学校体育教师体能测试工作计划.docx

1、学校体育教师体能测试工作计划学校体育教师体能测试工作计划篇一：20XX-20XX体育科组工作计划工作计划一、科组建设计划与措施 1、指导思想：体育与健康教育以“健康第一”为指导思想，本学期围绕学校工作计划，传承莞中育人理念，立足本校，充分发挥体育学科的特点，进一步深入贯彻学校体育工作条例中学生体质健康标准，全面推行素质教育。以教学工作为中心，以高考训练为重点，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以信息技术为平台的工作思路，以学生为本，以提高学生体质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，让每位学生的个性有发挥的场合，积极探索教学过程的管理，不断完善学校体育工作常规制定的建设和运

2、行，使我校体育工作水平不断提高。 2、主要工作：（1）、教师加强自身学习，积极参加各类交流及培训，不断提高自身的整体素质。（2）、保证体育课堂教学质量，抓好各年级的课堂常规管理。高一重点抓好流行健康舞教学，高二重点抓好选项教学及自编操。探索成立六中体育俱乐部。 （3）、抓好第二课堂的训练工作。(4)、第三周前制定好体育节活动方案，第六周开始举行体育节各比赛项目。(5)、组织科组教师到外校进行交流学习。 (6)、10月30日前做好国家体能测试及上报工作。 (7)、加强课外体育活动过程的组织和管理。(8)、组织参加市中学生篮球赛及市中学生田径运动会等比赛。组织体育生参加各类术科模拟测试。 (9)、

3、做好校本课题申报工作。(10)、做好大课间的管理工作，组织好高三跑步活动。二、 常规教学措施与尖子生培养计划1、加强体育教学常规管理，体育教师要按学校的要求做好几项制度性的工作。配合学校做好学生的德育、良好思想作风的教育和培养，培养学生的体育兴趣，增强学生的体质，发展学生的健康心理和个性，提高学生的创新能力和社会适应能力。特别是抓好纪律安全教育，推进体育课堂教学改革。 2、继续加强青年教师的培养，如何使青年教师尽快适应新课程要求，发挥生力军作用。本学期继续实施“一帮一”的计划。要求指导老师多听青年教师的课，在思想上，工作上给予关心和指导解决教学中存在的问题，特别是组织教学能力和教研能力，同时鼓

4、励青年教师虚心学习，大胆尝试和创新，上好汇报课和公开课。3、 加强对学校运动队的训练管理工作。a) 建立和完善运动队的管理制度，建立队员的档案，训练考勤制度。b) 认真组织运动队训练，严抓队员的基本功和队风建设。提高队员技、战术水平。 c) 做好体育特长生的培养工作。 三、科组教研计划与方案1、组织参加市举行的各项教研活动，根据学校实际情况，积极开展教研、教改工作，提高体育教学的质量和效果。体育科根据新课程标准的理念和结合当今社会体育发展的趋势，根据学校实际情况，进一步提升科组教师的专业发展。2、在第二课堂的开展及平时的课堂教学中发现问题，并以此为小课题进行跟踪研究。3、 组织教师参加课题研究

5、方面的培训。四、校际交流与校本课研开发计划1、加强与外校进行体育方面的交流沟通，学习别人好的经验，好的做法；更为学校物色好的体育尖子生做好准备，把学校的体育事业推向更好、更高的层次。2、加强与东莞中学以及其它兄弟学校的联系与交流 3、充分利用学校可以提供的锻炼场所，搞好校园体育文化建设。本学期打算开展以下第二课堂活动：篮球、健身操、田径、高二高三体育生训练等。做到有计划有专人辅导，培养学生的兴趣，提高专项技术水平，同时要搞好学校的大课间活动，探索成立六中学生体育俱乐部，充分调动全校师生体育锻炼的积极性，形成有六中特色的群体活动新天地。五、20XX-20XX学年第一学期周安排篇二：体能健康测试工

6、作计划昭化区虎跳镇小学20XX年国家学生体质健康标准测试工作计划为了确保测试工作顺利进行和按时按量完成此次测试工作任务，拟定以下计划，请各位工作人员参组执行。一、10月8日向学校领导汇报昭化区教育局召开的测试工作会议精神。二、10月9日测试工作人员会议，学校领导宣讲这次测试工作的重要性，时间短，任务重，引起工作人员的重视，同时，进行测试工作人员的分工和时间内容的安排。三、10月10日上报国家学生体质健康标准测试时间，内容按表册和建立电子文档。四、10月13日到10月23日全面展开各项测试工作。五、对每天的测试 的项目统计。六、10月27日至28日整理数据表册上报教育局。20XX年10月8日篇三

7、：20XX-20XX第一学期学校体育科组工作计划关山月学校20XX-20XX学年度体育科组工作计划一、指导思想：确立“健康”第一的指导思想，全面落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见提出的各项措施。以增进学生身心健康，增强学生体质为目标。使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。培养学生积极向上，勇敢顽强的进取精神。 二、基本要求：以抓好体育课的教学质量为重点，不断提高教学质量。做到理论与技能实践相结合，课内与课外相结合，使学生掌握基本的体育理论知识，相关的运动技能。从体育与健康教材出发，结合国家体育锻炼标准，制定符合学生身心特点的体

8、育教学内容。根据场地器材情况合理安排教学计划和进度。不断改进教学方法，积极探索新的教学模式。教学方法手段灵活多样，切实提高教学质量。加强对体育制度的管理，严格执行各项法规、条例。切实抓好国家体育锻炼标准的达标工作，使全校学生的达标率逐年提高。具体做法：1、加强广播操、队列队形的训练，广播操进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育，纠正广播操的错误动作及规范动作教学，提高广播操的质量。开展小、中学生广播操评比活动。2、优化课堂结够，积极探索，提高课堂效率，教学形式灵活多样，让孩子快乐学习，体验成功喜悦。3、营造浓厚的校园体育氛围，开展阳光体育运动，大力加强学校体育工作。引导广大青少年学生走向操场、走

9、进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。4、“活动课、两操”由任课老师负责，跟班指导，体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。5、抓好课间操以及艺体“2+1”活动。 三、体育教学工作体育教学是实现学校体育目标的途径之一,对体育教学知识、技术和技能进行选择性的传授,使学生了解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。培养学生自我锻炼的兴趣与能力,促进身体协调发展,养成终生锻炼的习惯。体育教学内容包括体育与保健的基本理论知识和经过选择的身体练习。在体育教学过程中保证三个基本阶段(即:教学的准备阶段、实施阶段、检查与评定阶段)秩序井然、衔接

10、紧密,结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则,完成各项教学目标。在每学年或每学期工作目标的基础上,制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等。1、体育课狠抓体育教学常规，充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高；加强体育课常规，首先从学生的整队着手，

11、注重学生的队列练习，体现学生良好的精神风貌。其次抓学生的上课，以新课标为指导，培养学生自主锻炼的能力，使学生积极主动地参与学习与探究，注意学生学习习惯的养成，使其终身受益。A、备课要求：1、认真备课，保持两周余量。 2、根据实际情况，开好科组会。3、认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量。 4、教学设计整个过程要一目了然、清晰。并做好课后随笔。 B、上课要求：1、体育科组全体人员进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。 2、熟悉课的重点难点，做到心中有底、有收获。 3、教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。4、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，以激励表扬

12、为主，充分发挥学生思维，使学生喜欢教师，喜欢你教的这门学科。5、整节课学生掌握情况，老师心中有底，表扬好的，指出不足。 C、听课要求：组长及组员之间互相听课并做到及时反馈、交流。并积极参与其他学科的教学教研工作，做到学科整合，交流互动。2、课外活动课外活动是学校体育教学的补充延伸，是促进和提高体育教学质量不可少的手段。我们要切实组织好课外体育活动，课外体育活动已经列入课表统一组织，统一安排，教务处、政教处、级组长、班主任，体育教师齐抓共管，不断提高体育课外活动的质量。定期举行校运动会和广播操比赛，使学生的竞技水平和广播操质量不断提高。利用课余时间组织小型多样的体育比赛，比如篮球赛、毽球赛等，促

13、进学生锻炼的兴趣和积极性，更好的达到提高学生身心发展的目的。抓好广播操,进一步提高全校广播操质量。3、教师队伍建设体育教师队伍是搞好学校体育的关键因素。体育教师要有良好的事业心和责任心，丰富的专业理论知识和较全面的体育技能。要不断学习进修，提高业务水平。积极参加教研组的教科研活动，通过对各类的分析、研讨、学习，努力改进组织教法。平时要认真钻研大纲教材，制定好完整的教学计划，认真备好每一节课，切实完成制定的教学计划。开好科组会。四、各年级的教学任务概要 1、1-3年级A、掌握广播操以及快乐体育运动的简单方法。 B、掌握毽球及跳绳的方法。 1、四年级A、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单

14、知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。B、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。C、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。2、五年级A、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。B、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。 C、对学生的运动能力得到稳步提高。 3、六年级A、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻

15、炼身体的习惯。B、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.C、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。4、七年级以提高健康水平为主：A、增强体质，提高对环境适应能力和疾病抵御能力。B、明确个人健康、群体健康和社会发展的关系，增强社会责任感。C、了解营养、环境和生活方式对健康的重要性，建立起科学合理的饮食卫生习惯； D、七年级开设的课程内容：体育常识及体育理论、广播体操（舞动青春）、队形队列操练、田径运动各类项目、三大球的教学、冬季长跑。5、八年级以发展运动技能，提高自我锻炼能力为主：A、认识运动的价值，熟练掌握12运动项目的基本方法与技能。B、全面发展速度、灵敏、耐力、力量等身体素质，提高跑、跳、投等运动能力。 C、重视安全防范意识，减少运动伤害事故，掌握常见运动创伤的处理方法。（技能、常规）。D、八年级开设的课程内容：体育常识及体育理论、广播体操（舞动青春）