高三语文名篇名句默写练习题高中部分语文.docx

1、高三语文名篇名句默写练习题高中部分语文高三语文默写练习（高中部分） 班级 姓名 座号 评价 （一）劝学1韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子“这句话与荀子劝学中的“_，_，_”观点相同。2劝学中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：_，_；_，_。3荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_，_。4劝学中阐明了学习要持之以恒的句子是：_，_；_，_。5强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句是：_ _，_ _。6荀子以亲身的体验强调空想不如学习的一句是：_ _，_ _。 班级 姓名 座号 评价 （二）逍遥游1在逍遥游中描绘大

2、鹏依然有所恃的句子是：_，_。2逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：_，_。3作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：_，_，_。4庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：_，_，_，_。5作者提出“无所待”才是真正的逍遥的观点并列举了三类人的句子是：_，_，_。6文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：_？_？7文中写宋荣子看淡世间的荣辱，不因外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_，_。8当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学

3、鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休止的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：_，_。 班级 姓名 座号 评价 （三）师说1师说以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“_，_。” 2中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指出教师作用的一句是：“_，_。”3在师说中，对当时耻于学习的现象发出慨叹：_，_。”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。4师说一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中：“_，_。”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。5以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的

4、事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：“_，_。”6师说一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了择师的标准：“_，_，_，_。”7荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中：“_，_。”的观点是相同的。8柳宗元曾在答韦中立论师道书中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈师说中：“_，_，_。”所描述的现象一样。9师说中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“_，_。”10从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“_”；今之众人才智低于圣人很多，“_”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“_，_。” 班级 姓名 座

5、号 评价 （四）虞美人1虞美人一词中用一个问句将李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：_？_。其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。2李煜的虞美人一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是： _，_。3李煜的虞美人一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：_，_。4李煜的虞美人一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：_，_。5李煜的虞美人把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：_？_。 班级 姓名 座号 评价 （五）阿房宫赋1杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不让历史重演，如果不能够吸取教

6、训终将重蹈覆辙的语句是：“_，_，_，_。”2阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房富占地之广，状其楼阁之高的句子是：“_，_。”3阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室作铺垫的句子是：“_，_，_，_。”4用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是：“_，_。”5既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：“_，_，_，_。”6从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：“_，_，_，_。”7总

7、括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：“_，_。”8杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： “_，_，_，_。” 班级 姓名 座号 评价 （六）诗经卫风氓1写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是 ， 。2用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是： ， 。3写女子家人对其不理解的句子是: ， 。4写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是： ， 。5写女子不愿同氓终老的句子是： ， 。6通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是： ， 。7写女子为人妇后起早贪黑，辛苦劳动的句子是： ， 。8写男子变化无常，三心二意的句子是： ，

8、。9女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子： ， 。 班级 姓名 座号 评价 （七）赤壁赋1写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是： ， 。2概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是： ， 。3用高超的手法描写悲凉与幽怨的洞箫乐曲的句子是： ， 。4用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子： ， 。5写希望与神仙相交，与明月同在的句子： ， 。6描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子： ， 。7以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是： ， 。8从不变的角度，描述人与万物的关系： ， 。9写作者荡漾江中，与麇鹿为伴的句子是：

9、， 。10描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀： ， 。11文中告诉我们别人的东西即使小也不能占有： ， 。12写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是： ， 。13诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念： ， 。14诗人哀叹生命短暂，羡慕自然无穷的句子是： ， 。15最终，客听了作者一番话后，转悲为喜，开怀畅饮，以“ ， 。”结束全文，照应开头。 班级 姓名 座号 评价 （八）琵琶行1“_，_”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。2描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：_，_。3_，_是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。4描写琵琶声停之后突然爆发激越雄壮旋律：_，_。5既交待秋天的背景又蕴含离

10、别之意的句子是：_，_。 班级 姓名 座号 评价 （九）离骚1 离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：_，_。2离骚中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：_，_。3离骚中表明即使芳香和光泽混合在一起，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：_，_。4离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：_，_。5离骚中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：_，_。6离骚中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：_，_。7离骚中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：_，_。8离骚中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：_，_。9离骚中袭明当对社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：_，_。10离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：_，_。11离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：_，_。12离骚中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：_，_。13离骚中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：_，_。14离骚中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：_，_