《中国娃》主题教案Word文件下载.docx

1、2、通过上网收集有关少数民族图片，举办民族服饰展览会。3、组织“看家乡”活动，发现家乡的显著变化，从中体验祖国建设的新成就。家园共育：、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化。2、收集祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。3、为孩子提供一些测量工具，引导孩子测量家中物体的长度，如：电视机、冰箱、洗衣机。4、利用书报、网络等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。区角活动：语言区：提供古代四大发明图片，引导幼儿讲述；提供民族风情等书籍，引导幼儿阅读了解中国各地的民俗风情；提供我最爱祖国

2、的诗歌图标，引导幼儿有表情地朗读和创编。美工区：提供各种操作材料供幼儿制作京剧脸谱、民族服饰。建筑区：提供大型积木让幼儿进行搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。中国娃主题教案中国娃主题教案 2 【设计意图】“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，“我们是聪明、勤劳、勇敢的中国人”，作为祖国未来的小朋友很有必要认识到这一点。古代的四大发明、现代的卫星发射、渊源流长的历史文化、多姿多采的人情风俗，会让幼儿领略祖国山河的秀丽，知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。【活动目标】1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感；2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿作为中国人的自豪

3、感；3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质；4、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。【环境创设】1、在墙面上张贴中国地图和世界地图，让幼儿了解中国的地理位置；2、保留并增加“字宝宝乐园”的内容，让幼儿了解汉字的演变历史；3、收集相关图片、实物，布置“祖国特产展”“民族服饰展”、“中国名胜摄影展”。【家园共育】1、家长有意识地通过电视、上网等形式，让孩子了解各民族的风土人情；2、和孩子共同制作、品尝 1D2种民族小吃和不同国家的食品，体验各民族、各国的饮食文化；3、收集祖国自然风光的图片或书籍，和孩子一起欣赏；4、有条件的可带孩子去有特色的地方旅行或参观展览和，扩展孩子视野；5

4、、积极参与幼儿园的“民族大联欢”活动。【区角活动】1、在“阅读区”提供寓言故事书籍，供幼儿自主选择阅读；2、在“探索区”提供“四大发明”的图片，提供指南针，供幼儿操作；3、在“动手区”提供各种材料供幼儿制作民族服饰、制作相框；4、在“建筑区”提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼儿搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。【实施时间】三周 【活动案例及反思】活动一：我是中国小娃娃 活动目标：1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌及饮食上的不同；2、认识中国在世界地图上的地理位置。活动准备：各种肤色小朋友的图片几录像资料 活动过程：1、出示各种肤色小朋友的图片 （1）引导幼儿找出中国小朋友 （2）比较中外

5、小朋友，说说不同之处 2、了解中国人和外国人在语言、习惯、食物上的不同 （1）学习美国、日本、韩国的问候语 （2）认识西餐餐具 3、在世界地图上寻找中国的地理位置 （1）找找中国的位置，知道其形状像只大公鸡 （2）找找美国、日本、韩国等国家的地理位置，发现中国很大 （3）把不同肤色的小朋友图片送到相应的大致位置 活动二：我们小手拉小手（两课时）活动目标：1、会有感情地朗诵诗歌，感受全世界小朋友都是一家人。2、学习用折叠剪的方法表现全世界小朋友手拉手的情景。剪刀、纸条、水彩笔。活动过程：1、学习诗歌小手拉小手 （1）欣赏诗歌 教师有感情地朗诵诗歌 （2）理解诗歌 全世界的小朋友都生活在哪里？他们

6、的肤色相同吗，有什么肤色？你会说外国话吗？（3）朗诵诗歌 2、剪纸：小手拉小手 T：全世界小朋友相亲相爱，小手拉小手。让我们把不同肤色的小朋友都请到这儿来 （1）讨论：怎样才能一下子剪出几个小朋友，而且每个小朋友都能手拉手 （2）总结方法，教师示范 （3）幼儿操作 3、共同布置作品 诗歌：我们手拉手 好大好大的地球，哪儿都有小朋友。黄皮肤，黑皮肤，白皮肤，还有棕色皮肤的小朋友。地球上的小朋友，大家都是好朋友。你好，哈罗，欧哈又，我们小手拉小手。活动三：我们的祖国真大 活动目标：1、了解中国地理的博大，在同一个时候不同的地方有不同的气候；2、认读儿歌，学习相关汉字。1、字卡、阅读材料；2、天气预

7、报的录音。1、游戏“开火车”，知道中国很大，有很多城市。2、了解北方与南方几个城市的地理位置 T：火车开到了哪里？（昆明）找一找昆明在中国地图的什么地方 火车继续开，现在开到了哪里？（哈尔滨）找一找哈尔滨在中国地图的什么地方 T：这两个地方有什么不同？3、了解南方与北方气候的区别 T：现在这儿的天气怎样？其它地方是什么样的天气呢？（1）听天气预报录音 （2）讨论：每个地方的天气一样吗？有什么不同？T：零下 20 度是什么样的天气，20度是什么样的天气？（学习词组“春姑娘”、“冬爷爷”（3）了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动 T：冬天，大雁为什么要往南飞？那儿有什么？那儿的人会干什么

8、？北方呢？（学习词组“雪花”“滑雪”、“游泳”等）4、认读儿歌：我们的祖国真大 我们的祖国真大，北方，有冬爷爷的家，十月就飘雪花。我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。啊！伟大的祖国妈妈，东西南北中的孩子们，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。活动四：聪明的中国人 活动目标：1、学习在不同环境中选择方向“南”，逐渐形成对指南针的认识。2、知道中国人很聪明，很早就有“四大发明”，萌发民族自豪感。每 4人一个指南针 活动过程：1、游戏：找南不难 T：小朋友已经认识了上下前后左右，那么东南西北在哪儿呢？今天我们先来找一找南面。2、出示指南针 T：这个神奇的小东西能够

9、帮助我们找到南 3、幼儿分组利用指南针寻找南 鼓励幼儿变换地方、变换方向 4、讨论 你是怎么找到方向南的，为什么能这么快找到？什么时候需要用指南针？（航空、航海及迷路的时候等）是谁发明了指南针？5、了解中国古代的四大发明 指南针、造纸术、印刷术、火药。活动五：成语故事 活动目标：1、通过学习成语故事感受中国的语言文化；2、培养幼儿的书面语言表达能力。相关成语的字卡、木偶 活动过程：1、教师讲述成语故事守株待兔 2、理解故事 （1）故事中的人是干什么的？（2）一天，他遇到了什么？（3）第二天，他就怎样，结果怎么样？（4）最后他的庄稼怎样了？3、边操纵木偶边讲述故事，学习成语守株待兔 T：这个故事

10、叫守株待兔，它是一个成语。这个故事告诉我们 什么道理？小结：有些事情只是巧合，要想获得成功，或的到某样东西，必须靠自己的努力。不可能不劳而获。中国娃主题教案中国娃主题教案 3 主题活动：中国娃 时间：9、2010、10 活动目标：1、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知，感悟中国古老的传统和文化，感受祖国的美好和伟大。2、通过活动，使幼儿领悟到我们是中国人，我们是聪明的中国人，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。活动内容：第一周（9、209、24）第二周（9、279、30）第三周（10、810、9）1、我知道的中国（晨谈）1、妈妈的生日（晨谈）1、国庆节的

11、见闻（晨谈）2、祖国的标志（社会）2、祖国一家人（社会）2、爬长城（音乐游戏）3、我们的首都北京（社会）3、大中国（打击乐）3、美术：美丽的祖国 4、我最爱祖国（语言）4、好听的京剧（社会）5、国旗、国旗红红的哩（音乐）5、京剧脸谱（美术）6、我爱北京天安门（音乐）6、祖国之最（社会）7、小朋友爱国旗（美术）区域活动：科学区：引导幼儿将收集来的各种祖国特产（实物、图片）分类，布置祖国特产展。1、提供各种质地的彩色纸、尖刀、胶水等，引导幼儿学习制作拉花、彩带等装饰物，装扮国庆的教室。2、学习折新疆帽，做西藏裙。3、提供椭圆形的铅画纸，引导幼儿设计脸谱。阅读区：收集祖国各地名胜风景图片，幼儿扮演主

12、持人，介绍名胜风景，丰富幼儿对祖国的认识。环境布置：“我们的家”“祖国宝贝展览会”“中国地图”等家长工作：家长配合收集各种图片，有意识的引导幼儿收看有关国庆的电视节目，一起关心时事。中国娃主题教案中国娃主题教案 4 时间：1、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知，感悟古老的传统和文化，感受祖国的美好和伟大。2、通过活动，使幼儿领悟到我们是人，我们是聪明的人，产生“做一个人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。第一周（9、209、24）第二周（9、279、30）第三周（10、810、9）1、我知道的（晨谈）1、妈妈的生日（晨谈）1、国庆节的见闻（晨谈）2、祖国的标志（社会）2、祖国一家人（社会）2、爬长城（音乐游戏）3、我们的首都北京（社会）3、大（打击乐）3、美术：1、各种质地的彩色纸、尖刀、胶水等，引导幼儿学习制作拉花、彩带等装饰物，装扮国庆的教室。3、椭圆形的铅画纸，引导幼儿设计脸谱。“我们的家”“祖国宝贝展览会”“地图”等家长工作：