部编版语文五年级下册期中复习专题词语含答案Word下载.docx

1、C.顽皮的孩子。6.给下列加下划线的字词选择正确的解释。（填序号） （1）却看妻子愁何在（A.后退。B.回头。C.退还，不受。（2）黄沙百战穿金甲（A.通过。B.身披。C.穿破。（3）秋夜将晓出篱门迎凉有感（A.快要天亮。B.快要来临。C.将要揭晓。7.下列加下划线的词语使用有误的一项是（元元看着黑板上的数学题，若有所思。看过周总理的传记后，我不禁情不自禁地赞叹不已。参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。刘伯承一声不吭地紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。8.依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是（武松见大虫翻身回来，就双手_起哨棒，使尽平生气力，从半空

2、_下来。那猴在山中，却会行走跳跃，_草木，_涧泉，采山花，觅树果。抡 劈 饮 食拿 打 饮 劈 食9.给加下划线的字词选择正确的解释。（1）秋夜将晓出篱门迎凉有感（ ）B.将要知道。C.快要告知。（2）却看妻子愁何在（A.男子的正式配偶。B.妻子和孩子。（3）青春作伴好还乡（A.年龄。B.青年时代。C.指春天。10.给下面的加下划线的字选择正确的解释 （1）渭城朝雨浥轻尘（A.城市B.湿润（2）西出阳关无故人（A.死去的人B.老朋友A.天将要亮B.快要明白了11.下列加下划线字词的解释不正确的一项是（昼出耘田夜绩麻（绩麻：把麻搓成线。）也傍桑阴学种瓜（傍：依靠。）山衔落日浸寒漪（漪：水中的波纹

3、。草满池塘水满陂（陂：池岸。12.给下面的下划线字选择正确的解释。（1）矜持不苟（A.姑且；暂且。B.草率；随便。C.连词，如果；假使。（2）舍己为公（A.公平；公正。B.共同的；大家承认的。C.国家或集体（跟“私”相对）。13.给下划线词语选择正确的解释。（1）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！”（A.整齐；井井有条。B.端正；漂亮。C.齐全；完备。（2）探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！A.反正（表示肯定）。B.纵横交错。C.跟地面平行、垂直。14.给下面的词语选择正确的解释。（1）旖旎：A.柔和美好。风光绚丽。（2）望夜：A.农历每月十四日之夜。B.农历每月十五日之夜。（3）浩渺：A.水面辽

4、阔无边。B.雾气迷茫。15.读下面的句子，猜测下划线部分的意思，将正确的选项填在括号里。（1）石猴喜不自胜 ， 忽抽身往外便走。A.形容非常喜欢。B.形容非常高兴。（2）众猴听说，即拱伏无违。A.表示赞同，没有不同意的。B.表示很听话，毫无抵抗，全部顺从。（3）丫头们搬高墩，捆剪子股儿。A.剪刀。B.放风筝用的一种工具。（4）可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。A.请不要自己伤害自己。B.请不要自己耽误时间。16.下列下划线词语在诗句中的解释有错误的一项是（昼出耘田夜绩麻（在田间播种） 童孙未解供耕织（还不懂得）稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） 稚子金盆脱晓冰（金属盆）山衔落日浸寒漪（

5、让人感到寒意的水中波纹） 短笛无腔信口吹（随口）17.给下面加下划线的字选择正确的解释。独在异乡为异客 _有分别，不相同另外的，别的惊奇，奇怪分开18.给下面加下划线的字选择正确的解释。能书善画_善良，慈善善行，善事擅长，长于容易，易于19.从下面选择与“死”近义的词语（ ）。投身殉职20.“这样不遵守公德太失体面了。”选择句子中“体面”的恰当解释（ 传统，身份。光荣光彩。样子好看。二、填空题21.解释下列词语。遗-_ 将晓-_摩天-_ 胡尘-_22.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。一_见_ 青筋_ _ 一_不_汗如_ _ 肃_起_ _有_思_ _之躯 舍_为_ 情不_ _在三伏天里

6、，工人们在工地上_。我们要学习雷锋_的精神。黄继光以_挡住了敌人的枪眼，开辟了胜利前进的道路。刘伯承坚强的意志让人_。23.写出下列词语的意思。稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（1）稚子：_。（2）钲：（3）磬（qng）：（4）玻璃：24.解释加点的词语，并说说句子的意思。稚：_ 钲：_25.先解释加点的词，再写出诗句的意思。稚子： 晓：诗句意思：26.把下列词语补充完整，并按要求填空。（1）把下面的四字词语补充完整。不可_ _大悟风_雪_ _天_地_头_节烟波_（2）选择合适的词语填空。中国古代的诗文中，描写梅花的诗词_。“墙角数枝梅，凌寒

7、独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放，哪怕受到_，也从来都是_，不肯_的品格，所以备受文人青睐。（3）表示数量很多的词语是_，与它意思相近的词语还有_。27.选词填空。柔和 柔软 柔嫩 柔顺（1）我们的班主任李老师有一头乌黑_的秀发。（2）沃克医生的目光_下来，他吩咐护士：“准备手术。” （3）春风吹来，迎春花摆动着_的枝条，在空中跳起欢快的舞蹈。（4）厚厚的落叶铺在地上，像_的地毯。28.比一比，再组词。搞_ 瑞_ 绷_ 诊_稿_ 端_ 棚_ 珍_29.补充词语，再结合语境选词填空。抓耳_腮 _尽气力 神机妙_序_排班瞑目蹲_ _不自胜天造地_ 伸头缩_（2）提到诸葛亮，我就想到了_这个

8、词。（3）西游记中，孙悟空常做的动作是_。30.照样子，写词语。例：胖乎乎圆_ 明_ 白_亮_ 笑_ 热_答案1.【答案】 C 【解析】【分析】要求学生结合诗句理解字义、词义。A、B、D正确。C：错误。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。意思是那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 腔：曲调。 故答案为： C 【点评】主要考查学生结合诗句理解字义、词义的能力。2.【答案】 A 【解析】【分析】本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。A遗民泪尽胡尘里：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽。遗民特指虽然活在新朝代，但是对已经灭

9、亡的前朝怀有深厚感情的人。B五千仞岳上摩天：五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。C却看妻子愁何在：回望妻子儿女，也已一扫愁云。D青春作伴好还乡：结伴春光同回故乡。故答案为：A【点评】解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。3.【答案】 B 【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合选项找出所给词语的近义词。B【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。4.【答案】 C 【解析】【分析】词语理解的考查。要结合语境，正确理

10、解词义。A、B、D正确； C：（医生 改 古代官名）C 【点评】本题考查学生对句中重点词语的理解，可结合语境、查词典理解词义。5.【答案】 （1）B（2）C（3）B 【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。（1）童孙未解供耕织:“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，这是农村中常见的现象，却颇有特色。 （2）草满池塘水满陂:水草长满了池塘,池水漫上了塘岸。 （3）稚子金盆脱晓冰:儿童早晨起来,从结成坚冰的铜盆里剜冰。（1）B（2）C（3）B 【点评】本题考查学生结合语境理解字义的能力。6.【答案】 （1）B（3）A （1）却看妻子愁何在:回头看看妻子

11、儿女，忧愁不知去向？却：回头。 （2）黄沙百战穿金甲：将士们身经百战磨穿了铁甲衣裳衫。穿：穿破。 （3）秋夜将晓出篱门迎凉有感：秋天的夜里，天快要亮的时候，走出篱笆门，忽然对面吹来一阵凉风，心中产生一股伤感，于是写下这首诗。将晓：快要天亮。（1）B（2）C（3）A7.【答案】 B 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A、C、D项与对应的语境相符。B项“情不自禁”感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。与“不禁”语义重复。 【点评】在平时的复习中应养成规范使用

12、汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。8.【答案】 C 【解析】【分析】本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。【点评】要正确使用动词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。9.【答案】 （1）A（2）B（3）C 秋夜将晓出篱门迎凉有感：却看妻子愁何在：再看看,妻子和孩子的忧愁在哪呢?妻子：妻子和孩子。青春作伴好还乡：美好的春景正好伴着我返回故乡。青春：指春天。（1）A；（2）B；（3）C

13、【点评】本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。10.【答案】 （1）B【解析】【分析】要求学生结合词境理解字义。渭城朝雨浥轻尘：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘。浥：湿润。西出阳关无故人：你西出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。故人：老朋友。秋夜将晓出篱门迎凉有感：天将要亮。（1）B；（3）A【点评】本题考查学生结合语境理解字义的能力。11.【答案】 B 【解析】【分析】这是诗句词语理解的考查。要求学生对诗句中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语。A C D 正确，B傍的意思是靠近。【

14、点评】此题考查学生对诗句词语的理解和识记,要求学生对文章熟读,理解词义。12.【答案】 （1）B（2）C 【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义。（1）矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎。苟：草率； （2）舍己为公：意思是指为公共的利益而舍弃个人的利益。公：国家或集体（跟“私”相对）。（1）B（2）C 【点评】主要考查学生结合词语境理解字义的能力。13.【答案】 （1）B（2）A 【解析】【分析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。（1）B（2） A 【点评】这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解

15、释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。14.【答案】 （1）A【解析】【分析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系上下文来思考。（1）A（2）B（3）A 【点评】本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。15.【答案】 （1）B（3）B（4）A 【解析】【分析】文言词语理解的考查。（1）高兴的自己都觉得受不了。（2） 表示很听话，毫无抵抗，全部顺从。 （3）放风筝用的一种工具。16.【答案】 A A：昼出耘田夜绩麻：白天锄草夜间搓捻细麻耘田：在田间锄草。 B、C正确。17.【答案】 B 【解析】【分析】要求学生理解字的意思，首先把字放在句子中来理解。：我独自一

16、个人在他乡做陌生的客人。 词解 异：故选项是B。【点评】本题考查学生对诗句中重点字的理解。熟读课文，根据字所在的诗句来理解字义。18.【答案】 C 【解析】【分析】要求学生理解字的意思，首先把字放在词语中来理解。能书善画：是既擅长书法（写文章）又擅长画画，形容多才多艺。善，擅长，长于。故选项是C。【点评】本题考查学生对课文中重点词语中字的理解。熟读课文，根据字所在的词语来理解字义。19.【答案】 B 【解析】【分析】考查学生对同音字的掌握。【点评】主要测试学生对近义词的理解，涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。20.【答案】 A 【

17、解析】【分析】这类题主要考查学生对词义的敏感程度。体面，当个体的作为受到其所处的时空的认可或嘉许时内心的感受；外表很光彩。这里的体面就是身份的意思。【点评】主要考查学生对词义掌握的能力，只要掌握词语的意思，就不难选出正确答案。21.【答案】 在金统治地区原宋朝的老百姓；快要天亮；碰到天；这里借指暴政。【解析】【分析】本题考查字词义，在理解生字词语固有的意思的基础上，结合诗句的意思，来概括字词义。要求我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。“遗”出自句子“遗民泪尽胡尘里”，指在金统治地区原宋朝的老百姓。“将晓”出自“秋夜将晓出篱门迎凉有感”，快要天亮的意思。“摩天”出自句子“”五千仞岳上摩天，

18、意思是碰到天。“胡尘”出自句子“遗民泪尽胡尘里”，这里指暴政。1、在金统治地区原宋朝的老百姓2、快要天亮3、碰到天4、这里借指暴政。【点评】本题考查字义，要求我们对生字本义有一定的了解，体会揣摩字义。要注意平时积累。22.【答案】 针；血；暴；起；声；吭；雨；下；然；敬；若；所；肉；己；人；自；禁；汗如雨下；舍己为公；血肉之躯；肃然起敬 【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。针、血、暴、起、声、吭、雨、下、然、敬、若、所、血、肉、己、人、自、禁、汗如雨下、舍己为公、血肉之躯、肃然起敬【点评】主要是培养学生养成

19、积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。23.【答案】 （1）指幼稚、天真的孩子。（2）一种金属打击乐器。（3）一种用玉或石制成的击乐器。（4）一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。【解析】【分析】要求学生结合诗句理解字义。诗句的意思是儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。（1）指幼稚、天真的孩子。 【点评】主要考查学生结合诗句理解字义的能力。24.【答案】 幼稚、天真；指古代的一种像锣的乐器。儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。【解

20、析】【分析】考查学生对词语及诗句的理解。解答本题，应对整首诗歌内容有个整体的感知，然后结合诗句抓住重点词义的理解，然后用自己的话写出这首诗的意思即可。1、幼稚、天真 2、指古代的一种像锣的乐器。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。25.【答案】 幼小的孩子；早上；儿童早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮 1、 幼小的孩子 2、 早上 。3、儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。26.【答案】 （1）胜数；恍然；欺；压；顶；立；低；折；浩渺（2）不可胜数；风欺雪压；顶天立地；低头折节（3）不可胜数；数不胜数 【解析】【分析】考查补写成语及运用，只

21、要平时注意积累和识记，做起来就不难。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。（1）胜数、恍然、欺、压、顶、立、低、折、浩渺；（2）不可胜数、风欺雪压、顶天立地、低头折节；（3）不可胜数、数不胜数【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。27.【答案】 （1）柔顺（2）柔和（3）柔嫩（4）柔软 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。柔嫩：显示柔软细嫩。柔顺：温柔和顺；温顺。柔软：指软和;不坚硬。柔和：指温和;温柔;柔软。（1） 柔顺 ；（2） 柔和 ；（3） 柔嫩； （4） 柔软；【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配