济南版八年级生物下册期末测试题1Word文件下载.docx

1、A.醋酸菌发酵 B.乳酸菌发酵C.霉菌发酵 D.酵母菌发酵6.银杏是裸子植物而不是被子植物，是因为种子外没有（ ）包被着A.珠被 B.花柱 C.果皮 D.种皮7.右图表示某种植物的传粉过程，该植物的花及传粉方式是A.两性花，自花传粉B.单性花，异花传粉C.两性花，异花传粉D.单性花，自花传粉8在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是A.光合作用强，吸收了二氧化碳 B.光下不进行呼吸作用C光合作用抑制了呼吸作用 D光下呼吸作用减弱9营养学专家建议青少年要多吃肉、蛋、鱼、奶等含蛋白质丰富的食品，因为 蛋白质是A有机物 B.容易消化的物质C.主要供能物质 D构成人体组织细胞的基本物质10感冒了会感到鼻

2、塞，闻不到食物的香味，这是因为A病菌侵犯，味觉失灵B.鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激C病毒过多，鼻腔堵塞 D.病毒阻挡，空气通过量少11.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的情况时，毛细血管的辨别特征是A管腔较细 B.管腔较粗C. 血液流向心脏 D.管中红细胞成单行通过 12下列过程属于排泄的是A吐痰 B.流鼻涕 C.排汗 D.排便13能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼发育的维生素是A.维生素D B.维生素CC.维生素 A D.维生素B114右图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是A.该昆虫发育过程与蝗虫相同B.该昆虫发育过程属于不完全变态发育C.该昆虫发育过程属于完全变态发育D.若该

3、昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大15下列动物行为中属于先天性行为的是B.人的有耳垂和无耳垂D.猪的黑毛和狗的白毛16.下列选项中，属于相对性状的是A.人的双眼皮与大眼睛C.棉花的白色和青椒的绿色其基因用a表示，子叶黄色的基因组成是B.A. aaAA或 AaC.Aa D. Aa或 aa18下列现象属于可遗传变异的是A.黑发染成金黄色B.皮肤较白人由于常在野外作业皮肤变得黝黑C.人类的白化病D.暗处培养的韭菜呈黄色19决定人类惯用左手或右手这一性状的是A.基因 B.染色体C.精子 D.卵细胞20.小红的妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。为使这份食 谱更加符合膳食标准，还应加

4、上下列哪种食物A.素炒豆角 B.牛奶 C.排骨汤 D.小米粥 21生物多样性面临威胁的主要原因是A.人口剧增和经济发展 B 偷猎和过度放牧C.栖息地的丧失 D.自然条件的恶化22如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲 线。下列叙述，不符合 达尔文进化观点的是A随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强B.农药使害虫产生变异C.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果D.从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体23防止食品腐败所依据的主要原理是A.将食品内的细菌都杀死B.抑制食品内真菌的生长和繁殖C.将食品内的真菌都杀死D.杀死或抑制食品内微生物的生长和繁殖24近年来，克隆技术已

5、被广泛用于许多相关领域，这必将导致生命科学的一场 革命。克隆的含义是A.组织培养 B.营养繁殖C. 无性生殖 D.有性生殖25我们积极倡导“低碳生活”。“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方 式，就是指生活中所耗用能量要减少， 从而降低碳特别是二氧化碳的排放。 下列 属于“低碳生活”方式的是A.购物时自带环保袋，减少使用塑料袋B.晚上习惯于把家里所有的灯都打开C每天上学由家长开车接送D.用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒滨州市二0 年初中学生学业考试第II卷（非选择题 50分）注意事项：1.第II卷共4页，用请蓝黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚，并将座号填写在右下

6、角的座号栏内。二、非选择题（本大题共 9个小题，共50分）26.（5分）请回答下列人体生理调节过程中的有关问题：（1） 人体神经调节的基本方式是 。（2） 乒乓球运动员灵巧动作的完成， 除大脑皮层参与活动外， 还需要 的协调作用。（3）一位盲人“阅读”盲文小说后感动的泪流满面，参与“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢主要是躯体感觉中枢和 。（4） 看文艺节目时，你能听到演员悦耳动听的歌声， 接收歌声信息的感受器位于 内,听觉产生的部位是 。27.（7分）下图为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：（1）食物中的淀粉，在消化道内最终被分解成 ，该物质通过消化道壁

7、进入循环系统的过程 A叫做 ，完成该过程的主要器官是 。（2）外界气体进出肺泡是通过 实现的；肺泡与血液之间 的气体交换过程是通过 实现的。（3 ）血液流经组织细胞后， 为生命活动提供能量。（4）血液流经肾脏时， 首先通过过程 B 肾小管的重吸收作用形成尿液。形成原尿，再经过28. （6分）下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉 细胞结构图，请回答:（1） 与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是 （用数字表示）。（2） 图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的。（3） 植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程 A 所释放的 能量。（4

8、）植物体从土壤中吸收的水分， 只有1 %5 %参与组成植物体和用于维持生理过程， 其细菌（2 ）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。昆虫和禾谷类作物之间是 关系。（3 ）图中所示的细菌、真菌等微生物，在生态系统的生物组成成分中属于 。（4）此生态系统中共有 条食物链。（5 ）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物的富集作用，该生态 系统中 的体内有害物质含量最高。30.（4分）观察右下图，回答问题：（1） 甲图中的5主要是由 组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之 间摩擦的结构是 。（2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在 系统的支配下才能完成。（3

9、）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是 31.（7分）2011年3月11日，日本近海发生了 9.0级强烈地震和海啸，并引发核电站 爆炸。给日本人民带来了巨大的灾难和损失。 强震发生后，中国派出的救援人员及时赶赴日本，并送去了大量救援物资。假如你是一名救灾现场的救援者， 请根据所学知识解答下列问 题:（1）如果发现某人受伤出血，血液呈鲜红色， 喷射状流出，可以判断是 血管出血，应在病人受伤血管的近心端止血。（2 ）如果遇到失血过多的人，应按照输 的原则，及时给予输血救治。（3） 给病人打针、服药前，一定要认真阅读药品的 ，不能盲目用药。（4）为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用

10、水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的 。（5 ）为防止灾区的儿童得病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的 ，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫类型属于 免疫。（6）日本的地震及海啸引发了核辐射，致使某些中国人疯狂地购买碘盐，虽然碘是合成 激素的主要原料，但专家解释：食用碘盐对预防核辐射的作用并不大， 相反食用过多还会带来其他危害，最终“抢盐”事件得以平息。32.（ 5分）认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题：甲乙爼氧化钠燃液丙（1） 甲装置可用来验证 ，此装置必须放在 的环境中。（2） 乙装置可用来验证 ，实验前乙装置中的试管内盛有澄清石 灰水，实验现象是（3）

11、丙装置中盛有氢氧化钠溶液（能够吸收二氧化碳） ，该装置可用来验证光合作用需要 。33.（5分）某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各 50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用 A表示，2粒白子的组合 用B表示，每个小组组合 20次。全班5个小组的实验结果如下表所示：组合方式 组另广AB第1组10第2组812第3组119第4组137第5组（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是 ，白色围棋子模拟的性染色体类型（2）分别从甲袋和乙袋中各取 1粒围棋子，如果组合为 A，则表示

12、所生“孩子”的性别为 。（3 ）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据如何处理？ （3 ）根据该实验结果得出的结论是 34.（ 5分）某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：将同期孵化的生长发育状态相似的 20只蝌蚪，平均分成 A、B两组；A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素， B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；每天记录蝌蚪生长发育的情况。（1） 从实验设计可知，本实验探究的问题是： 对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2） 青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是 （填“卵生”或“胎生”），青蛙的发育特点是 。（3）该小组同学按照实验方案进

13、行操作，出现的实验结果是： A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快。他们得出的结论是： 。（3 ）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致。这说明 。生物试题（A）参考答案及评分说明1 5 ACCBD6 10 CCADB11 15 DCACD16 20 BBCAA21 25 CBDCA26非选择题本大题共9 个小题，每空 1 分，共 50 分5 分）（ 1）反射2）小脑3）语言中枢4）耳蜗 （大脑皮层的）听觉中枢 27（7 分）（1）葡萄糖 吸收 小肠 （2）呼吸运动 气体扩散作用（4）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（只要答出“滤过作用”

14、即可得分）28（6 分）（1）1、2、4 （2）气孔 （3）呼吸作用（ 4） B 蒸腾作用 （ 5） C 光合作用 4 叶绿体29（ 6 分）（ 1） 太阳能 （2）禾谷类作物（生产者） 捕食（3）分解者 （ 4）三 （5）鹰30（4 分）（1）结缔 2 关节软骨 （2）神经 （3）收缩31（7 分）（1）动脉 （2）同型血 （3）说明书（或使用说明）（ 4）切断传播途径 （5）抗体 特异性 （ 6）甲状腺32（5 分）（1）植物的光合作用释放氧气 有光34（5 分）（1）甲状腺激素 （2）卵生 变态发育（3）甲状腺激素能促进蝌蚪生长发育（甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响）（4）生物能适应一定的环境