四年级语文第六单元作业Word文档下载推荐.docx

1、 一（ ）春雨 一（ ）风景 一（ ）农家风光3、根据语境填写关联词。1、（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。2、乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。 3、乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前搭一瓜架，（ ）种南瓜，（ ）种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。6、改写句子。 1、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句） _ 2、耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。（缩句） 3、鸭子觅食。（扩句）7、课文精彩回放。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起

2、来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、填空。 （ ）的红霞 （ ） 的微风 （ ）地吃起来 （ ）的田园风景画2、“向晚”的“向”的意思是（ ） A、对着 B、 将近 C、向来3、“他们的好友”指的是什么？4、“天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是（ ） A、吃得很多 B、吃的时间很长 C、 吃的地方很开阔5、这段文字描写的就像幅图画，请给这幅图画命名。 22、 牧场之国1、 读拼音，写词语。 m chn dun zhun xin qin zhun zh （ ） （ ） （ ） （ ） j yun

3、tio chn qn ji du （ ） （ ） lio ku w yn yu rn z d2、 辨字组词。 镶（ ） 膘（ ） 低（ ） 驰（ ） 俊（ ） 壤（ ） 漂（ ） 底（ ） 弛（ ） 骏（ ）三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的低地 （ ）的原野 （ ）的光芒 （ ）的小鸡 （ ）的奶牛 （ ）的骏马 （ ）的荷兰 （ ）的草原 （ ）的运河 四、读下面的句子，写出其修辞手法。 1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。 （ ） 2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。（ ）5、修改病句。 1、 运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。 2、

4、牛群吃草时非常专注，好像仿佛在思考着什么。 3、装满奶桶的船只在舒缓平稳。 6、根据课文内容填空。1、荷兰，是 之国， 之国，也是 之国。2、牛犊的模样像 ， 。老牛好 似 ， 。极目远眺，四周全是 和 。这就是真正的荷兰。3、 的牲畜， 的低地， 的夜晚，远处的几座 在闪烁着 。这就是 的荷兰。7、【课文链接】 最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 1、写出几种动物的叫声。 牛 哞哞 _ _ _ _ 2、“忘记”一词，一般用于_。可文中写到“马也忘记了”这

5、种写作手法称为_，这样写的好处是_ 3、这段中“真正的荷兰”主要表现在 4、把你喜欢的句子读一读，再抄写下来。 23、古诗词三首1、字词荟萃 1、读拼音，写词语。 z u cn sn yn tin chng j （ ） （ ） （ ） （ ） bi l u y su y xi si shn （ ） （ ） （ ） （ ） 2、辨字组词。 桑（ ） 赛（ ） 耘（ ） 路（ ） 嗓（ ） 塞（ ） 耕（ ） 鹭（ ） 二、先解释画线字的意思，再写写句子的意思。 1、绿遍山原白满川。 川： 诗句的意思是： 2、斜风细雨不须归。 归： 诗句的意思是： 3、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。供： 傍：句

6、意： 三、课文理解填空。 1、乡村四月是 代诗人 所作 ，这首诗主要描写江南农村 时节的景象，表现了诗人对乡村风光的 ，也表现出对 的赞美。 2、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。” 诗句描写的地点在 时间是 。 诗中的景物有 、 、 、 ，形成一幅 的景色。3、 四时田园杂兴的作者是宋代诗人 ，从“桑阴”一词可以看出诗句描写的是 时节的景象，“也傍桑阴学种瓜”一句表现了乡村儿童的 。4、默写乡村四月和四时田园杂兴。5、下列诗句分别写的是什么季节的景色？填入括号里。 1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 4、碧玉妆成一树高，万

7、条垂下绿丝绦。 24、麦哨 一、读拼音，写词语。 h pn y du mi su j ju fi f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里填上合适的词语。 1、填数量词。 （ 一朵朵 ）月季花 （ ）种子 （ ）细汗 （ ）招呼 2、填表示颜色的词语。 （ 红扑扑）的脸蛋 （ ）的油菜花 （ ）的田野 （ ）的蚕豆花 （ ）的萝卜花 （ ）的麦芒 三、 我会查字典。 1、“兜”字共有（ ）画，第二笔是（ ）。用部首查字法先查（ ），再查（ ）画。 2、“肺”字共有（ ）画，第六笔是（ ）。用音序查字法先查（ ），再查（ ）。 四、读句子，完成练习。 1、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙

8、上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 “晶莹”的意思是 。 这句话把 比作 。 2、每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 这句话把 比作 ，把 比作 。这样写显得 。 五、【课文链接】 前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 1、在括号里填上合适的词。 （ ）的嫩荚

9、（ ）的萝卜花 （ ）的穗儿 （ ）的音符 2、这段话写出了田野 的变化。主要写的植物有 、 、 、 。 3、找出文中的拟人句。画上“ ”。六、课外阅读训练。 快乐的杉树林 冬天来了，西北风h xio r li （ ），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fn zhung y q （ ）的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声1、 在选文的括号中根据拼音写词语。2、 给文中的多音字注音并组词。 铺（ ）盖，它的另一个音是（ ），组词

10、（ ） 树干（ ），它的另一个音是（ ），组词（ ）3、 缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 。4、照样子写由两个意思相近的字组成的词 例：悬挂 5、 按要求写你课外积累的词语。 描写雪景的四字词： 、 四年级下册语文第六单元测试题 班级 姓名 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分） cu min cn sn zhun sh shui ln y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。（4分） yng （ ） gun （ ） qun（ ） s应 冠 圈 塞 yng （ ） gun （ ） jun （ ） si （ ）3、请用“”画出句中的错别字，

11、改正后写在括号里。（3分） 既使付近的石头上有妇女在岛衣，它们也从不吃惊。 （ ）（ ）（ ）四、我会填。 1、男孩子（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤赛。 2、乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。五、把下列的词语补充完整。（ ）前屋后 （ ）肥体壮 默默无（ ） 成群（ ）队 辽阔无（ ）此起（ ）落六、在括号里填上合适的词语。独特的（ ） （ ）地欣赏 微弱的（ ）迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的原野七、按要求写句子。（6分）1、麦田变成了浅黄色。（写一句拟人句）2、人们进入梦乡。（扩写句子）3、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一

12、层晶莹的细汗。（写成比喻句）八、用线将左右两边相关联的句子连起来。（5分）儿童未解供耕织 悠然见南山竹外桃花三两枝 青草池塘处处蛙独出前门望野田 月明荞麦花如雪黄梅时节家家雨 也傍桑阴学种瓜 采菊东篱下 春江水暖鸭先知9、默写古诗四时田园杂兴。 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读乡下人家片段，回答问题（15分） 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。1、“谐”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。2、

13、在第一自然段中填上合适的关联词。（2分）3、写出下面词语的近义词。 倘若（ ） 吃惊（ ）4、用“”画出文中你喜欢的一个句子。5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了 6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？（二）、阅读短文，回答问题。（15分） 阵雨过后，一颗颗小水珠在荷叶上滴溜溜地打转，好像晶莹透亮的珍珠。 荷叶之间各种姿态的荷花亭亭玉立。有的还只是小花苞，尖儿红红的，好像谁在上面抹了一层薄薄的红粉；有的含苞欲放，花瓣之间可见开放的缝隙；有的已经开放，正迎着和风舒展着自己美丽的身躯。荷花的花瓣比别的花大多了。外面花瓣是桃红的，里面的逐渐变成粉红色，花瓣的尖儿更红一点儿，你看，一片花瓣落下来，漂在水上，多像一只小船呀！1、 联系上下文解释词语。 亭亭玉立： 含苞欲放：2、 填空。（1） 这段话先写 ，接着写 ，最后写 。（2） 各种姿态的荷花，先写 ，再写 ，最后写 。