高考语文复习考点专题05正确使用熟语解析版文档格式.docx

1、比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以 ，并可根据需要 地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步， ，在联合国海洋法公约的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。19依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起B应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再

2、厉C一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起D应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉【答案】B【解析】本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“一应俱全”强调“全”，“应有尽有”强调“有”，；一览无余”强调“看到”，“一目了然”强调“看清”； “易如反掌”强调“容易”，“轻而易举”强调“轻松”； “东山再起”指“失势后重新恢复地位势力” ，“再接再厉”指“一次又一次加倍努力”。再依据语境，判定答案为B。二、考纲解读考点内容说明正确使用词语（包括熟语），能力

3、层级：E级（表达应用）（1）所谓“正确使用”，就是所用熟语的含义、适用范围、语义的轻重、感情色彩以及语体色彩等都要与句子所要表达的意思、感情等相协调。（2）“熟语”是固定词组的总和，它包括成语、谚语、格言、歇后语和惯用语等。（1）常见成语的使用，实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语的辨析。（2）客观选择题的考查 判断成语的使用是否恰当（2017年全国卷）； 结合语境辨析近义词语（包括熟语）的运用（2018、2019年全国卷）； 熟语辨义填空或替换。三、知识梳理（一）命题趋势 成语题是全国的经典题型，年年必考。2013年以前采用传统的“4选1”正误辨析形式，2014-2015采用选词辨析式，

4、注重近义成语的辨析应用，2016-2017年考查内容还是成语正误辨析，但增加了成语的数量，由原来的4个增为6个。2018年题型再次发生变化，重在语境中考查学生运用对近义成语的运用能力。2019年把词语和熟语放在语段中考查。纵观近几年题型变化可看出，命题人有意考查考生成语的占有量，考查方向由深度向广度转变，预计今后的高考，成语的考查面会更广。（二）了解常见的熟语误用类型1.望文生义。如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义，如果从字面上理解其意义，就容易出现望文生义的错误。如：“不刊之论、不足为训、差强人意、文不加点”等。2. 对象误用。每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就

5、会张冠李戴，闹出笑话。如“休戚相关、人老珠黄、挥洒自如、汗牛充栋、巧夺天工”等。3. 褒贬失当。成语也有感情色彩，运用时如不注意与全句内容和谐一致，就会造成误用。“惨淡经营、凤毛麟角、拭目以待、始作俑者、无所不为”等。4谦敬错位。有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。“虚怀若谷、狗尾续貂、蓬荜生辉、一孔之见、敬谢不敏”等。5重复累赘。主要表现在，成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。“劳苦大众民不聊生，百姓生灵涂炭，让人贻笑大方，众多的莘莘学子”等。6不合语境。成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，

6、关键是看其是否符合语句表意的需要。有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，很容易误用。“骇人听闻耸人听闻，不负众望不负众望，不以为然不以为意，积羽沉舟积重难返”等。（三）常见命题角度角度一注意关键字词防范“望文生义”望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。思维流程角度二注意适用对象防范“对象误用”有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。角度三注意感情色彩防范“褒贬失当”使用成语时，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬

7、用或贬词褒用的错误。角度四注意用语得体防范“谦敬错位”成语是约定俗成的，某些成语的使用须有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。角度五注意准确简洁防范“重复赘余”有些成语在运用时虽然看似符合语境，但跟句中某些词语（一般紧挨着成语的词语）的意义重复，造成重复赘余。角度六注意语法功能防范“功能紊乱”误用成语是因为没有注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则，如能否带宾语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭配等。如果使用时不顾其规则，就容易造成功能紊乱的错误。角度七注意审查语意防范“

8、多义误用”许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。在运用时一定要注意追根溯源，不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。示例解析每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。我很胖，可是这位小护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。句中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再含有贬义。因而使用是正确的。句中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义，正确

9、。角度八注意审查语境防范“前后矛盾”命题者有时故意使成语的含义与句子其他部分表达的语意产生矛盾，如果考生未能准确地掌握成语的含义，就分辨不清。这本应是一场实力相当的比赛，然而广州恒大足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以30取得胜利。“兵不血刃”意为兵器上面没有沾血，指未经交锋就轻易取得了胜利。这与句中“经过90分钟与对手的激战”相矛盾。李军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦钻研和认真分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。“不易之论”指内容正确、不可更改的言论。这与句中“初稿”相矛盾。角度九注意词语程度防范“轻重不分”根据特定的语言环境选用词义轻重

10、适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。角度十注意词义差别防范“近义混淆”把握各自词义的重点，用心辨析两词相异语素的含义，进而弄清两词的区别，才能避免误用。细小差别防范对策形相近义不同不孚众望（信服）/不负众望（辜负）；临危受命（接受）/临危授命（交付）；一诺千金（诺言）/一掷千金（扔）辨析成语的不同语素，区分意义义相近用法有别自惭形秽（语义轻）/无地自容（语义重）；八面玲珑（多含贬义）/左右逢源（中性）；进退维谷（多用于书面语）/进退两难（多用于口语）根据语境，分清语意表达的轻重、色彩、场合、范围等，分析语句的成分和结构，选择合乎语境和搭配的成语四、考点

11、精讲题型一 结合语境辨析近义成语的运用1.【2019年高考江苏卷】在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为 的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着 的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕 在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。A名闻遐迩 闻风而至 杂居 B名噪一时 闻风而至 栖居C名噪一时 纷至沓来 杂居 D名闻遐迩 纷至沓来 栖居【答案】D 【解析】本题考查辨析近义成语和词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指

12、名声传扬于一个时期。语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。语境强调的是人们都纷纷来到瓦尔登湖，应填“纷至沓来”。“杂居”侧重混杂而处，“栖居”侧重栖息居住，语境强调在“现代都市”居住，所以应填“栖居”。故选D。题型二 “6选3”式成语辨析正误题2.【2017全国卷1】下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ） 比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长的精品，有效发挥

13、了公益广告引领社会风尚的积极作用。 世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。 赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。 国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。 目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。A B C D【解析】本题考查成语。沿用去年的六选三模式，题干由选正确的改为选不正确的，难度稍大。使用错误：重整旗鼓：重，重战；整，整顿，整治

14、；旗鼓，古代作战时用来发号令的旌旗和战鼓，用以代表军事力量。比喻失败或受挫后，重新整顿组织力量，准备再干。也作“重振旗鼓”。与最后一句话“再创佳绩”矛盾。守正不阿：正，公正；阿，偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。不符合语境。踌躇满志：踌躇，从容自得的样子；满，满足；志，志愿。形容对自己取得的成就非常得意。对象错误。意味深长：意味，情调，趣味。意思含蓄深远，耐人寻味。层出不穷：层，重复；穷，尽。接连不断地出现，没有穷尽。万无一失：失，差错。指非常有把握，绝对不会出差错。常与易丢失或者易出错的事物搭配使用。符合语境。题型三 “3选1式” 近义成语辨析题3. 【2015年全国高考新课标1】依次填入下

15、列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。 经过几天的_，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术 早在上个世纪末，当地决策者就_，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生A老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B深思熟虑 老谋深算 深谋远虑C老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 D深谋远虑 深思熟虑 老谋深算【答案】C【解析】本题考查近义成语的辨析。 “老谋深算”指周密的筹划、深远的打算，形容人办事精明老练，

16、句中用来形容“经验丰富”的主教练，符合语境。“深思熟虑”指深入细致地考虑，侧重形容人思考得深入、时间久，符合句“经过几天”的语境。“深谋远虑”指周密地计划，往长远里考虑，符合句“早在上个世纪末”就提出“战略措施”的语境。题型四 辨析熟语使用是否正确4.【2017年高考山东卷】下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是（ ）2013年，郎平就任中国女排主教练。她知人善任，派不同队员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势。她眼光长远，在培养年轻球员，尤其是天才型球员时，不揠苗助长。赛场上，她运筹帷幄，指挥若定，带领队员们屡创佳绩。2016年，中国女排勇夺里约奥运会冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高

17、超。A知人善任 B揠苗助长 C运筹帷幄 D不言而喻【答案】D【解析】不言而喻：喻，了解，明白；不用说话就能明白，形容道理很明显。不能用来做“证明”的状语。知人善任：知，了解，知道；任，任用，使用； 善于认识人的品德和才能，最合理地使用。使用正确。揠苗助长：揠，拔；把苗拔起，以助其生长，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。运筹帷幄： 筹，计谋、谋划；帷幄，古代军中帐幕；指拟定作战策略，引申为筹划、指挥。五、考点精练（一）下列句中加点成语用得对吗？如果不对，请指出误用类型并分析。1皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录，标志着这种中国地方戏曲已在全球戏剧艺术界崭露头角，有望在世界

18、范围内得到更好地推广。（）2钱塘江大潮号称“天下第一潮”，在钱塘江边，滔天巨浪迎面扑来，瓦釜雷鸣般的巨响，让岸边观潮的游客惊骇不已。（ ）3. 在广州市政府举行的记者招待会上，市长面对境内外媒体振振有词，慷慨激昂，赢得了与会记者的阵阵掌声。4. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。（ ）5. 这次班会由我来主持并作发言，请大家洗耳恭听，保持良好的会场秩序。（ ）6. 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。7. 他致力于推动区域和平，获得年度最高荣誉“艾森豪国际和平奖”，对于这份意

19、料之外的不虞之誉，他倍感荣幸。1.【解析】用错对象。“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。2.【解析】望文生义。“瓦釜雷鸣”比喻无德无才的人占据高位，煊赫一时。3.【解析】褒贬误用。“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休。4【解析】功能紊乱。“漠不关心”不能带宾语，应说“对漠不关心”。5.【解析】谦敬错位。“洗耳恭听”洗干净耳朵恭恭敬敬地听别人讲话。请人讲话时的客气话，一般形容自己。6.【解析】前后矛盾。“阑珊”意为将近、衰落，“春意阑珊”指春天即将过去。而本句在前面明明交代时间是在“初春”，“初春”又怎么会是春意将近呢？出现这种逻辑事理上的抵牾，其根源在于对“阑珊”的意思未

20、正确理解。7.【解析】重复赘余。“不虞之誉”指没有意料到或意想不到的赞扬。和前面的“意料之外”重复。（二）选择题1. 【2016年高考浙江卷】下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）A他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。B荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。C虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。D在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的

21、道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。【解析】此题考查正确使用熟语。对熟语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。A不合语境，甘之如饴，感到像糖那样甜，指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。听交响乐不能说成“甘愿承受艰难、痛苦”；B正确，亦庄亦谐，形容既严肃又风趣。指讲话或文章集装中正派，又幽默风趣；C正确，言之凿凿，形容说得非常确实；D正确，竹筒倒豆

22、子，比喻坦诚无保留。2.【2016年全国高考新课标1】下列各句中加粗成语的使用，全都正确的一项是（3分）（ ） 第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。 这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。 毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。 就对后世的影响来说，我们一致认为封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异是可以并行不悖的。 在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走

23、出困惑。 我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。A. B. C. D. 【解析】举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人，用在此处不合适。光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确。改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。用在这里不合语境，可改为“改弦易辙”。并行不悖：同时实行，互不冲突。这里属于望文生义。比喻两本书水平相当，不分高下，可用“并驾齐驱”。空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。这里指

24、难得的言论，使用正确。奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。3. 【2017年高考新课标II卷】下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ）这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风情。近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右

25、绌，狼狈得很。央视中国诗词大会这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。A B C D【解析】“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。使用错误，不能用来形容大自然山水。“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。使用错误。“博学审问”指要广博地学习，要详细地求教。“充耳不闻”指塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。“温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。4.【2015年全

26、国高考新课标2】依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是 ，从来不敢越雷也一步。 当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果 ，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。 想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状， ，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道A故步自封 墨守成规 抱残守缺 B墨守成规 故步自封 抱残守缺C抱残守缺 故步自封 墨守成规 D墨守成规 抱残守缺 故步自封解析：选B故步自封：比喻安于现状，不求进步。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。抱残守缺：形容保守不知改进。“故步自封”“墨守成规”“抱残守缺”都有“因循守旧”的意思。“故步自封”偏重于不肯上进，不求进取；“墨守成规”偏重于按老规矩办事；“抱残守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物。5.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。A叹为观止 B戎马倥偬 C名不见经传 D不容