交通安全班会心得体会文档格式.docx

1、横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要*路边行走。2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书

2、报或做其他事情。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动A车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。3、横穿马路应该注意什么？横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ”2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。4）不要翻越

3、道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。4、怎样认识交通信号灯？交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交*路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续

4、通行。3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。5、骑自行车安全知识我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满 12周岁，方能在道路上起自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。6、乘坐公共汽车应该注意什么？1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。2）不要把汽油、爆

5、竹等易燃易爆的危险品带入车内。3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。7、学生交通安全知识守则1、坚持徒步上下学，不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。2、不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时，必须 靠右行走或人行道上行走。3、步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆时，从人行横道线内通过。4、严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。5、在公路

6、或其他道路上行走时，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。6、前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠安全一侧。篇二：交通安全主题班会总结1交通安全主题班会总结学校：织金县第一小学 教师：李菊社会的不断进步，科学技术的飞速发展，以及中国汽车行业的崛起，中国的汽车和其他车辆的不断增加，给大家的日常活动带来了各种交通隐患，特别是校园周边交通安全隐患。交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人 类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故

7、这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不要骑车带人或者过快地行驶，不在人行道上骑车，过马路时，推车前进。交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边， 谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的

8、启示或想法。通过本次的主题班会，我深刻意识到遵守交通规则的重要性，希望都能引起重视，为创造和谐的环境，我们需要共同努力。篇三：安全主题班会之心得体会交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？ 交通安全，我们应当牢记在心。更主要的，是要知道交通安全常识：首先，行人须在人行通道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道（斑马线）；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过

9、没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；有人行过街天桥或地道时，须走人行街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。那么，有红绿灯的情况下，该怎么办呢？不用着急，请看：绿灯亮时，准许行人通过斑马线；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已经进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。只要你把这些交通安全牢记在心中，那么它便是你最好最好的朋友。它将永远保护着你，带给你幸福。交通安全，我的朋友。篇四：交通安全班会流程总结活动主题: 交通安全活动形式：交通知识竞赛、交流教育目的: 1、让学生在交流中认识一些常见

10、的交通标志，学习掌握一些交通安全常识，通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、让同学们在活动中了解一些基本的交通规则及交通标志，体验到交通规则的重要性，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，安全走路，安全乘车，安全骑车，珍爱生命，快乐成长。活动过程:活动准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好知识竞赛主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。6、读关于珍爱生命的名人名言。（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持人读新闻。2、大家谈听了这则新闻有什么感想呢？3、同

11、学们议论，各抒己见。4、主持小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。（三）交通知识竞赛举行学生交通安全知识竞赛，活动分组进行。以学生交通安全教育手册中的学校交通安全及文明乘车规定、交通安全须知、

12、道路交通标志和标线以及交通警察指导手势等为竞赛内容，如：“交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？行车、行人应靠哪边走？”各 组分别评出前二名优秀学生并进行适当鼓励，（四）了解一些基本的交通规则。（五）了解一些基本的交通规则及交通标志。（六）读珍爱生命名人名言。（七）在祝你平安的歌曲中结束本次班会。活动反思:全部活动结束后认真做活动小结和反思：通过这次活动，你懂得了什么？ 总结：在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次

13、出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我们一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。毕竟，命大于天！篇五：“交通安全记心中”主题班会“交通安全伴我行”主题队会记录【活动目标】：1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。【活动形式】：主题队会【活动准备】：1、精心布置活动场景2、学生收集各种交通标志，学习交通安全知识。3、排练相关的节目。【活动时间】：月日【活动过程】 ：

14、一、 中队长整队。1、 全体集合。各小队报数。2、 出旗；敬礼；唱队歌。二、 主持人出场。甲：和煦的秋风吹拂大地，马路上车辆川流不息，我们徜徉在动人的春色里，尽享生命的美好。乙：然而，曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？甲乙：道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。三、 图片展示：请同学们看看这组图片。看了这些图片、资料，同学们有什么感想？A：车祸多么

15、令人触目惊心呀！B：要注意交通安全，避免车祸发生！C：车祸毁了一个又一个家庭，令人感到非常痛心！是呀，车祸是无情的，但同时也是可以避免的，我们小学生出行要注意哪些交通安全问题呢？请欣赏三句半表演交通安全记心间。非常感谢四位同学给我们表演的三句半。同学们，通过这个节目你们有什么收获？ A：我了解到了平时走路要走人行道。我知道了乱穿马路很危险。我想知道什么是“三让”什么是“三让”呢？（指的是车让人；人让车；车让车）D：告诫长辈酒后不能驾车。说得真好，作为我们小学生，实现远大的理想需要健康的身体做为保障，因此，我们更应当时时注意交通安全，特别是上学放学路上的安全，下面请欣赏黄逸和张炫之给大家表演的相

16、声遵守交通规则，事故与你无缘听了这段相声，平时你们上学放学路上要注意哪些交通安全问题呢？我认为平时在来学校的路上应尽量走斑马线，走人行道靠右行。不能存在麻弊大意的思想，认为车会让你。因为往往车子因为惯性而刹不住车。 C；我的感受是在马路上走路或骑车时不要总是赶时间，如果你有急事，提前就要早出发。是呀，说得真有道理，同学们早晨要是早起些，不贪睡，给自己上学留有足够的时间根本不存在来不及之说，注意交通安全还得要掌握一些交通安全常识，这方面知识，同学们了解多少呢？下面我们进行交通安全知识抢答。看谁掌握的交通知识多。一、选择。1行人在没有人行道的路上行走，应该：A靠路边行走B随意走2通过人行横道时，红

17、色信号灯亮了，这时应该：A 抢跑过马路 B 等候绿灯亮后再走3汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：A左转B右转4行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？A能 B不能5乘坐轿车时从哪边下车最安全？A左边B右边6如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：A记下车牌号 B告诉老师或家长 C不需要做任何事7乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？A在车厢内随意站立B行车时扶好扶手C将手或身体置于车窗外8在有人行道的路上，你应该：A走人行道B走非机动车道C随心所欲，哪儿没车走哪儿二、认识交通标志 三、观察图片，你能说说他们做得不对之处吗？ 1、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互

18、相挤道，也容易摔跤或撞人。2、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。3、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。4、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。5、坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。交通安全的理论知识大家了解了不少，可是生活中同学们在出行时有没有时刻提醒自己注意交通安全呢？请欣赏黄学成、伍竿竿等表演的情景剧放学路上、闯红灯 （考伍竿竿五个交通标志图） 甲：我们相信伍竿竿同学一定会改正，也相信在坐的各位同学们能把今天所学的交通安全知识牢记于心。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，

19、我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！下面有请黄逸为我们演唱祝你平安让我们在平安的歌声中结束今天的队会。四、 结束。全体同学集合。下面有请辅导员讲话。（辅导员讲话）请辅导员带领我们呼号。（对着队旗）教师：准备着为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！

20、退旗。敬礼！六（五）中队“交通安全伴我行”主题队会到此结束。篇六：交通安全主题班会课（共7篇）交通安全主题班会教案遵守交规,关爱生命交通安全主题班会教案遵守交规，关爱生命思源中学陈斌一、活动目的 ：1、通过活动，让学生了解和掌握更多的交通安全常识、增强交通安全意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯 ，有利于他们的健康成长。二、情景分析：随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。我校正处于平潭实验区发展重要交通要道旁，门口车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个学生要

21、了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。做到愉快上学，平安回家。因此我们对学生进行交通安全教育显得尤为重要。三、教学重点 ：使学生掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。教学难点 ：学生交通规则的良好的行为习惯的养成意识。四、课前准备：3、了解一些基本的交通规则和常见的交通标志。五、活动过程：一、课题导入以发生在平潭的两起交通事故导入：材料1:XX年11月，东奥某小学一名女教师在骑车回家的路上，路经度假村环岛路段时，与一辆工地运渣车相撞，导致该女教师当场死亡的交通惨案。材料2:XX年5月，龙山小学的两个小学生（姐弟）在她母亲送去上学的自己家门口与一辆运渣车

22、倒车相撞，弟弟当场死亡，姐姐伤势严重，经抢救无效也死亡的重大交通事故。 教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？ 所以我们要“铭记交规，善待生命”，今天就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。 1、请看材料（显示课件）XX年，全国公路上发生交通事故272840起，造成76689人死亡，分别占总数的%和%。城市道路上发生交通事故177414起，造成22049人死亡，分别占总数的%和

23、 %。从公路技术等级看，二、三级公路上交通死亡事故最多，共造成47448人死亡，占总数的%。高速公路上交通事故造成6407人死亡，占总数的%，比XX年上升%。从公路行政等级看，国道、省道上交通死亡事故最多，共造成52982人死亡，占总数的%。上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。2、请再看具体的：播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。（显示课件） （学生讲述发生在我们身边的交通故事）3、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。（学生发表见解）教师过渡：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你

24、面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？二、 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规（1）、中学生道路交通安全常识：1、行路常识。2、骑自行车常识。3、乘机动车的常识。（内容课件显示）下面我们一起来欣赏林健等4位同学的精彩小品三、观看小品-爸妈，对不起情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活

25、也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避 免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受。听了大家的感受，老师感到无比的高兴，因为大家都知道：“车祸猛于虎”的道理。我们一定要遵守交通规则，关爱生命，那同学们的交通知识知多少呢？让我们一起来交通知识竞赛抢答四、交通知识竞赛（抢答形式）- 课件显示下面，我们就分四组进入交通知识快速抢答，获胜者有奖。1、有关交通知识抢答。2、有关交通图标识别。五、同学们一起朗读-交通安全口诀在同学们朗朗上口的读书声中，本次班会课落下了帷幕。总结：面对我们学校每天的交通压力，通

26、过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。活动反思：通过开展铭记交规，善待生命的主题班会活动，我们班的学生学到了许多交通安全知识。我们班的学生不仅自己自觉遵守交通法规，还向家长和熟悉的人进行了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己，保护别人！金玉有价，生命无价，遵守交规，平安一生！交通安全主题班会教案交通安全在我心中主题班会教案班级：11络班会时间：第九周班会课 XX年10月28日班会目的：通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。 活动准备：1、黑板上书写“交通安全”几个美术字。2、确定主持人。3、准备好15道测试交通规则的题目。4、学生在班会课前自学学生教育管理手册。5、准备好相关课件。（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。1