人教版道德与法治七年级下册102《我们与法律同行》导学案共3份Word格式.docx

1、二、展示学习目标1. 了解依法办事的要求，了解和掌握如何树立法律信仰。2. 学会依法办事，养成学法、遵法、守法、用法的习惯。能运用法治的方式解决生活中遇到的问题。3. 能发自内心的尊崇法律，增强法治意识，树立对法律的信仰。学习重点：学习难点：阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 学会依法办事 （1）依法办事,就要遵守。遇到问题需要解决,应当通过,表达自身合法的 和。在实现的过程中,还要自觉维护的合法权益。（2）依法办事,就要养成的,逐步成长为社会主义法治的、

2、。 2. 树立法律信仰 （1）树立法律信仰,就是地法律、 法律、法律和法律。当 成为我们的真诚信仰时,就会铭刻在我们心中。 （2）增强意识,依法办事,是青少年健康成长的。青少年不仅是法治中国建设的,更应该成为和。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1.如何学会依法办事？依法办事，就要遵守各种法律法规。依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。2.法律的权威源自？人民的内心拥护和真诚信仰。3.如何树立法律信仰？发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。4.

3、人们道德水平提高对法治的意义？有利于增强尊法守法的意识和自觉性；有利于促进法治生活方式的形成。5.青少年健康成长的基本要求：增强法治意识，依法办事。6.我们如何与法律同行？学会依法办事；树立法律信仰。小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。五、课堂小结思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。第四单元 走进法治天地第十课 法律伴我们成长第2课时 我们与法治同行学习目标1、通过案例分析，初步学会运用法律维护自己的合法权益，增强法治意识。2、通过活动探究，明确依法办事的基本要求，树立遵守法律、敬仰

4、法律的思想。3、通过观看宪法宣誓的视频，认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。重 点认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。难 点课 型探究型新授课 课时教 学 过 程教学环节自主预习阅读教材内容，完成下列填空。（1）法律保障人们的幸福生活。 法律保障功 能的实现靠我们每个人对法律的 _ 。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了 _ ，会有什么 _ 。（2）依法办事，就要遵守各种 _ 。遇到问题需要解决，应当通过 _ ，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的 _

5、。（3）依法办事，就要养成 _ 守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实 _ 、自觉遵守者、坚定 _ 。（4）建设法治中国是中国人民的 _ ，人民既是法治的践行者，又是法治的 _ 。法律的权威源自人民的内心拥护和 _ 。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。（5）树立法律信仰，就是发自内心地 _ 、信赖法律、 _ 和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时， _ 就会铭刻在我们心中。（6）法治时代，并不否认 _ 的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强 _ 的意识和自觉性，有利于促进 _ 方式的形成。（7）增强法治意识，依法办事，是青少年 _ 的基本要求。青

6、少年不仅是法治中国建设的 _ ，更应该成为 _ 和推动者。1、尊崇和遵守 法律 后果2、法律法规 法治方式 合法权益3、学法尊法 崇尚者 捍卫者4、共同事业 受益者 真诚信仰5、尊崇法律 遵守法律 法治精神6、道德 尊法守法 法治生活7、健康成长 受益者 参与者自主研讨合作探究探究一学会依法办事课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，儿子跟父亲在水边芦苇地旁散步，一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。儿子一边抚摸着小家伙的头，一边回头对父亲说：“带它回家吧！”“你必须放掉它！”

7、父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，对父亲说：“不会有人知道我们带回一只丹顶鹤的幼雏。”但从父亲斩钉截铁的口气中，儿子知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那个小家伙。（1）你怎样看待父亲的行为？这说明了什么？（2）怎样做到依法办事？探究一（1）父亲的行为表明他遇到问题能够首先想到法律，判断自己的行为是否合法。这说明父亲的法制观念很强，能够依法办事，是法律的自觉尊崇者和捍卫者。（2）依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的

8、诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。探究二树立法律信仰上海交警茆盛泉在交通执法纠违时被肇事车辆拖行数十米，不治身亡。上海众多市民自发悼念、送别这位80后青年民警。上海市委领导作出重要批示，高度评价茆盛泉同志严格执法、忠于职守，用生命践行了人民警察为人民的誓言。严格执法，见违必究是交警的使命。茆盛泉用信仰赋予职业以灵魂，用生命去守卫行人的安全和法律的权威，信仰法治无私无畏，这已足够让这座城市铭记他。 文明交通，究其根本是法治文明。法律必须被信仰，否则形同虚设，这也正是法律权威的来源所在。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，

9、而是铭刻在公民们的内心里。让法律成为一种信仰，这是茆盛泉付出了沉重的生命代价后带给我们的思考。把追思化作对法治的信仰，是我们对他最好的告慰和纪念。（1）我们为什么要树立法律信仰？（2）如何树立法律信仰？（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。（2）树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。当堂训练一、单项选择题1.法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。因此，我们应该（） A认真学习法律知识，熟练

10、地掌握相关的法律条文就行了 B认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰 C依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者 D积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底 2依法办事，遵循法律而生活，就要做到（） 遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望自觉维护他人和集体的合法权益养成学法尊法守法用法的习惯 A B C D 3对于未成年人来说， 由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打 、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该（） 自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复依法维护自己的合法权益在保护好自己的前

11、提下，勇于同违法犯罪行为作斗争不惜一切代价与坏人搏斗 A B C D 4下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是（） 吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。” 八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为“爸，给钱我上学。”“去 ，去，我和你妈离婚了，问她要去。A B C D 5小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。于是，他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。这说明（） A他是一位电脑高手，大有前途 B他的行为是违法行为，我们要依法办事 C邮箱或网站的

12、安全性太差 D小李的水平太差，还要加强 6洋洋利用课余时间认真学习时事，收获很大。在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录洋洋的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。（1）【释疑解惑】一次，我的邻居小华喝了在网吧认识的朋友给他的一瓶“神仙水”，之后不能自拔，原来水里掺了毒 品。后来，小华被强制戒毒。这则案例对我们青少年学生有什么启示？今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。途中，爸爸因酒驾被交警拘留。爸爸酒驾被捕，这件事说明了什么？（3）【学习体会】法律与我们的生活息息相关。建设法治中国，人人有责。对此我们青少年应该怎样做？（1）吸毒违法，要学会依法办

13、事，遵守各种法律法规，远离毒品。 （2）法律具有规范作用，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处罚；酒驾是违 法行为，要受到法律的追究，承担法律责任；实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。（回答其 中一点即可） （3）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年应该：依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。拓展资料 依法办事的原因

14、 学会依法办事 依法办事的要求 树立法律信仰的原因 树立法律信仰的要求树立法律信仰 道德对法律的作用 法治中国建设对青少年的要求 教学反思审核：_ 班级：_ 组号：_ 姓名：_ 达成等级：_10.2 法律伴我们成长 我们与法律同行 教法学法“四步三查”自主发展。计分方案：每部分10分记入记分板。教学过程一、独学自习（内容、学法、时间20M）学法指导，自研自探！（）_（学法指导：阅读课文，完成以下填空题，并在课文中勾画知识点。要求：独立完成，字迹清晰。）1.人们道德水平的提高，有利于增强_的单程和_，有利于促进_的形成。2.青少年应该怎样为推动法治中国作出自己的贡献？增强_，_，是青少年健康成长

15、的_。青少年不停是法治中国建设的_，更应该成为_和_。中国迈向_时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会_，让法律保护我们健康成长。推进法治中国建设是每个人的_，作为国家未来的建设者，我们要努力国_建设贡献自己的力量。二、新知解惑（内容、方式、时间30M）教师主导，学生主体！（教师为主导、学生为主体的讲授分析教学，突出重点、突破难点）三、展学互动（内容、策略、时间20M）合作探究，质疑评价！（710）按内容和策略准备组展、班展。竞评要求：组展，知识点全面，板书快速美观，运用双色笔。班展，姿态舒展、声音洪亮；自编展语，有导入，层层深入，善解质疑，有结语，组间过渡。【展示1】 生活在法治国家，我们要学会依法办事，具体该怎么做？【展示2】法治时代，道德的重要性主要体现在哪里？四、达标查学（5M）当堂盘点，基础反馈！（） _【达标1】青少年应该怎么为推动法治中国作出自己的贡献？五、梳理小结（5M）学案整理，心得描述！六、你需要培辅吗？请告知疑惑。培辅内容：_ 效果描述：优（ ）良（ ）不佳（ ）七、教与学反思：