读国防教育有感.docx

1、读国防教育有感读国防教育有感 国防教育人人知，每人都能说上几条。唉，就是有点遗憾，若不去做又有什么用呢?国庆期间，滨湖区国防教育委员会挨家挨户的发了一张全民国防教育日宣传材料，上面有19条，我学习后归纳为四大部分，分别是：国防教育的意义、祖国统一问题、服兵役条例及学生军训的目的等。 咱们先来讲一讲国防教育的意义：他告诉我们要有热爱和坚定的信念，要对自己的祖国忠诚，要提高自己的素质，要告诉全世界：中国人团结向上，正努力奔向小康社会。 接着讲了江泽民提出：发展两岸关系，实现祖国统一的问题，主张要和平统一、要继承和发扬中华民族的优良传统、更要充分尊重台湾同胞的生活方式和实现当家作主的愿望。这是海峡两

2、岸同胞的共同心愿，我们都期待着这一天的早日到来。 还讲述了我国兵役的条例：平时我最崇拜解放军，他们是保卫祖国的绿色长城。同时我也懂得了服兵役是每个年轻公民的义务，我长大了也想当一名英勇威武的解放军战士。 最后还讲了学校组织学生军训的意义和目的：这是加强培养国防后备力量的有力举措。也有利于学生的全面发展。 通过学习国防教育知识，使我认识了全民国防教育的意义。我们学生也不例外，现在学好知识，掌握建设祖国的本领，长大才能实现保卫祖国的愿望。 我 说 国 防我是一名十岁的小学生，“国防”对我来说是一个既笼统又模糊的概念，我还不能完全理解它，但我还是从书本上，从电视报纸上，从老师和父母的口中了解到一些。

3、历史上有名的“鸦片战争”，就是因为当时的中国是封建王朝，封闭落后，被称为“东亚病夫”，所以英国侵略者才敢把大量的鸦片运往中国，残害中国人的健康，掠夺中国人的财富。震惊中外的“九一八事变”，那也是因为中国没有强大的国防，没有飞机、大炮、军舰，日本侵略者才敢蓄意挑衅，罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。还有“中日甲午战争”、“海湾战争”等等，这些都让我意识到有一个富强的祖国是多么的重要。现在的我们是多么的幸福，没有战火和硝烟，从小生在甜水里，长在蜜罐中，坐在明亮的教室里学习科学文化知识，父母的疼爱，老师的关爱让我们中的许多人只知道“哆啦A梦”、“加菲猫”、“芭比娃娃”.殊不知“伊拉克”、“阿富汗”

4、这些国家正在发生战争。每当我在电视上看到战争国家的儿童那一张张满是污垢的面孔，一双双求助的眼神，我的眼睛湿润了，同时也暗暗庆幸自己生长在一个日益强大的国家。改革开放以来，我们的国力明显增强，香港、澳门的回归，特别是神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射，国庆60周年强大的阅兵仪式，让世界看到了神圣不可侵犯的中国。但是，我们还有台湾没有收复，台独分子企图把台湾从我们国家分裂出去，他们用大量的资金购买先进的武器武装自己，对抗祖国。因此我们需要更先进的神州*号，需要更多的航天英雄，需要更强大的国防，以震慑那些台独分子和霸权分子，实现中国统一。今天，我们是小学生，明天，我们将成为祖国的栋梁之材。我们要

5、从现在做起，好好学习，长大了报效祖国，用最先进的科学技术壮大我们的祖国，维护世界和平，制止战争，让地球真正成为爱的家园。 国防教育工作总结 我校国防教育工作以党的十四大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。一、提高认识，加强领导。 为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。 校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、

6、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。 大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。二、探索途径，形成特色。1、基地建设。（1）建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。（2）与真新街道派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。2、课程设置。 学校特开设了国防教育这一课程（每周二午会课），要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。3、特色工作。（1）我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我

7、们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。 （2）我们立足本地，挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育。 我们聘任街道伤残军人王爷爷担任“信风子”小队的课外辅导员，收到了很好的效果。 （3）我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思 想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育

8、纳入到少先队活动计划之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如：今年“八一”建军节，组织学生到消防队进行庆祝、慰问活动；组织学生到真光消防队参观，观看消防演习，体验军营生活；开展社区拥军优属等活动。 （4）开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。在今年的读书活动中，俞瑜老师获“爱中华、奔小康、强国防”国防教育征文三等奖。三、与时俱进，不断创新。 学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开

9、展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。日前，在我国第九个全民国防教育日前夕，平桂管理区鹅塘镇凤田小学举行了“振兴中华、全面建设小康社会、加强国防建设、自觉履行国防义务”的千名学生签名活动，进一步陶冶了广大青少年学生的爱国主义情操，增强自觉投身国防建设的积极性。 鹅塘镇凤田小学位于城郊结合部，该校一直以来非常重视国防教育，每年都开展校外辅导员聘请、学生军训等活动。在今年的教育活动中，该校以“勿忘国耻，强我国防”为主题，组织全体师

10、生学习中华人民共和国国防教育法。在高年级学生中开展了国防教育征文活动、全国千名学生签名活动等多种活动，教育每位学生关心国防建设，自觉开展拥军活动，以及培养爱党、爱国、爱军的优良品质马鞍山市四村小学学生国防教育制度为了落实中华人民共和国国防教育法，创建国防教育特色学校，进一步增强学生国防意识，提高学生素质，特制定我校学生国防教育活动规定。一、组织领导1、由校长、书记任组长成立学校国防教育领导小组。2、德育校长负责组织实施（老师、学生动员及军训组织工作）。3、建立学生国防教育共建单位，形成学生国防教育网络。二、活动要求1、国防教育是学校实施德育工作的重要途径，德育室每学期利用升旗仪式对学生进行国防

11、教育知识的宣传，利用多媒体为学生提供国防教育影片，并组织主题班会和国防教育征文活动。2、根据学生年龄特点，充分利用学生社会实践，夏令营开展国防教育活动，组织学生到当地武警，消防等军事单位，观摩部队内务，军事演练等项目，让学生更多地了解国防知识，开阔军事视野，增强了国防意识。3、定期组织高年级学生开展学校组织的军事夏令营活动，邀请部队官兵为学生开展“一日军营”活动，磨练学生意志，让学生在模拟的军队集体活动中身心得到锻炼，在训练中从稍息、立正到齐步走、正步走，养成良好的日常行为习惯。四村小学特色学校领导小组2008年3月四村小学国防教育工作例会制度1、国防教育领导小组每季度召开一次成员会议，由领导

12、小组组长负责召集。2、听取小组成员的工作汇报，根据上级的要求，制定工作目标，确定工作任务，对全局性的工作进行决策。3、分析国防教育工作形势，总结经验，研究和讨论双拥工作中存在的问题，提出解决问题的方法和措施。4、遇有特殊情况或重大问题时，可临时召开领导小组会议。四村小学特色学校领导小组2008年3月四村小学国防教育考核评比制度一、学校把国防教育工作开展作为学校的教育教学管理来抓，对其实施的进度和效果进行考核评比。二、例会期间对领导小组成员进行抽查，发现问题，责令改正，并将其成绩纳入年终考核。三、年终进行总体检查评比考核，总结经验，表彰先进，并对下一年国防教育工作的开展打下基础。四、考核评比由学

13、校国防教育领导小组组织实施，并对结果进行监督，及时通报给全校师生，并报到上级主管部门。四村小学特色学校领导小组2008年3月四村小学国防教育工作制度 一、会议制度。领导小组会议每学期召开一次，由组长召集；办公室主任会议每季召开一次，由主任召集；经验交流会、理论研讨会、报告会、调研会、演讲会、座谈会等视需要召开。 二、分工负责制度。实行主任领导下的分工负责制，主任抓好全盘,副主任分工负责，各司其职，协调配合。 三、档案管理制度。做好双拥和国教各类资料的搜集、分类、整理、装订工作，按年度归总，专橱（柜）存放。四、检查评比制度。对履行职责、完成任务、执行制度等情况，半年初评、年终总评，发现问题，及时

14、纠正。四村小学创建领导小组2008年3月四村小学国防教育若干规定根据国防教育法要求，制定本规定。1、坚持把国防教育列入学校全盘工作计划，年初有安排，年终有总结。及时调整和充实学校国防教育领导小组，具体组织全校的国教工作。2、深入开展国防教育活动。通过祭扫烈士陵园、参观爱国主义和国防教育基地及结合文化教育，适时举办国防教育书法比赛、军歌联唱、国防征文、国防知识竞赛、形势报告、军事夏（冬）令营等活动，利用橱窗、板报、广播等工具，进行经常性的国防教育，培养师生爱国拥军、崇军尚武情操。3、贯彻国家教育部小学、初中国防教育纲要，落实学校国防教育内容进课表、进课文、进课堂，每学期在活动课程时间和地方课程时

15、间安排不少于8课时的国防教育。抓好国防知识渗透进思想品德、语文、数学、社会、音乐和美术等学科。4、积极开展少年军校活动。聘请校外辅导员开展军训活动，促进素质教育的开展；重大活动组织国防武术和文艺表演，增强青少年国防观念。四村小学创建领导小组2008年3月四村小学国防教育工作领导小组办公室职责一、负责学校国防教育年度工作计划和全民国防教育日活动安排的实施。二、负责学校国防教育若干规定的具体实施。三、负责组织编写国防教育校本教材或辅导材料，指导国防教育进课表、进课文、进课堂，协调学科教师国防教育渗透内容安排，组织评教评学。 四、制定少年军校活动计划，会同有关年级开展军事夏令营活动。五、负责做好学校

16、国防教育宣传报道工作。六、负责学校国防教育工作领导小组会议的记录和既定事项的落实、督办。七、负责学校国防教育资料的搜集、整理和归档工作。四村小学创建领导小组2008年3月四村小学国防教育工作领导小组职责一、依据国家有关国防教育法律法规的方针、原则，制定学校国防教育工作规划和年度工作计划。二、制定并实施学校国防教育若干规定。三、组织实施学校国防教育工作。协调相关方面,推动国防教育进课表、进课文、进课堂；适时组织少年军校重大活动，抓好每年双拥月和全民国防教育日活动的实施。五、研究决定学校国防教育方面的其它重大问题。今年的9月18日是我国国防教育法颁布实施以来“第十个全民国防教育日”。为了普及和加强

17、学生国防教育，中山小学做到早安排、早准备、早部署、早宣传，采取各种形式对学生进行爱国主义教育，增强学生的国防观念。举行一次升旗仪式，利用星期一国旗下讲话和各班主题班会，对学生进行了爱国主义和革命英雄主义教育；各班出一期以国防教育为主题的板报；利用午休时间观看建国大业电影，开展一次“国防教育”主题班队会；上一节国防教育结合渗透课，学校在地方课程“校本阅读”课中专门安排了“国防教育”课，每班每月上一节；举行一次综合展示活动，要求创作军人题材和世博题材的绘画，开展主题征文比赛，刊出一期国防教育小报。通过开展形式多样、生动有效的活动，强化了学生的国防观念，进一步扩大国防知识的宣传面和影响力。一、实践活

18、动主题关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质二、活动时间：1、我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。2、国防教育实践活动每两天一期、每周三期，各班级的具体活动时间由学校统一安排。三、国防教育实践活动内容：1、国防知识讲座。国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心

19、、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。2、军事科目训练。通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。3、模拟军事演练。模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。4、观看影视片。组织青少年学生观看东方巨响、世纪大阅兵等

20、多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。5、参观国防主题展室。展室开展以军事题材为主线的专题展览活动，采用图文结合、实物展示的形式，通过对展览内容的了解，促使青少年掌握基本国防知识，激发爱国热情，增强国防观念。基地展室正在积极筹建，目前活动可组织学生外出到七二四厂展室参观。6、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。讲座内容可涉及怎样正确使用灭火器、使用煤气时要注意哪些？、认识消防标识、遇险时如何逃生等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。老舍中心小学着力开展

21、国防教育今年是中国人民抗日战争胜利65周年，9月18日又是我国第十个全民国防教育日，为了使小学生了解“九一八”事变，牢记历史，激发爱国热情，不断增强民族凝聚力，提高国防观念，进一步提升学校国防教育水平，我校着力开展 “五个一”国防教育活动：一、举行一次升旗仪式；二、各班出一期以国防教育为主题的板报；三、开展一次“国防教育”主题班队会；四、上一节 “国防教育”课；五、举行一次综合实践活动：一二年级举行讲爱国故事比赛，三四年级开展以爱国为主题的征文比赛，五六年级出一期国防教育小报。 活动的开展，充分地展示了学校国防教育的成果，广泛地宣传了国防教育的紧迫性。凝聚人心、启迪智慧。学生纷纷表示，长大要“

22、为国争光，振兴中华”。教学目标：1.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。2.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。教学过程：一、创设情景，感受启发。1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？（空袭、战斗机）3.导入课题空袭作战。（板书）二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。1.空袭作战的概念。（学生读书找出内容）课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击

23、的作战行动。2.空袭作战的主要任务是什么？（学生读书在书中找出来。）师生共同归纳总结：(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。(2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后 勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）(3.)空袭作战中的主要空袭目标。a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。（课件演示）4.空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）时间 战争条件 战争结果 战争案例第一次世界大战 飞

24、机数量有限，威力不够。有所认识第二次世界大战 空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟三、反空袭策略空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。1.要充分认识空袭战的规律。2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。 如： 建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防 体系。四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。1.介绍我国空军的现状。2.播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民

25、部队是中华民族的强大后盾。3.交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。教学目标：掌握“情报”和“间谍”的概念 小学生国防教育教案 了解间谍活动的历史和现在，“第二战场” 对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。 教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。 教学过程 小学生国防教育教案 一导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？ 二教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关

26、派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。 三知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从年前的夏朝起我国就有了间谍活动） 四在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。 五间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。 六教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关

27、重要的作用。我们作为世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！小学生国防教育教案 七观看有关保卫国家安全的影象材料 八作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。小学生国防教育教案第一课：人民防空的任务与作用 一、 教学目的： 1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、 教学重点： 1、结合国际、国内形式，进行国防教育。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响

28、特征。 三、 教学难点： 人民防空的作用。 四、 教学方法和手段： 以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。 五、 教学过程： 引言： 人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来，社会稳定，经济

29、繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律。如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但台湾岛内的台独份子非常嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。 现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，

30、太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-52、F-117A、F-111等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。 我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20日，全国人大常委会通过了中华人民共和国人民防空法，1997年1月1日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。 一、 人民防空的任务 人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防） 国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。 防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。 紧急警报：鸣