ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:7 ,大小:45.79KB ,
资源ID:20240048      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/20240048.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(过程控制课程设计pid参数整定Word文件下载.docx)为本站会员(b****6)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

过程控制课程设计pid参数整定Word文件下载.docx

1、上图为典型的PID控制系统结构图。在PID调节器的作用下,对误差信号分别进行比例、微分、积分组合控制,调节器的输出作为被控对象的输入控制量。PID控制算法的模拟表达式为:相应的传递函数为: 式中 Kp为比例系数 ; Ti 为积分时间常数; Td 为微分时间常数。 在传统的PID调节器中,确定KP、Ti、Td 3个参数的值,是对系统进行控制的关键,因此,在控制最主要的问题是参数的整定问题,在PID参数进行整定时,若是理论方法确定PID参数当然是最为理想的,但实际应用中,更多的是通过试凑来确定PID的参数。而利用matlab强大的仿真工具箱的功能,可以方便的解决整定的问题。三、PID控制分析。 假

2、设被控对象参数为 P控制作用分析 。设Td=0 ,Ti= ,Kp=34 。输入信号为阶跃函数,根据结构图,进行matlab程序仿真如下:%P控制作用程序运行M文件可得到如下图形: 比例积分控制作用分析 设Kp=3,讨论Ti =26 时对系统阶跃响应曲线的影响%比例积分控制作用程序运行程序后得到下图: 比例积分微分控制作用分析设Kp=3,Ti=4,讨论Td=时对系统阶跃响应曲线的影响。%比例积分微分作用程序运行程序得下结果:初步分析得到下列结论:1、增大比例系数Kp将加快系统的响应,有利于减小静差,但是过大会使系统有较大的超调,使稳定性变坏,Kp取值过小,会使系统的动作缓慢。2、增大积分时间常数

3、Ti有利于减小超调,减小振荡,使系统的稳定性增加,但系统静差消除时间变长,若Ti过小,系统的稳态误差将难以消除,导致系统不稳定。3、增大微分时间Td有利于加快系统的响应速度,使系统超调量减小,稳定性增加,但是Td不能过大,实际系统无法达到要求(上诉设计是理想的微分模型,所以如果实际的微分模型在Td过大时会使超调量增加,调节时间变长),若Td过小,同样超调量也增加,调节时间也较长。四、ZieglerNichols整定方法。在实际的过程控制系统中,如果数据时通过阶跃响应来获得的,且多数控制系统可以由公式G(s)= 来近似表示,我们可以由(表一)中给出的经验公式来设计PID控制器,如果数据是通过频域

4、响应获得的,先画出其对应的Nyquist曲线,可以得到系统的剪切频率Wc和极限增益KC,同样,可以有(表一)给出的经验公式获得PID控制器的参数。控制器类型由阶跃响应整定由频率响应整定KpTiTdPT/K*PIK*3*PID2*/2(表一)(1) 设想对被控对象(开环系统)施加一个阶跃信号,通过实验方法,测出其相应信号,如下图所示,则输出信号可由图中的形状近似确定参数K(静态放大系数),(l)(滞后时间),和Tm(时间常数),获得上述参数后就可以根据表一得出控制器的参数。图中L表示 ,Tm表示T 。举例:某个控制系统的对象参数为:G(s)= ,求取其P、PI、PID 控制的响应曲线。Matla

5、b程序如下:K=1;T=15;tao=5;num0=1;den0=15 1;num1,den1=pade(tao,3); %生成纯延迟环节的3阶近似传递函数模型num=conv(num0,num1);den=conv(den0,den1);G=tf(num,den); %生成开环传递函数s=tf(s); %定义拉普拉斯变量因子%P控制其设计PKp=T/(K*tao);GK1=PKp*G;sys1=feedback(GK1,1,-1);step(sys1,k) %求p控制作用下系统单位阶跃响应,线形为黑色连线gtext(P)pausehold on%PI控制器设计PIKp=*T/(K*tao);

6、PITi=3*tao;Gc2=PIKp*(1+1/(PITi*s);GK2=Gc2*G;sys2=feedback(GK2,1,-1);step(sys2,b-) %求PI控制作用下系统单位阶跃响应,形为蓝色虚线PI%PID控制器设计PIDKp=*T/(K*tao);PIDTi=2*tao;PIDTd=*tao;Gc3=PIKp*(1+1/(PITi*s)+PIDTd*s);GK3=Gc3*G;sys3=feedback(GK3,1,-1);step(sys3,r-) %求PID控制作用下系统单位阶跃响应,线形为红色实线title(P , PI , PID控制单位阶跃响应xlabel(时间yl

7、abel(幅值),grid,gtext(PID得到如下图形:结论:通过图形,我们可以清楚的看出,采用PID控制可以快速、准确、稳定的对输入的阶跃信号进行控制。所以通过ZieglerNichols整定方法我们可以得到较好的控制曲线,符合课设要求。五、通过matlab中的simulink来进行系统的参数整定。利用simulink进行参数整定更加的有效,而且方便快速。首先进行PID控制器的设计。(1)通过模块的拖拽构成典型的PID控制器。如下所示(2)然后进行封装子系统,单击simulink的library窗口中的【Edit】【Creat Subsystem】,便产生了子系统。如下图所示。(3)进行

8、封装。(4)PID控制器子系统构成,可以对其进行操作。对G(S)=对象进行参数整定。按照单回路系统方框图,我们可以再simulink中绘制出相应的闭环回路图形,如下图所示。我们通过“临界比例带法”对其进行参数整定。(1)设TI 和TD都为零,调节KP 使其产生等幅振荡。当取比例系数为10时得到等幅振荡。如下图:(2)根据图形可以得到比例带和系统的临界振荡周期T。根据(表二)可以得到相应的PID参数。控制规律2(表二)(3)由上表可知P控制时,Kp=5,将“Kp”的值设置为5后,仿真运行双击“Scope”得到下图:根据图形我们可以清楚的看到P控制的特点:1、动作快 。2、有差控制 。(4)由(表

9、二)可知,PI控制时,比例系数为Kp= ,积分时间常数Ti= ,运行仿真后得到如下图形:同样我们可以看到PI控制的特点,既在消除了静态误差的同时,增加了调节时间,所以是在改善静态品质的同时却恶化了动态品质,使过度过程的振荡加剧,甚至造成系统不稳定。(5)由表二可知,PID控制时,Kp= ,Ti=1 ,Td= ,运行仿真得到下图:根据上图中的数据,初步估算出衰减比为8:1 ,符合参数整定的稳定、准确、快速的要求,基本达到了工程控制需求。参考文献:MATLAB R2008控制系统动态仿真 谢仕宏编 化学工业出版社过程控制系统的matlab仿真 刘文定、王东林编着 机械工业出版社控制系统计算机辅助设

10、计matlab语言与应用 薛定宇 清华大学出版社辅助控制系统设计与仿真 飞思科技产品研发中心 电子工业出版社火电厂热工自动控制技术及应用 刘禾、白焰、李新利 中国电力出版社 过程控制工程及仿真(基于matlab/simulink) 郭阳宽、王正林 电子工业出版社总结:通过这此课程设计,我学会了如果进行控制系统的单回路参数整定,如何设计控制器来满足要求,我还掌握了matlab软件在工程上的应用,尤其是在控制领域的应用,学会了利用matlab中的simulink软件来模拟仿真控制系统。这次课程设计不仅使我对课堂所学的知识有了更加深入的了解,而且还将书本上的知识在工程上加以应用,使我对过程控制这门课有了一个更加全面的认识.此次设计利用了ZieglerNichols的整定方法和临界比例带法,能够对一些控制对象进行基本的PID整定。 但是此次设计只能是较为基础的整定,不能达到更加“界面化”的程度,根据了解和学习,还可以使用matlab中的GUIDE来编写GUI交互界面,这样可以使整个参数整定过程更加的容易、清晰,达到整个过程“界面化”的程度。由于时间问题,所以不能够进行更加深入的学习。这也是此次课程设计的不足之处。

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1