国家开放大学电大《教育提高学》第一章自测题目与答案解析Word格式.docx

1、”选择一项：A.孟子的孟子：尽心上 B.孔子的论语 C.庄子的庄子 D.许慎的说文解字 恭喜你，答对啦 E.老子的道德经 反馈 正确答案是：许慎的说文解字 题目 3 不正确 获得 1.00分中的 0.00 分 标记题目 题干 普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）。A.交叉学科 B.基础学科 C.分类学科 D.应用学科 E.基本学科 反馈 正确答案是：基本学科 题目 4 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_。A.生物进化论 B.环境起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论 恭喜你，答对啦 E.心理起源论 反馈 正确答案是：劳动

2、起源论 题目 5 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 世界上最早的一部教育专著是_。A.教育论 B.学记 恭喜你，答对啦 C.大教学论 D.教育漫话 E.普通教育学 反馈 正确答案是：学记 题目 6 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著_中。A.学记 恭喜你，答对啦 B.论语 C.孟子 D.说文解字 E.尚书 反馈 正确答案是：学记 题目 7 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育

3、思名著_。A.学记 B.说文解字 C.论语 恭喜你，答对啦 D.孟子 E.尚书 反馈 正确答案是：论语 题目 8 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是_。A.教育漫话 B.大教学论 恭喜你，答对啦 C.教育论 D.普通教育学 E.学记 反馈 正确答案是：大教学论 题目 9 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_。A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.赫尔巴特 E.夸美纽斯 恭喜你，答对啦 反馈 正确答案是：夸美纽斯 题目 10 正确

4、获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是_。A.教育漫话 B.教育论 C.普通教育学 恭喜你，答对啦 D.学记 E.大教学论 反馈 正确答案是：普通教育学 题目 11 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是_。A.斯宾塞 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威 E.赫尔巴特 恭喜你，答对啦 反馈 正确答案是：赫尔巴特 题目 12 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 赞科夫在教学与发展一书中提出五条

5、新的教学原则，不在此列的一条是_。A.高难度原则 B.使所有学生都得到一般发展的原则 C.循序渐进原则 恭喜你，答对啦 D.理论知识起主导作用的原则 E.高速度原则 反馈 正确答案是：循序渐进原则 题目 13 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 现代教育史上，提出结构主义学说并倡导发现学习方法的教育家是_。A.杜威 B.布鲁纳 恭喜你，答对啦 C.赞科夫 D.苏霍姆林斯基 E.皮亚杰 反馈 正确答案是：布鲁纳 题目 14 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是_。A.老子 B.孟子 C.孔子 恭喜你，答对啦

6、D.庄子 E.墨子 反馈 正确答案是：孔子 题目 15 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是_。A.蔡元培 B.杜威 恭喜你，答对啦 C.陶行知 D.斯宾塞 E.卢梭 反馈 正确答案是：杜威 标记题目 信息文本 二、多选题 题目 16 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 构成教育的基本要素包括_。选择一项或多项：A.教育手段 B.受教育者 C.教育内容 D.教育者 E.教育过程 反馈 The correct answers are:教育者,受教育者,教育内容,教育手段 题

7、目 17 部分正确 获得 1.00分中的 0.67 分 标记题目 题干 教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为_。A.实体教育和虚拟教育 B.正规的教育和非正规的教育 C.职业教育和学历教育 D.家庭教育、学校教育和社会教育 E.基础教育、中等教育和高等教育 反馈 The correct answers are:正规的教育和非正规的教育,实体教育和虚拟教育,家庭教育、学校教育和社会教育 题目 18 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有_。A.教

8、育要适应并促进人的身心发展 B.学习者与教育者的矛盾 C.家庭教育与学校教育的矛盾 D.素质教育与应试教育的矛盾 E.教育要适应并促进社会的发展 反馈 The correct answers are:教育要适应并促进人的身心发展,教育要适应并促进社会的发展 题目 19 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育学研究的对象是_。A.教育政策 B.教育理论 C.教育现象 D.教育规律 E.教育方针 反馈 The correct answers are:教育现象,教育规律 题目 20 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个

9、教育科学体系中属于基础学科的是：_ 选择一项或多项：A.普通教育学 B.中国教育史 C.外国教育史 D.教育心理学 E.教育哲学 反馈 The correct answers are:中国教育史,外国教育史 题目 21 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_。A.环境起源论 B.劳动起源论 C.生物进化论 D.生物起源论 E.心理起源论 反馈 The correct answers are:生物起源论,心理起源论,劳动起源论 题目 22 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 在西方，认为教育是为未来的生活做准备的

10、教育家有_。A.夸美纽斯 B.杜威 C.亚里士多德 D.卢梭 E.斯宾塞 反馈 The correct answers are:斯宾塞,夸美纽斯 题目 23 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：_。A.学校即社会 B.儿童中心 C.教师中心 D.书本中心 E.教育即生活 反馈 The correct answers are:学校即社会,教育即生活,儿童中心 题目 24 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是_ 选择一项或多项：A.社会即学校 B.做中学 C.学校即社会

11、D.生活即教育 E.教育即生活 反馈 The correct answers are:生活即教育,社会即学校 题目 25 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张_ 选择一项或多项：A.教材中心 B.发展中心 C.课堂中心 D.教师中心 E.儿童中心 反馈 The correct answers are:教师中心,教材中心,课堂中心 标记题目 信息文本 三、判断题 题目 26 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育是人类和动物界都具有的一种现象。对 错 反馈 正确的答案是“错”。题目 27 正确 获得 1

12、.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。对 错 反馈 正确的答案是“对”。题目 28 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。题目 29 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系；教育与社会发展之间的矛盾或关系。题目 30 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 普通教育学是各门教育学科的总称。题目 31 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 专门的教育机构学校产生的

13、条件是印刷术。题目 32 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 论语的产生标志中国教育学的萌芽。题目 33 正确 获得 1.00分中的 1.00 分 标记题目 题干 教育学学科独立的标志是普通教育学。标记题目 信息文本 四、配对题 题目 34 部分正确 获得 1.00分中的 0.78 分 标记题目 题干 教育家与他们的代表作：昆体良 答案 1 福禄倍尔 答案 2 约翰 洛克 答案 3 柏拉图 答案 4 桑代克 答案 5 斯宾塞 答案 6 夸美纽斯 答案 7 马卡连柯 答案 8 陶行知 答案 9 裴斯泰洛齐 答案 10 布鲁纳 答案 11 赫尔巴特 答案 12 赞可夫 答案 13 拉伊 答案 14 苏霍姆林斯基 答案 15 卢梭 答案 16 杜威 答案 17 凯洛夫 答案 18 反馈 正确答案是：昆体良 雄辩术原理,福禄倍尔 人的教育,约翰 洛克 教育漫话,柏拉图 理想国,桑代克 教育心理学,斯宾塞 教育：智育、德育和体育,夸美纽斯 大教学论,马卡连柯 教育诗,陶行知 生活教育运动,裴斯泰洛齐 林哈德与葛笃德,布鲁纳 教育过程,赫尔巴特 普通教育学,赞可夫 教学与发展,拉伊 实验教育学,苏霍姆林斯基 帕夫雷什中学,卢梭 爱弥儿,杜威 民主主义与教育,凯洛夫 教育学