TOPIK初级考试常用语法Word格式.docx

1、1） . 那是无比幼稚的想法。2） . 我们听到了这个好消息，无比高兴。3） . 那个女孩子床上这个裙子后无比的漂亮。4） . 入社后第一次拿到薪水的那个女孩子无比的高兴。（） ?表示1、说话人不了解情况，猜测；2、了解情况但意在让听者猜测。1）晚上喝了咖啡会睡不着吗？ ?2）谁将当选下任总统？ ?3） ? 他们两人什么时候结婚呢？4）. . 是啊，我也不知道。-（） （） 用于动词词干后，表因未做某事而后悔。1） . 塞车太厉害了。 . 早知道就坐地铁了。2） !啊，下雨了。 .早知道就带雨伞了。谓词词干+/（/） / :不完全名词“”接在定语词尾“/（/） ”之后，后面与他动词“”、“”相

2、结合，表示对 某些事实，方法等“知道不知道”、“会不会”、“以为”。1） .不知道妹妹来不来 2） .不知天高地厚 3） . 我不知道老师来了. 4） . 他以为今天是星期日呢。“”的两种用法：第一种：表示“从.到.” . 他从旧金山乘飞机到北京。第二种：:副词格助词 用于场所地点名词后，表示行为，动作进行的场所，构成表示地点的状语。相当于汉语的“在”。场所、地点名词 动词 . 在图书馆看了书。“”只表示人或事物所存在的地点，而“”则表示动作，行为多进行的场所。（,） 用于谓词末尾，表示一种强调和庄重的语气，相当于汉语的“无限”“不已”。1） . 做梦也没想到老朋友竟找来了，真是高兴极了。2）

3、 . 很长时间后才回到家乡的金先生看到自己故乡变得认不出来了，不禁惊叹不已/连接词尾 用于谓词才干和体词的谓词形以及时制词尾等之后。相当于汉语的“如果就”、“若是的话”。格式： 谓词词干体词的谓词形/ 例：1） . 有疑问请随时问。2） . 如果有我那本书我就借。3） , . 如果一定要比较的话，我与刘邦还是有一些相似之处。4） . 如果菜海没熟，就拿到锅里再过一下。5） 你如果有困难, 我可以帮助你;一尊敬语 韩国语是尊敬语发达的语言。按照进行对话的状况和对方年龄、地位，表现不同。比如说，“快点来”这句话，韩国人可以说出以下4种不同的表现。1. . 2. . 3. . 4. . 尊敬语的语尾

4、包括 -. . . . . 例子） （原形） + . .（尊敬语） （原形） + . .（尊敬语） （原形） + （尊敬语） （原形） + （ + = ） 二. 肯定与否定 韩国语的句子语尾为 ，那么那句话是肯定的 句子语尾为（/） ，那么那句话是否定的 例子） .（他是韩国人）/ .（他不是韩国人） / （有，沒有） .（他有韩国朋友）/ .（他没有韩国朋友） （） .（他吃韩国泡菜）/ .（他不吃韩国泡菜） . （I eat Gimchi.） / . （I dont eat Gimchi.） 三. 时 态 韩国语时态，基本上分为现在、过去及未来3种时态 在现在时态句子的谓语里加上 ，就变成

5、过去时态句子 . + + . （.） I study. I studied. . + + . . I live. I lived. . + + . . I eat. I ate. 在现在时态句子的谓语里加上 ，就变成未来时态句子 . + + . . I go. I will go. . + + + . . I go. I will go. . + + . . I go. I will go. 四助词 / 位于每句话主语后面，也就是说这一助词前面的名词、代词、数词应该是那句话的主语。/ 位于每句话宾语后面，也就是说这一助词前面的名词和代词应该是那句话的宾语。 .（哲洙打球） .（球打哲洙） 位于

6、名词的后面。但这一名词应该是指方向或目的地的名词。 相当于现代汉语里的到或在。 . （到汉城去） . （在学校念书。） / 位于名词后面。这一助词表示道具或方法。 . （坐出租汽车去。“”的用法 1） 直接附于体词后，后续“（大）、（长）、（好）、（不如）”等形容词，表示程度的比较。作宾语。如： . 不如昨天天冷。 . 明天去不如今天去。2） 直接附于体词后，后续“”，表示程度、大小等与另一事物一样. 主要作谓语（合成谓语）。 . 那个大小与第一个一样。 . 世界上没有一个国家人口像中国一样多。“”常省略为“”。1） 用在谓词定语形后（这时保有定语时制原有的时制意义），或直接用在谓词的末尾（这

7、时超越了时制意义），表示不肯定语气，相当于“好像似地”、“似乎”的意思。作状语。 （） . 他好像发怒似地捏紧了拳头。 . 今天云彩变化很大，似乎要下雨，又好像要下雪。表示比喻，相当于“好像似地”、“似乎”的意思。 （） . 下起了瓢泼（似的）大雨。 （） . 子弹像雨点似地倾泻着。2）表示实际并非如此而自以为如此或装成如此的样子，相当于“好像似地”、“似乎”的意思。 （） . 狐狸装着是好朋友的样子，笑着悄悄地接近了公鸡。“”的用法 1） 直接用在体词后，表示“按照原样全部”的意思。后面可加“”。 . 白薯连皮煮了。2） 用在动词定语形“（）”后，表示“保持原状态，进行另一动作”的意思（这种

8、做法往往与一般情况有所不同）。 . 孩子们抱着玩具睡着了。 . 他闭着眼睛坐在凳子上。的用法：用于地名或表示时间的体词后，表示火车、飞机、船等的出发地点和时间。作定语。例1） 220 . 二时二十分开出的快车。例2） . 由上海开出的列车。例3） 101 . 新华社北京十月一日电。“”的用法：用在具有行动意义的名词如“（会议）、（通话）、（进行）”等后，或用在动词的定语词尾“、（）、”后。1） 表示“正在进行中”或“状态正在持续”。作状语、谓语。例1） . 现在正在读书。例2）. 正在手术。例3） . 您那么忙，还来看我，非常感谢。2） 表示“其中”的意思。例1） . 五个人里头只有三个人合格

9、。例2） . 下周拜访您。“”的用法 表示包含，相当于汉语“连也都”的意思。一般用于消极的现象并带有不利、不满的意思。例1） !连刚学的都忘了！例2） . 过去我们家连粥都喝不上。例3） . 这是以前连想也不敢想的。“”的用法：1）表示时间、处所的起点，相当于汉语的“从”。 . 晚上八时起放电影。 . 我们从下周星期一起休息三天。 100.从这儿到那儿是一百米。表示动作出发、离开的处所时，一般不单用“”，而用“（）”或“”，或者单用“”。（） . 从上海到这儿要两天。2）表示顺序的起头，相当于汉语的“从”、“先从”。 . 从光洙开始先念。 . 先从容易的事情开始吧。 . 先从历史博物馆参观起。

10、“”经常与格词尾“（）”、“”结合在一起，构成“（）”、“”。这时主要表示动作出发和离开的场所（如前所述）。“（）”在下列句子中还用作行动的主体。但局限性很大，只限于下面这种场合。相当于汉语的“由”。 . 下面由崔基浩发言。 . 首先由班主任讲话。“”在有些场合也有“包含”的意思，这种包含仍带有“顺序的起头的意思。如； ? 连你也那样说，怎么办呢？（打你开始也这么说）表示比较的对象。相当于汉语“比”的意思。 . 我比他年纪大。 . 今天天气不如昨天。 . 这样做可能比那样做更好。 . 那本书比这本书更好。“”可以放在主语的前面。“”后面的谓语经常是形容词。“”也可用在其它格词尾后，其谓语也可以

11、是由动词构成。 . 用镐头比用铁锨挖得快。 . 别用铅笔，用毛笔写吧。“”的用法：表示形象的比喻，多用于文学作品的描写，相当于汉语的“好像似地”，“犹如”。 . 稻田掀起了金色的波浪。 !我伟大的祖国啊，你像巨人似地屹立在世界东方！“（）”的用法：1）表示让步，相当于汉语的“即使也”，“尽管也”。 . 即使是牛车，也坐上走吧。 . 真想见他一面，即使是短暂的时间也好。2）表示包含，相当于汉语的“连也”。用于强调消极的、不能令人满意的情况，能与“”、“”通用。 . 连几年一次的消息也断了，真急人。三者基本能通用。“（）”、“（）”主要用于口语，“（）”常用于书面语。1）表示或此或彼，选择其一。可

12、以单用，但常以复用形式出现。 ? . 你去吗？ 反正你或我得去一下。 . 金东友也行，朴昌浩也行，派个去就可以。 . 反正只要能写字，钢笔也行，钢笔也行，就买来吧。这是，三者都能与“（）”通用，而且经常用的是“（）”。2）表示不加选择，全都包含，相当于汉语的“不论都”，“不管都”。这时常与疑问代词“、”等连用，或以“（,）（,）”这一形式出现。 . 上级叫干，不管什么事都应全力干好。也可以用复用的形式表示这一意义。 . 只要是为了事业，不论是热带地方，还是寒带地方，都得去。 . 不管是椅子，还是凳子，都拿来。这时，也能与“（）”通用。“”的用法：固定用在陈述式和命令式的敬阶和平阶终结词尾后。表示感叹。 !老师您来了，真高兴啊！ . 大家这样帮忙，真谢谢了。 !你快去吧！（,） 的用法 与“ ”的意思相同，但它是一种反问的形式。 ?作为一个学生不守纪律行吗？, （）的用法：表示推理，相当于汉语的“既然就”。 . 这本书既然这么好，看的人一定不少。口语中则还可用“, ”。 ?既然不是傻瓜，怎能光听信你的话就行动了？ ?那样随便干行吗？ 的用法：表示“不的话不行。”如： . 要好好地念。（不好好念不行） . 时间晚了，得快去。 . 辞典不够，得再买些。