现代企业管理课程标准Word文档格式.docx

1、3、教学资源 8现代企业管理课程标准一、课程基本情况课程代码开课单位电子电气工程系授课学期3课程名称现代企业管理授课语言中文课程类别公共课授课层次高职考核性质考查前导课程后续课程学时分配总学时32理论习题实验实训二、课程性质、地位和设计理念本课程是电子类专业法人公共课，课程内容包括管理基础知识、现代企业制度、企业经营战略管理、人力资源管理、市场营销管理、生产管理、质量管理、财务管理、企业文化等内容模块。本课程旨在让学生首先对企业职能和工作内容有一个整体认识，从而为学生的未来职业群奠定基础。具体来看，通过现代企业管理的学习，让学生了解和掌握什么是现代企业、管理，了解现代企业制度、企业战略管理、市

2、场经营战略管理、质量管理、人力资源管理、财务管理，企业文化的功能和主要工作内容，了解现代企业管理的一些最基本的知识；为学生以后走入社会，进行管理和实践活动打下坚实的理论基础和必要的实践基础。 三、课程目标 1、能力目标:（1） 通过管理基础知识学习，会用管理知识分析、解释企业的管理活动（2） 通过现代企业的学习，会区分什么是企业，会辨别企业类型，会分析和解释企业管理的功能。（3） 通过企业经营战略管理的学习，会分析、解释企业经营战略管理的流程及各环节的重点。（4） 通过人力资源管理的学习，会区分企业人力资源管理的主要模块和基础工作，会分析和解释企业的人力资源管理工作。（5） 通过市场营销管理的

3、学习，会进行初步的消费者购买行为分析，会根据企业的环境信息匹配市场营销战略。（6） 通过生产管理和质量管理的学习，会区分企业生产流程，会区分企业管理中质量管理的效能。（7） 通过财务管理的学习，会初步分析企业财务营运优劣。（8） 通过企业文化的学习，会用企业文化的三个层面进行企业文化分析，会初步设计企业文化建设的流程。2、知识目标:（1） 管理基础知识: 掌握管理的含义、基本特点，管理的二重性，管理的职能，管理者的层次和角色，简单了解管理理论的发展；（2） 现代企业制度：掌握企业的概念和特点，企业的类型；掌握企业管理的概念、性质和职能，掌握现代企业制度的基本含义和特点，我国现代企业制度的基本组

4、织形式，了解企业管理的发展；（3） 企业经营战略管理：掌握企业经营战略及企业经营战略管理的概念、企业经营战略的特点、经营战略管理的流程。熟悉企业制定经营战略的重要性和必要性。（4） 人力资源管理：掌握人力资源及人力资源管理的概念、人力资源管理的主要实践模块。了解工作分析和岗位评价的目的、流程。（5） 市场营销管理:：掌握市场、市场营销的概念和功能，消费者市场及消费者行为模式，掌握目标市场营销和竞争性的市场营销战略类型，掌握市场营销组织策略类型，了解市场营销观念。（6） 生产管理、质量管理:了解生产管理的内容、生产过程组织、生产作业计划。掌握质量、全面质量管理的概念，了解质量管理的产生和发展，质

5、量管理常用的统计方法。（7） 财物管理:掌握财务管理的概念，财务管理的主要内容，财务分析指标，了解财务控制的历史演变和特点。（8） 企业文化:掌握企业文化的概念、主要特征和功能，企业文化的核心，掌握企业文化建设的程序，掌握企业形象设计及其途径，了解企业文化建设的原则，管理道德。 四课程教学活动设计 1、课程内容和学时分配（一般指一级项目编号及名称、内容）序号项目（模块）名称学时1现代企业管理概论2战略管理4市场营销物流管理5人力资源管理6信息管理7技术管理8财务管理9生产管理10质量管理11企业文化管理12变革与创新总复习合计2、项目设计（一般指二级项目内容）编号能力训练项目名称能力目标主要支

6、撑知识训练方式及步骤结果（可展示）温家宝的工作=班主任的工作通过该项目训练，让学生会用管理的知识分析管理活动管理的含义、管理的特征、管理的职能、管理者的层次和角色 提出问题，指出命题的成立点 让学生分组讨论，总结 各组代表分享结论并评选 师生共同总结 各组评分并相机奖励结论ppt展示大学生创业通过企业管理的学习，让学时会用企业管理的知识区分企业与非企业组织、企业的类型和企业制度。企业的概念和特点，企业的类型；企业管理的概念、性质和职能，现代企业制度的基本含义和特点 提出任务及要求 让学生分组收集资料、讨论，并设计创业计划（要求凸显企业的类型、性质及优势）各组评分并相机奖励创业计划我校迎评的师资

7、配备规划通过人力资源管理的学习，会用人力资源管理相关知识进行人力资源规划人力资源规划的含义、流程、人力资源需求及预测的方法、人力资源规划方案的写作要素 介绍我校当前的师资情况及迎评的师资要求，提出任务 让学生分组讨论，分析，制定我校至迎评前人力资源规划方案我想迎评师资规划方案隆中对战略分析通过企业经营战略管理的学习，用相关的知识进行企业战略分析企业经营战略及企业经营战略管理的概念、企业经营战略的特点、经营战略管理的流程。制定经营战略的重要性和必要性。 介绍隆中对产生背景，让学生产生兴趣，并提出问题和要求 让学生分组收集相关资料、分析、讨论，总结各小组战略分析总结结石婴儿三鹿奶粉惹的祸通过质量管

8、理、生产管理的学习，会用质量管理、生产管理的知识初步设计保证产品质量的方案市场管理的内容、生产过程组织、市场作业计划。质量、全面质量管理的概念，质量管理的产生和发展，质量管理常用的统计方法 介绍结石婴儿背景，引起学生共鸣，并提出问题和要求关于保证产品质量的方案报告格兰仕白色家电竞争态势下的价格王者通过市场营销管理的学习，会进行初步的消费者购买行为分析，会根据企业的环境信息匹配市场营销战略及营销组合策略。市场、市场营销的概念和功能，消费者市场及消费者行为模式，目标市场营销和竞争性的市场营销战略类型，市场营销组织策略类型，了解市场营销观念。 介绍背景，引起学生兴趣，并提出问题和要求格兰仕价格策略制

9、胜的分析报告武商集团*年财务健康诊断通过财务管理的学习，会初步分析企业财务营运优劣。财务管理的概念，财务管理的主要内容，财务分析指标武商集团*年财务健康报告统一和康师傅企业文化对比通过企业文化的学习，会用企业文化的三个层面进行企业文化分析企业文化的概念、主要特征和功能，企业文化的层面及其核心，企业文化建设的程序，企业形象设计及其途径，企业文化建设的原则，管理道德。统一和康师傅企业文化对比报告 3、教学组织形式 （1）教学方法：本课程主要采用案例分析法、情景模拟法、课外实践法等多种教学方法。情景模拟法：教师创造适合的教学环境，让学生分组扮演不同的情景角色来模拟实际的企业管理内容。课外实践法：主要

10、利用互联网的信息优势，及一手资料的可获取性，让学生收集资料，通过自己的亲身实践来学习相应的企业管理知识；案例分析法：此方法贯穿了整个教学的全过程，每一部分的知识都有相关案例与之配套，有的是通过案例分析引入所学知识，有的是教学过程中不断的有相对应的案例引入，通过案例能够让学生更深的理解所学知识。主题讨论法：不定期的选择具有现实意义的主题内容组织学生进行讨论，通过教师引导，激发学生的学习欲望和热情，引导学生独立思考问题，学会搜集相关信息资料，在小组内讨论，并总结讨论结果在课堂上大胆发言。此过程中一定注意教师的身份，以学生为主，教师只是引导者。通过主题讨论法，可以增强学生对知识的记忆与理解，从而达到

11、教学目的。多种教学方法的灵活应用，能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。（2）教学手段多媒体教学：课堂教学以多媒体电子课件（PPT电子教案）为主，配合使用黑板板书。充分利用多媒体的优势，用电子课件制作大量内容丰富的教案，在配以案例、习题等内容，以取得较好的教学效果。网络教学：利用多媒体一体化教室、校园网等资源优势，构建本课程的教学网站，通过网络提供丰富的教学资源。包括教学大纲、教学实施计划、电子教案、PPT课件、习题及答案、试卷、实习计划、案例、论文等。学生可以利用课下时间自主学习，开阔视野。4、考核标准 平时成绩（包括作业完成情况、出勤情况、实验情况）占30%，期未考试成

12、绩点70%。五、课程的实施 1.师资条件要求任课教师必须具有扎实的企业管理知识（包括理论知识和实践知识）、课程开发能力、基于学生能力培养的教学能力、为社会提供科技服务的能力等，以利于教学和课程的改革。2.教学设施本门课程的实训条件要求有教学做一体化的综合实训室，融教学与实训为一体，以及与课程相应的软件作支持。校外要求有与学校长期合作的企业做实训基地，满足学生顶岗实习的需要。3.教学资源1教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。结合高职高专学生特点及办学目标，项目驱动，以任务为导向，注重实践能力的培养，坚持“理论适度、重在实践能力的培养”的原则。推荐教材：现代企业管理学刘兆信 主编，北京交通大学出版社 2007年2信息技术：充分的利用各种信息技术，例如网络、多媒体课件等，为学生提供学习的便利条件。例如加大课程的网络资源建设，把与课程有关的文献资料、教学大纲、电子教案、教学课件、习题、教学视频、采购管理的相关前沿信息、与职业资格考试相关的资料、学生与教师的互动等都放到网上，充分的为学生的自主学习提供环境条件。