乃东中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word下载.docx

1、1681年，法国“基督教兄弟会”神甫（）在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开始。 A、福禄贝尔B、培根C、卢梭D、拉萨儿 9：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（） A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任摘检 10：班主任工作的中心环节是（）。 A、了解和研究学生B、教好与管好学生C、做好个别教育工作D、组织和培养班集体 11：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。 A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 12：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影

2、响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（） A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 13：豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质属于（）。 A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质 14：班级组织的发育经历的第二阶段是【】 A、团体要求与个人属性的矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化的矛盾 15：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（） A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 16：我国中小学生发展的时代特点包括（） A、学习

3、目的的单一化B、自我意识减弱C、生理成熟期提前D、价值观念多样化E、心理问题和行为问题多 17：学习困难综合症在（）比较多见。 A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生 18：以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学是（）。 A、教育B、教育学C、教育目的D、教学 19：教育心理学是一般心理学在教育中的应用。 20：学校规章制度建设的要求是（） A、整体性原则B、重点突出原则C、适量适度原则D、全面性原则 21：曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，下列选项正确的是（）。（2014年下半年） A、刑满之后孙某可以取得教师资格B、经培训后孙某可以取得教师资格C、五年之后孙某

4、方能取得教师资格D、依照法律孙某不能获得教师资格 22：在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是（）。 A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 23：俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。 A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 24：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（） A、目的性B、流畅性C、序列性D、变通性E、独创性 25：认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%90%。这种理论属于（） A、合作学习B、程序教学C、情境教学D、掌握学习 26：学生文化的特征具有（）。 A、过渡性、非正式性、多

5、样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性 27：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。 28：一般来说，教师的职业角色不包括（） A、管理者角色B、父母角色C、研究者角色D、服务角色 29：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。 30：教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（） A、共同经验原理B、抽象经验原理C、重复经验原理D、信息来源原理 31：非正式学生群体的主要特点有（） A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强 32：人一生的发展水平取决于

6、受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（） A、教师激励B、目标激励C、环境激励D、自我激励 33：下列不属于书法“宋四家”的是（）。 A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟频 34：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（） A、赫尔巴特B、福禄贝尔D、孔德E、裴斯泰洛齐 35：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。 36：在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（） A、德育B、智育C、美育D、劳动技术教育 37：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（） A、生产性B、商品性C、民主性D、科学性 38：下列关于教师的职业行为规范，说法

7、错误的是（） A、树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献的精神B、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容C、教师之间要互相尊重，相互学习，平等相待D、不迟到、不缺课、可以拖堂 39：按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（） A、社会化功能B、个体化功能C、内部功能D、群体化功能E、外部功能 40：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。 A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 41：校园文化的核心是（） A、学校的物质文化B、学校的组织和制度文化C、学校的精神和观念文化D、学生亚文化 42：实质教育论认为学校的重要任务是（） A、发展智力

8、B、培养能力C、传授知识D、发展个性 43：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。 A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 44：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。 A、用途扩散B、结构扩散D、形态扩散 45：据报道，安溪有一伙青少年号称“山猪帮”，到处偷骗，那个自称为“老大”的存在着_心理。 A、逆反B、支配C、自私D、随意 46：操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（） A、动作具有一定的灵活性，稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高E、动作具有高度的灵活

9、性，稳定性 47：下列属于内部动机的是（）。 A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语 48：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。 A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型 49：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。 50：一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。 A、经验泛化作用B、学习定势作用C、分析概括作用D、相同要素作用 51：学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。 A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E

10、、校外指导 52：教学研究工作的主要功能在于探讨教育教学规律，改进教育实践。 53：史记中的世家主要写的是哪些人物? A、帝王B、王侯C、人臣D、小人物 54：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。 A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 55：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。 A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 56：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。 A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考 57：教师的地位一般是指教师的（）。 A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位

11、58：抑郁症的表现是（）。 A、情绪消极B、消极的认识倾向C、动机缺失、被动D、躯体上疲劳、失眠E、生活的压力 59：我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。 A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制 60：提出“文界”革命的口号，创立“新文体”的是（） A、龚自珍B、梁启超C、康有为D、谭嗣同答案D 解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。2：答案A 解析 略。3： 解析 存在主义，当代西方哲学主要流派之一。在20世纪初获得发展，l9451955年成为西方思想界的主流学说。A项错误。玛雅文化主要分布在中美洲一带，包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、

12、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。B项错误。第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。C项错误。18世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，法国成为欧洲思想最活跃、创作力最丰富的地方。4：答案B,C,D 解析 教育心理研究设计应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则。5：答案C 解析 6：7：答案错误8： 解析 教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构出现为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。9：答案A,B,C,D,E10： 解析 略11：答案A,B12： 解析 教师期望效应又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，教师期望效应对年龄较小的学生的影响显著，对年龄较大的学生的

13、影响不明显。（本解析由张恩凯提供）13： 解析 黏液质的人一般表现为反应比较缓慢，坚持而稳健的辛勤工作；动作缓慢而沉着，能克制冲动。严格恪守既定的工作制度和生活秩序；情绪不易激动，也不易流露感情；自制力强，不爱显露自己的才能；固定性有余而灵活性不足。14：15：16：答案C,D,E17：18：答案B19：20：21： 解析 中华人民共和国教师法第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格，教师资格条例第十八条规定，依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门

14、收缴。因此，孙某不能取得教师资格。22：23： 解析 个别差异性在不同层次上存在，它表现在身心的所有构成方面。24：答案B,D,E 解析 系统暂无解析25：26： 解析 学生文化的特征主要有四个方面，分别为过渡性、非正式性、多样性、互补性。27：答案正确28：29： 解析 维果斯基强调教学教学应适应最近发展区，不能只适应发展的现有水平，走在发展的后面，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。因此，本题的观点是错的。30： 解析 只有师生之间存在了共同的经验，他们之间的信息沟通才能有效。31：32：33： 解析 宋四家，即宋人苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄的合称

15、，被后世认为是最能代表宋代书法成就的书法家。34：答案B,C,E35：36：37： 解析 现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。教育普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展等，都体现了民主性。38：39：答案C,E40： 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。41： 解析 C学校精神文化是学校文化的深层结构，是校园文化的核心，往往从根本上反映了一所学校的文化心理特点，对学校成员的思想、行为产生强大的控制作用和影响力。42：43： 解析 主要体现了教师的奉献精神。44： 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设想利用某种形态

16、的各种可能性。以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么，办什么事。红灯-禁止通行的交通信号。红旗。红墨水。红围巾。红星。45：46：答案B,E47： 解析 【解析】喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。48： 解析 沉思型是指当个体处于不明情境时，倾向于深思熟虑，仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，权衡各种解决问题的方法，然后从中选择一个最佳方案，在解答问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。49： 解

17、析 随着时代的发展，社会对教师职业道德要求也会随之发展变化，教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此，本题的观点是对的。（本解析由何龙提供）50：51：答案A,C,D 解析 学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会等。52：53： 解析 【参考答案】B【名师点睛】史记中有本纪、表、书、世家、列传多种体裁，其中，本纪是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩；表用表格来简列世系、人物和史事；书则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容；世家记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹；列传是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。因此本题选B。54：55：56： 解析 学校文化核心是思想观念和行为方式。57：58：答案A,B,C,D 解析 E项与抑郁症没有必然的联系。59： 解析 辛亥革命后，南京临时政府对旧学制进行修改，颁布了“壬子癸丑学制”。该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。60： 解析 19世纪末期，以梁启超为代表的维新派人士在报刊文章写作上创造了一种“新文体”，或称“保障体”。其基本特征为平易畅达、语言丰富、句法多变、笔调自由，开“五四白话文运动”的先河。