新办统计学本科人才培育方式Word文档格式.docx

1、新办统计学专业的院校特点目前，全国开设统计学专业的高等院校大约有很多所，像北京大学、中国人民大学、厦门大学、上海财经大学等等，这些知名大学的统计学专业已有很长的办学历史，有很好的办学条件和丰富的办学经验，不管从硬件、还是从软件上都占有一定优势吉首大学地处边远的西部民族地区，当地经济落后，交通闭塞，办学地域的特殊性，使吉首大学面临的困难比其他高校相对更多，新办统计学专业的吉首大学不管从办学条件、办学经验还是办学历史上与那些名牌院校相比差距不小统计学专业的建设和发展还处于摸索时期，在教学管理、办学规模、师资力量、教学设施、教育经费等软硬件条件上都远远落后于那些老牌院校，并且新办统计学专业的吉首大学

2、在生源质量及就业等方面都赶不上那些老牌院校培养宽口径、厚基础、能广泛适应社会需要的统计人才，是统计学专业教育共同追求的目标但新办统计学专业的吉首大学目前要达到统计学专业宽口径厚基础的培养目标，似乎有一定困难在这种情况下，吉首大学作为民族地区的地方性高校，不能不顾自己的实际，不可盲目模仿和复制其他大学统计学专业的人才培养模式，只有走自己的路，才能找到自己生存的空间和自我价值发挥的舞台统计学专业培养目标和规格要求统计学专业的培养目标统计学专业旨在培养适应现代科技发展和国民经济建设需要，具备扎实的数学、经济学基础和较强的计算机应用能力，系统掌握统计学基本思想、理论和方法，具有较强的实践创新和适应能力

3、，能在金融机构、工商企业、政府部门从事统计分析、风险管理、数据分析以及其他经济管理工作的复合应用性专门人才，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，或能继续攻读相关专业硕士学位统计学专业培养规格要求通过本专业的系统学习，学生应掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，初步掌握统计学、数理金融、保险精算学的基本思想和方法，在经济与金融、保险与精算方面受到严格训练，具备较强能力和较高素质具体来说，学生应获得如下方面的知识、能力和素质知识要求系统掌握数学、统计学的基础知识，初步掌握统计学的基本思想和方法，具备较强的理论功底掌握扎实的经济金融或保险精算的基础理论和专业知识，初步掌握数理金融、保险精算学的

4、基本思想和方法，了解本专业的热点和重点问题掌握计算机科学和统计计算的基础知识，能熟练使用统计软件解决实际问题能力要求具有对经济与金融、保险精算中的实际问题设计数据采集方案及对所获得数据进行处理与分析的基本能力熟练使用至少一种统计软件包，有较强的计算与分析能力具有较强的语言表达能力和组织管理能力掌握一门外语，具有一定的听说读写能力，使外语成为交流和获取新知的工具掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力素质要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质、法治意识、诚信意识和团体意识具有良好的职业素养，熟悉经济、金融法律和法规掌握人文社会科学的基础知识和思维方法，形成文理融合的知识结构具有健

5、康意识，掌握增进身心健康的手段和方法，具有健康的体魄和良好的心理素质科学设计课程体系课程体系结构是体现教学理念和教学目标的关键，因为课程体系结构既关系到学生应具备什么样的学科知识结构，又关系到怎样开发和培养学生的智力、能力和素质不同高校的统计学专业课程体系存在着不少差异，我们认为这种差异的存在是正常合理的如果硬性规定统一，将会严重束缚统计专业教学的创新与发展，阻碍各高校形成自己的特色和专长为实现统计学专业的“宽口径、厚基础、重应用、高素质”人才培养目标和规格要求，关键在于课程体系的整体优化积极适应社会和市场经济发展的需要，注意专业人才知识结构的合理性、系统性和整体性，区分统计学与数学专业特色，

6、加强各种学科知识互为联系、互为补充，重视实践应用，偏经济、金融方向，对课程体系进行整体优化和设计，实现三结合，即专业基础课与专业主干课有机结合，专业主干课与专业方向课有机结合，理论课程体系与实践教学体系有机结合，注重统计学、数学、经济学和计算机应用等主干学科的综合应用科学的设置统计学专业的学科基础课程如数学分析、高等代数、空间解析几何、大学计算机基础、计算机语言设计基础、概率论、数理统计等等，加强统计学专业学生的数学基础课和计算机学习，全面提高该专业学生的数学和计算机水平因为统计学是以数学为基础发展起来的，只有数学和计算机学扎实了，才能培养出掌握现代统计方法的学生这类课程的学习在入学后前个学期

7、内按设置计划完成通过这一阶段的学习，将为学生进入专业主干课程的学习奠定坚实的数学和计算机基础科学的设置统计学专业的学科主干课程如统计学原理、多元统计分析、抽样调查、随机过程、统计软件、贝叶斯统计、统计计算、试验设计、数学模型、时间序列分析等等，培养学生的现代统计方法和思想，掌握系统的统计分析方法和理论科学的设置统计学专业的专业方向课程及选修课程突出人才培养的特点并适应社会的需求，结合学生的专业兴趣和教师专长进行分专业方向教学，具体分为经济统计和保险与精算个方向经济统计可以开设微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国民经济统计学、证券投资分析、金融数学、统计预测与决策；保险与精算方向可以开设数值计

8、算方法、常微分方程、实变函数、回归分析由于统计学应用的广泛性，且不同行业和领域又具有不同的特点，这就要求统计学专业人才不仅要有扎实的统计学专业知识技能，还要了解不同行业的特点因此，除了开设上述统计专业方向课程外，还应根据社会发展的实际需要和学生的不同兴趣和爱好，开设相应的统计专业选修课程，只有这样，才能使统计学专业的学生获得全面发展例如，可将生物统计、非参数统计、数据挖掘、密码学、金融风险管理等课程列入专业选修课程中，供学生选学其开课形式可以灵活多样，既可由本校专业教师且具有实践经验的老师讲授，也可以由在统计相关部门工作的专业人士以讲座的方式进行，还可以邀请知名的专家教授来讲学或作报告的形式实

9、践教学环节理论来源于实践，并指导实践统计学专业是与实践联系紧密、应用范围极其广泛的一门综合性科学科学的设置统计学专业的实践教学环节，提升学生的专业综合素质本着提高学生的实践能力和创新能力的原则，合理安排和组织观摩社会实践、课程设计、课程见习、毕业实习、毕业论文等实践教学环节观摩社会实践在第、学期各安排观摩社会实践，均不占教学计划时间，可采取以下形式：观摩和见习第学期学生到工厂参加考察，了解市场对本专业人才的需求，使学生进一步明确专业学习的目标参加考察的学生必须做好相应记录，事后写出相应报告或召开座谈会相互交流；社会实践利用寒、暑假每年至少进行次社会实践，每次完成篇社会实践报告课程设计在第学期安

10、排抽样调查的课程设计，第学期安排统计软件的课程设计，通过课程设计的锻炼，培养学生针对实际问题设计数据采集方案及对所获得数据进行处理与分析的基本能力，使学生的专业知识和表达能力得到进一步的训练和提高，增强学生应用所学知识去解决实际问题的能力每次课程设计的写作时间为期周，有任教教师负责组织和指导，完成篇论文的写作课程见习在第学期安排次课程见习，共周通过课程见习，使学生初步了解金融、保险、精算等行业相关部门的一般流程、内容、手段、组织和运行规律，进一步了解行业法规，培养学生良好的职业道德内容包括听经济金融、保险精算等部门从业专家的报告，完成见习报告毕业实习毕业实习安排在第学期，占用教学周共周，由学校统一安排实习与分散实习相结合实习结束后，学生应写出实习报告或总结毕业论文在第学期完成毕业论文，时间为周毕业论文的撰写是对学生综合素质与知识水平的测试在毕业论文的写作过程中，安排具有毕业论文指导资格的教师全程指导，要求学生以严肃认真的态度对待论文的开题、写作、修改与答辩毕业论文的写作，严格按照学校及学院关于毕业论文的相关规定完成论文总而言之，吉首大学新办的统计学专业应在遵循高等教育基本规律的前提下，借鉴各类高校的办学经验，结合自身办学实际，走自己的道路，办出自己的特色，培养适应社会发展的需要及为民族地区经济金融服务的人才，为西部民族地区脱贫致富献出一份的力量新办统计学本科人才培育方式