感叹句）3.用修改符号修改下面的句子。学习了去年的树这篇课文，受到了很大的启发。八、把句子补充完整。1._ ，理不辩不明。2._，无理寸步难行。3._ ，万古胜负在于理。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明天春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等

16、着我吧！鸟儿说完，就向南方飞去了。（1）选段写了_和_的对话。（2）_，所以鸟儿必须离开树。（3）树请求小鸟_。在小鸟回答树的话中，从“_”这个词语可以看出，小鸟很讲信用。小黑羊羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说：“走开！你这黑色的丑八怪！”小黑羊可伤心了。它独自跑得远远的，藏起来不和其他羊见面。有一次，它甚至跳进小溪里，在冷水中泡了三个小时。可是这样也没有把自己洗白，冰冷的溪水还让它感冒了一场。小黑羊只好跑到另一个羊群去。可是这里也一样。那些羊对它说：你这黑家伙。世界上的羊都应该是白色的呀！有一天，一个小男孩和他的爸爸来到羊群边。“看啊！多好看的一只小黑羊！”

17、小男孩高兴地指着小黑羊说。爸爸说：“是的，这真是一只特别可爱的小羊。”小黑羊感到幸福极了。它重新跑回原来的羊群。你这黑色的丑八怪，怎么又回来了？”那些羊叫着。可是小黑羊只管吃着青草，而且友好地对待其他的羊。后来，那些羊也觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。（1）羊群里其他的羊都让小黑羊_，因为它们觉得世界上的羊都应该_。（2）画“_”的句子表现了小黑羊（ ）的想法。A.伤心绝望 B.坚强勇敢 C.不顾一切地想要变白（3）小男孩和爸爸说小黑羊好看，因为（）A.小黑羊确实非常漂亮。B.他们很善良，不想让小黑羊伤心。C.如果所有的事物都一样，就会十分单调。每个人都有自己的长处，要从不同的角度去欣赏。

18、（4）你的身边有这样的“小黑羊”吗？读了这个故事，你是怎么想的？以后要怎么做？请写下来。看一看下面的句子，你发现童话的写作特点了吗？仿照例子，试着改写句子。例1：鸟儿站在树枝上，天天叫。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（去年的树）例2：苹果树们发出了哗啦哗啦的响声。苹果树们哗啦哗啦地交谈着，讲着自己昨晚做的梦。（一个长上天的大苹果）1.萤火虫在草丛中飞来飞去。2.风铃在风中叮叮咚咚地响。巨人国王葡萄冬天神秘花园小男孩小狐狸看到上面的词语，你想到了什么故事？发挥想象把你的故事写下来。一、旅行救命煤油流泪剩下接住平等计算二、1.2.3.三、1.2.3.4.四、香油 理由睁眼 斗争诚诚实 成成长五、1

19、.shosho2.dd六、冷静冷清1.冷静2.冷清加油油亮3.加油4.油亮七、1.树被伐木人用斧子砍倒了。2.要是能做一棵会跑的树，那该多好啊！3.学习了去年的树这篇课文，受到了很大的启发。八、1.灯不拨不亮2.有理走遍天下3.一时强弱在于力九、1.（1）鸟儿树（2）寒冷的冬天就要来到了（3）明年春天再回来唱歌给自己听一定2.（1）走开是白色的（2）C（3）C（4）我身边也有这样的“小黑羊”。读了这个故事，我知道了世界上的事物是千姿百态的，如果所有的事物全都一样，世界就会变得十分单调。以后我也要学会去欣赏别人的独特之处，不能觉得不一样的就是错的或是不好的。（答案不唯一）十、1.萤火虫提着小灯笼，在草丛中飞来飞去捉迷藏。2.风铃在风中叮叮咚咚地歌唱，向风表达着自己快乐的心情。十一、【写作指导】选择几个词语，发挥想象将它们联系起来，写成故事。注意想象要合理，故事情节要通顺。