德能勤绩个人工作总结与德能勤绩廉述职报告两篇汇编Word格式.docx

1、每有职工生病或住院，领导必定前去看望。“困难互助基金”，在本年度发挥出积极作用，帮助较大困难职工人，帮困金额共计元。困难基金目前已达到为不断创新“责任铸金牌”活动载体，规范宣传管理工作，XX年，、全新改版。热工之窗作为联系各个工地的重要纽带，有了它，所有人的心连在了一起。每一期的发布时，和工地宣传栏及时更新，大家都争相阅读，知道了兄弟姐妹的近况，看到了施工的亮点，了解了工程的进度，感受温暖的同时形成了一种“比、学、赶、超”的施工热潮。今年三月，女子接线突击队、被评为公司首批“工人先锋号”荣誉称号，女子接线突击队还被省团工委命名为“青年文明号”创建集体。今年三月再次获国家电网公司“巾帼文明岗”荣

2、誉称号及省团工委授予的“青年文明号”创建集体。这些成绩的取得，得益于上级领导和全体职工的共同努力下完成的，在此我也向他们表示感谢!【廉】我是一名共产党员，在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自励。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名誉，决不干那些自轻自贱、与领导干部不相符的事情。要自省：就要经常反省自己的思想行为是否符合党和人民的利益。要自警：就要用党的纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有越轨的行为。要自励：就要始终保持旺盛的工作斗志，振奋的精神状态。时时刻刻按党员的标准严格要求自己，不断加强学习，加强政治思想和道德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，保持清醒的头脑，

3、抵制腐朽思想的侵蚀，严格遵守党的纪律，努力工作，不辜负上级党委对我的期望。【学】学习是一个人进步的动力，特别是当今知识性社会快速发展的今天，必需加强自身的学习，提高自己的理论水平和管理水平。从工作实践中不断的提高和完善自己，努力学习科学知识，跟上时代的步伐，不断总结工作中的得与失，提高自己的领导能力和领导艺术，在工作中成为既懂专业又懂管理的两用人才。对自己一年来的工作情况进行认真述职，从中总结经验，找出差距，对做好今后的工作，十分有益，虽说工作中还存在一些不足，但我有决心，有信心，在上级党委和全体职工的帮助和关心下，努力学习，扎实工作，为企业强盛做出自己最大的贡献。第二篇：教师德能勤绩个人工作

4、总结又到岁末，又到写总结的时候了。提起笔来，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。生活给予我的是更多的思考！德：在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习三个代表的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。通过党员先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，

5、服从领导的工作安排，办事认真负责。能：教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。虽然工作繁琐，但总是抽有时间去阅览室看书。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我拓宽已有的教学成果，积极探索新的教学路子。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从

6、学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。课后及时做授课后记，找出不足。我利用课余对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培养他们的学习信心。勤：作为一个教学经验尚浅发教师，积极参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。勤于

7、学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。在学校开展的教研活动中，主动与课题组长联系，撰写课题论文。作为班主任坚持每天三次的下班活动，深入到学生中去；做到每周到学生宿舍两次以上，关心学生的日常生活；同时积极组织学生参加活动，丰富学生的精神生活。绩：本学期本人继续担任学校的专职政治教学工作，任教八个班级三个年级的四门政治教学。在教学中我尝试多种易于接受的方法进行教学，特别是在课堂穿插适当的课外知识，学生知识面明显有了拓展。有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导，促使他们学习。通过考试我发现他们学习有了一些进步。任教05大专和06大专的政治*市统考成绩均名列前茅。其他所任教的

8、班级的成绩在校统考中也是取得了优异的成绩。教师的责任不仅在于传授知识，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。刚入学初能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干，抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为优秀班级。本人在搞好教育教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来以备今后的撰写论文所用。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人参加远程教育的网上学习，目前以优异的成绩通过两门的考试。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个经验尚浅发教师，在各方面还有很多的不足之处，在今后的

9、工作和生活中，我还将继续不断提高自己。而且社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，我们从事的是一项良心工程，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。第三篇：XX年德能勤绩个人工作总结XX年一年来，在公司各级领导的关心下，在各位同仁的大力帮助下，我想从德、能、勤、绩四个方面总结自己一年来的工作及今后的打算和决心向领导予以汇报，不对之处请予以批评指正。一、德：以德治天下、以德治国这个名言警句和现如今中央提出的口号为契机，做人首先要有德性，人常

10、说：有才无德为小人、无才有德为君子。这是人生最起码的道理是值得我学习的，所以，我就在工作中踏踏实实的做人，团结同志、尊敬领导、与同志们和睦相处，以满腔热情去对待自己的工作，努力的干好各项工作。二、能：一个人的能力大小是决定这个人干好自己工作最重要的准则，在这一方面，我就不断加强业务上的学习，特别是我干的资料管理工作，平时大家都看不见，但到关键时候找一份资料如果与平时的个人工作能力有差距的话，那么就不好找了，如果工作能力强，马上就能找到，那么工作就不会受到影响，所以，我在干好本职的同时，还要继续努力、加强业务学习、该请教的我就要虚心的请教同志和业务能力更强的同志、利用休息时间、学习业务方面的各种

11、书籍，以便更加提高自己的工作能力和业务水平。三、勤：XX年一年来，我不断发挥自己的工作好作风，按时上下班、不迟到早退、经常利用晚上或礼拜天休息时间加点加班，牺牲了自己不少的节假日，就是为了干好工作，以便工作能顺利地在我这里开展，不影响进度、顾全大局。四、绩：一年来，成绩谈不上大，但干的这些事情也算是对工作的一种默认吧，干好本职工作的同时，从3月份公司对现在的办公楼进行装修时的2个多月里，我坚持加班加点，不分白天晚间的工作，发扬不怕苦、不怕累的艰苦作风、使工程顺利完工，公司顺利入住，作为资料管理员，既要对原*热电资料进行整理归档、还要对*化工的新资料进行建档分类，面对很大的工作量，繁重的资料管理

12、我一个人坚持按时、按期的完成了此项工作。部室人少，我还兼职本部的考勤管理、打印文件、复印、报销、工程的打款办理及物品的领用等工作。打印这个工作任务特别的繁重，有时几位专家同时送来的文件要在短时间内打好，对我来说好比打仗，我就发挥自己的最快最高的打字水平，尽快地保质、保量的完成任务。能完成领导随时交办的各项任务。还帮其他同事干些力所能及的工作。毫无怨言、受到大家一致的认可。通过以上四个方面的工作，我自己认为虽然干的还可以，但距领导的要求还有一定的差距，在今后的工作里，我还要继续努力、克服困难、取长补短，为*化工的明天更灿烂辉煌而努力工作。第四篇：食品监督德能勤绩个人工作总结弹指之间xx年上半年度

13、食品监督采样工作在全科同志的努力下已经顺利结束，在过去的这繁忙而又紧张充实的半年时间里，作为科里的一名青年同志，我究竟完成了哪些工作呢？回首一下，不禁感慨万千，具体现小结如下： 今年，党中央在全国范围内开展了“保持共产党员先进性”系列教育活动，我们单位恰巧又是被安排在了第一批进行学习，为此局所领导制订了周详的学习计划，食品监督德能勤绩个人工作总结。由于我们食监所是今年新成立的单位，面临人手少、各项工作任务重的困难，作为一名共产党员，为了不影响正常的工作，我放弃休息，利用下班、周末等业余时间，进行各项政治理论思想的学习，认真记录了学习笔记，书写了各个阶段的学习心得和体会。除此之外，为了能使学习取

14、得更好的效果，我还在周围群众中广泛地开展了交流与谈心，找出了自身存在的不足，并且立誓在今后的工作生活中不断地改进和提高，个人总结食品监督德能勤绩个人工作总结。年初，由于单位体制的改革，我由原先的审核发证科调入现今的监督执法科，工作所面对的对象以及工作性质也有了很大程度的不同。原先我是和王医生搭档的，王医生是个有着多年监督和审证工作经验的老同志，如果在审核过程中遇到了难题，我可以和她商量、向她请教，而且审核可以被看作是事前监督，即把好食品生产经营单位的硬件设施关，何况目前我们食品卫生许可是在取得工商营业执照前的前置审批，所以，从某个角度可以理解为是管理相对人有求与我们行政执法者，故诸如行政处罚等

15、工作开展地都算是比较容易的。而今年，我调入了监督执法科，担任了网格化管理的小组长，从某个层面来说，不可以再和以前一样，遇到难以处理的事，直接请教师傅就行了，而是要独立思考，通过翻寻各类专业书籍，以寻求找到妥善解决事情的办法。由于角色的转换，从原先的事前审核监督转变为目前的事后监督管理，处罚的对象也从原先的“罚点钱算什么，只要你肯快点发放许可证，让我干什么都行”转变为“你们要人性化管理，以教育为主，只要不罚我钱，让干什么都行，至于需要改进的事情么，还是得层层上报慢慢来”。工作性质和管理对象的改变，锻炼了我通过领导和同事的帮助以及自身地努力，目前我的各项综合能力都有了很大程度的提高，基本可以独当一

16、面了。在完成各项繁忙工作的同时，我并没有放松自己对各项规章制度的执行，除了不迟到早退，我和我的同事们还多次放弃业余休息时间来完成原本上班8小时来不及做的工作。5点钟下班，这个概念在我们的心中是很淡漠的，我们基本做到了今日事今日毕，留出空余时间来接受明天新一轮的挑战。自从1月1日来到监督执法科工作，我调整心态，在较短的时间内完成了角色的转变，并投入新的工作中。除了保质保量按时完成科长布置的各项工作外，我还参加了“红条肉”、苏丹红等突发事件的查处。就像年初的“红条肉”事件，从最初的接听举报电话、到后来的摸底暗访，以及最后的调查取证封存，整个处理过程就像是昨天才发生的，历历在目，这也是我们食监所成立

17、以来打的第一个漂亮的硬仗。上半年，我还参加了诸如局里组织的网格化管理设想的交流、市所组织的食物中毒模拟演练等工作，取得了一定的成绩。虽然整个上半年的工作在忙碌的氛围中顺利圆满地完成了，可是接下来我们还将面临对全区二千余户食品生产经营单位的验证、换证工作，虽然工作量会只增不减，对我们监督员的要求也会只高不低，但我还是有信心来完成接下来的各项任务，在平凡的岗位上充分发挥一名青年党员的先锋模范作用。第五篇： 好文章-:/ 好 帮您找文章今年，党中央在全国范围内开展了“保持共产党员先进性”系列教育活动，我们单位恰巧又是被安排在了第一批进行学习，为此局所领导制订了周详的学习计划。除此之外，为了能使学习取

18、得更好的效果，我还在周围群众中广泛地开展了交流与谈心，找出了自身存在的不足，并且立誓在今后的工作生活中不断地改进和提高。德能勤绩廉述职报告两篇篇一：德能勤绩廉述职报告古语说：“德若水之源，才若水之波”，德，即品德、道德。概括地说，德的内涵是指工作人员的政治思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德的情况。德在不同的历史时期有不同的内涵。不同的阶级有不同的标准，但不论哪个阶级都把“德”作为考核和用人的首要标准。现阶段对工作人员之“德”的考核，主要是看其是否坚持党的基本路线，是否忠于国家，是否遵纪守法，办事公道、行为廉洁，品德是否高尚。具体的说，“德”由四个方面构成：1、政治品德。即指

19、辨证唯物主义与历史唯物主义的世界观，以及建立在这个世界观基础上的政治立场等。具体表现为政治立场坚定、坚持四项基本原则，廉洁奉公、办事公道、品德高尚等方面。2、伦理道德。即指在处理个人与社会之间关系，在处理人与人之间关系时所表现出的思想品德。包括大公无私、牺牲精神、相容性等。3、职业道德。是指在从事职业活动中，用高尚的道德指导本职岗位职业活动的具体实践。包括职业上的原则性、事业心、责任感、政策性等。4、心理品德。是指个性心理倾向、动机、兴趣、理想品德是否高尚。包括：行为动机、性格特征、志趣爱好等方面。以上构成“德”的四个方面，政治品德：是最重要的，因为政治品德是决定工作人员的成长及发展方向的根本

20、因素。政治品德是核心，政治品德对整个社会的发展方向起作用；伦理道德对交往对象产生作用；职业道德对社会劳动起作用；心理品德对个人成长起作用。在考核工作人员之“德”过程中，关键是考核其政治思想品德和职业道德。二、能为胜任工作的基本条件能，即能力或才能、才干、本领。通常是指完成一定活动的本领。能力是有效的认识、改造和控制客观世界的综合力量。能力是对工作人员的才识和业务专业技术水平方面的要求。能力决定了工作人员是否承担得起某项工作任务的工作能力。工作能力由一般能力和特殊能力两方面的能力组成。1.一般能力，是指各类工作人员完成一切活动都必须具备的能力。分析判断能力（准确性、周密性、敏感性、预见性、果断性

21、、条理性、灵活性）；基本工作能力（口头表达能力、文字表达能力、说服能力、归纳能力等）；身体能力（年龄、健康状况等因素）。2.特殊能力，是指为适应一定活动需要而形成的具有专业和综合特征的能力。业务专业技术能力。领导能力（决策能力、用人能力、协调能力、解决问题的能力、计划能力等）。创造能力（管理工作及高层次的职位人选、尤其需要具备创造能力）。执行能力（执行力的好坏对工作的成功推进有举足轻重的作用）经验能力。经验是能力的一种表现形式，是在管理实践和业务专业技术工作实践过程中培养出来的能力。实践证明，能力具有以下特点：能力具有潜在性。也就是说能力只有在工作中才能表现出来，能力不能离开一定的社会环境和社

22、会实践而孤立存在。能力具有变化性。能力是不断发展变化的。能力具有综合性的特征。在考核工作人员之“能”的过程中，关键是考核其本职岗位的业务专业技术能力和管理能力的运用和发挥、业务专业技术提高情况和知识更新情况。而且重要的还在于，即使一个人具备了适合其岗位的能力，并且发挥了，然而还要看其能力运用的目的性是否明确、得当，手段方式是否合理、规范。三、勤为担负工作的基本要求勤，指的是工作尽力尽责、勤奋不怠、甘于奉献。古语说“勤能补拙”，从某种意义上说，勤奋的工作可以弥补有些能力上的不足。勤是工作态度的基本体现。也是一个人有没有良好道德素养的体现。 勤是由组织纪律上的勤、工作态度上的勤、工作积极性上的勤、

23、本职工作岗位上的勤奋敬业和出勤率等方面组成。或者说勤包括积极性、纪律性、责任心和出勤率四个方面组成。具体地说，勤是指工作人员是否具有积极的工作态度和事业心；工作中是否一丝不苟；平时是否肯学肯钻、任劳任怨，是否达到了规定的出勤率。勤的内涵是比较好理解的，重要的是在实践中真正做到勤。通常人们用“勤勤恳恳”四个字来评价工作人员在“勤”上做得好的人。在考核工作人员之“勤”的过程中，关键是考核其工作态度在本职工作岗位上的勤奋敬业精神和劳动工作纪律情况。四、绩为工作优劣的集中体现绩，指的是一个人的工作实绩，是综合反映个人工作能力、水平和努力程度的一个标志，是业务活动和管理过程中表现出来的改造客观世界的物质

24、或精神的成果。绩一般由以下四个方面构成：1、工作指标上的绩。即在履行职责、完成工作任务时质量好、数量多。这就是工作质量指标成绩和数量指标成绩。2、工作效率上的绩。即完成工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率和机械效率高。3、工作效益上的绩。即完成工作任务的经济效益、社会效益、时问效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好。4、工作方法上的绩。是指采取了什么样的好方法、什么样的好措施、什么样的好手段胜利地完成了任务。实践证明，绩有三个明显的特点：1、绩的大小与德、能、勤成正相关关系。2、绩的表现形式不同。不同层次、不同性质和不同类别的工作岗位，有各自的绩的表现形式。3、绩受复杂多样的客观因索的影响。在考核中，要充分考虑各种客观因素对绩的影响，才能正确评价工作人员的真正才干和作用。在考核工作人员之“绩”的过程中，关键是考核其履行职责情况、完成工作任务情况，数量、质量、效益、成果的水平等情况。五、廉是工作