西片八年级语文下学期第二次月考试题新人教版整理.docx

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2、-2018学年八年级语文下学期第二次月考试题 新人教版的全部内容。江苏省灌云县西片20172018学年八年级语文下学期第二次月考试题（考试时间：120分钟，满分150分）一、积累运用（35分）1。根据拼音，写出正确的汉字。(4分） 深su 宽yu 海市shn楼 心无旁w2.下面词语中有四个错别字,请找出来并加以改正.（4分）光怪陆离 以身徇职 麻木不仁 不折不饶 强聒不舍虚与委蛇 剑拨弩张 大义凛然 发奋忘食 无原无故3在下列个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）（1）知之者不如好之者， 。论语（2） ，草色入帘青。 （刘禹锡陋室铭)（3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马.

3、（ 天净沙秋思） （4) ，只欠东风。(罗贯中三国演义）（5）无丝竹之乱耳, 。（刘禹锡陋室铭）（6）谁言寸草心 ， 。孟郊游子吟 （7） ，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（8）故虽有名马，只辱于奴隶人之手， .( 马说） 4下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ）(3分） A。高尔基,前苏联作家，现实主义文学奠基人.代表作品有小说童年在人间我的大学，散文诗海燕。 B。 阅微草堂笔记是一部文言短篇志怪小说集，河中石兽选自其中，作者手机清代纪昀。 C。 “铭”是古代刻在器物上用来警戒别人或称述功德的文字,后成为一种文体.如陋室铭D。 聊斋志异是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说

4、家蒲松龄。5下列句子中没有语病修的一项是（ )(3分)A经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。B爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。C我们过马路时要小心谨慎,防止交通事故不再发生。D李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访。6。下面句子中,加点成语使用正确的一项是（ ）（3分)A班会上,他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。B记录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。C听了这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。D去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。7下列关于名著内容描述有误的一项是（ ）（3分）A老人与海中老人睡觉时经常做梦，梦见的内容多

5、是少年时的非洲、海上的狮子。B老人与海中直接出场的人物只有桑提亚哥，情节主要围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中.C老人与海中老人最长有87天没钓到鱼了。D老人与海中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神,作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。8.下列关于名著内容描述不正确的一项是（ ）（3分)A傅聪在国外学音乐，一直以克里斯多夫为榜样，甚至自称为克里斯多夫。傅雷特举克里斯多夫的例子正是为了激励儿子直面困难,从消沉中振奋起来。B傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他

6、对儿子深切的关爱之情。C傅雷家书摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的176封书信。D傅雷写的第二封家书是儿子取得巨大成功、被鲜花包围的时候写的。9.作家夏于全2005年出版的狼性教育为带来家庭教育新理念,本书以培养具有竞争能力的孩子为宗旨，主张一狼为师。结合你学过的“狼专题,说一说我们应该从狼身上学会什么？至少写出两点。（2分)二、阅读赏析（55分)(一）阅读下面这首诗，完成1011题（6分）渔家傲 宋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪!10“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将

7、士们怎样的情怀?(3分）11请揣摩“霜满地在表达上的作用。(3分）（二）阅读下面的文言文，完成12-14题.（14分)遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼,妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声,口中呜声儿含乳啼声，大儿初醒声,夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备.满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭.俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠.中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又

8、夹百千求救声，曳屋许许声,抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手,手有百指，不能指其一端；人有百口,口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。12。解释下面加点的字的含义.（5分）妇人惊觉欠伸 以为妙绝 中间力拉崩倒之声 虽人有百手 不能名其一处也13.翻译下面句子（2+3分）（1)宾客意少舒,稍稍正坐。(2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。14。分析文章划线加粗部分的表达效果.（4分）（三)阅读水浒传片段，完成1518题.（17分）武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难

9、以转去。”存想了一回，说道:“怕甚么鸟！且只顾上去看怎地!”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上,将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来.回头看这日色时,渐渐地坠下去了.此时正是十月间天气,日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫？人自怕了，不敢上山。武松走了一直，酒力发作，焦热起来.一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边,放翻身体,却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声：“阿呀！从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边.那个大虫又饥又渴，把两只

10、爪在地下略按一按，和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了.说时迟，那时快，武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声，却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪;三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正

11、打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远.那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来.那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢.那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗

12、胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里;只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了,武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去.就血泊里双手来提时,那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。武松再来青石坐了半歇，寻思道:“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，却怎地斗得他过?且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边,一步步捱下冈子来. 15武松在打虎过程分几个环节来写，请用概括性的语言写在下面。(4分） 16文段中划线的句

13、子运用了哪些修辞方法? 有什么作用？（4分） 17面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪”“一闪”“又闪”.这样写对表现人物形象有什么作用？ （3分） 18第二自然段写武松“把那条哨棒折做两截”.联系上下文分析“打折哨棒”的原因和结果，说说这个细节描写对情节发展所起的作用.（6分)原因: 结果： 作用: （四）阅读下面的文章，完成19-23题。（18分）捡到金子之后 在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子,哪怕很小。这天,牧童又上山。望着人迹罕见的山脊,荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木

14、屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上.“哎哟!”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来-金子！牧童瞪大了眼睛,一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。“我挖到金子了！牧童喊着，跑进屋,双手把金子捧到妈妈面前。妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边20172018学年度第二学期第二次阶段测试试卷八年级语文答案（考试时间：120分钟，满分150分）2。殉 挠 拔 缘 4C 5D 6B 7B 8C9.（2分)学会独立生存;富有竞争精神;培养团队意识;注重团结合作；有责任心，有毅力和耐心；培养受挫能力。10。抒发了将士们功业未立、壮志难酬、思念亲人的

15、情怀。(3分）11。借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。(3分)14。侧面描写;侧面描写听众的神情变化。侧面烘托表演者技艺高超.15五个环节。先“躲闪”,避过猛虎的凌厉的进攻；用手中的武器“哨棒”打，打折了；赤手空拳“揪”“按住老虎的头部，用脚“乱踢”；“偷出右手来”“只顾打”。担心老虎不死，用半截哨棒“又打了一回”。（4分）16比喻、这样写突出了老虎的凶猛厉害，衬托（或反衬)武松的武艺高强和英雄气概。常用的表现手法（衬托）。(4分）17表现了武松的沉着机智，突出了他不但敢于斗争，而且善于斗争。(3分）18原因:因为“使尽了平生力气,却又“打急了,“打在枯树上”；结果：武松手无寸铁,没有武器作用：推动情节向前发展。下文武松赤手空拳打死老虎，更显英雄本色（6分）19。 (4分）略20(4分）牧童哀叹。叹自己处境的困窘；妈妈是感叹，叹孩子未经世事,行为肤浅。21. （4分）动作描写、神态描写；“举”“狐疑”和“瞟等词语，生动形象地表现了老板