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1、4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1210小基本一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中顺序 重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。一、 队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。1、 教师讲站队的要

2、求。2、 学生练习，教师指导。3、 教师评定。4、 精神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲要求。2、 学生练习。3、 分组练习。2/39结束一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。3场地设计教学回顾第二十五第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。2、复习广播操的前三节。一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。1、 教师讲解动作方法和要领。2、

3、教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。四、游戏：块块集合规则：1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。3、 分组比赛。自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。第二十六课时第八套广播操（7-8）节；一切行动听指挥；4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、 培养学生身体的正确姿势和

4、节奏感。6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。2、复习广播操的前六节。第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。4、 教师讲解动作方法和要领。5、 教师做分解和完整动作示范。6、 教师给学生个别指导。（一切行动听指挥；）1、 须按规则的信号行动。2、 听到信号或手势，才能行动。第二十七课时第八套广播操（1-8）节；挑战应战；7、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。2、广播操。一、第八套广播操（1-8）节；二、游戏：挑战应战1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍

5、时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。二十八课时教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。1、体育课常规 2、拍手游戏学习水平水平一教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养过 程一、 引出（体育课堂的要求?二、 课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。4、 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；

6、不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。四、师生互相讨论五、拍手游戏:分组进行练习（同桌）五、归纳小结 下课二十九课时1、 培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力2、 操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣1、队列队形：排队，解散，集合老鹰捉小鸡了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，

7、学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。（二）、教学流程：一、情景导入设置情景进入林中玩耍。创想活动，积极参与。自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习录音旁白，引出课题。查看地图，分组活动。教师指导，反复练习。互帮互助，共同提高。5小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动

8、。三十课时1、 通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势2、 发展学生的自我表现和群体合作意识1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）老狼，老狼，几点了复习雏鹰起飞学生对操的巩固程度三、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）四、 复习雏鹰起飞1、 师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）2、 集体听音乐复习操（雏鹰起飞）五、 游戏：可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。六、 师生小结七、 宣布下课 三十一课时1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走

9、步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣1、两臂放在不同部位的走钓鱼培养正确走步姿势如何让学生去保持正确的走步姿势八、 常规教学九、 两臂放在不同部位的走要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面1、 两手叉腰走2、 两臂侧举走3、 前举的走一十、 游戏：钓鱼p104一十一、 师生小结一十二、 宣布下课三十二课时3、 进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力4、 进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识1、 游戏：抓尾巴2、 跳绳进一步学会跳短绳能自觉主动地参与跳绳一十三、 常规教学一十四、 游戏：方法：用跳绳绑在自己的腰间，

10、多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。教法：可以集体练习也可分组练习一十五、 跳短绳1、 分散自由跳短绳2、 集体1分钟跳短绳3、 分组练习自由跳一十六、 师生小结一十七、 宣布下课三十三课时5、 通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。6、 发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。3、 游戏：大鱼网2、模仿动物爬培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力如何让学生有序地参与活动一十八、 常规教学一十九、 游戏：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追

11、小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。可以根据人数进行分组或集体练习二十、 模仿动物爬1、 学生创想各种动物爬2、 模仿练习3、 比一比，练一练二十一、 师生小结二十二、 宣布下课三十四课时7、 初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动8、 培养学生体育兴趣,激发学生的意识.1、队列队形向左（右）转 2、游戏：贴“膏药”体会脚跟、脚掌转动的方法学生能否协同一致完成动作二十三、 常规教学二十四、 队列队形：队列队形向左（右）转1、 识别左、右、前、后方向2、 分解体会脚跟、脚掌转动的方法3、 分散练习4、 整体练习二十五、 游戏：1、 讲解游

12、戏规则2、 学生分组练习二十六、 师生小结宣布下 三十五课时9、 体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.10、 培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。1、拍球比多 2、迎面接力跑进一步掌握拍球的动作方法控球的能力二十七、 常规教学二十八、 拍球比多1、 玩球（抛、接、弹等）2、 分散拍球练习3、 集体拍球比多4、 分组进行拍球比多5、 生生互评二十九、 迎面接力跑1、 讲解接力跑规则、方法2、 分四组进行集体比赛（23）3、 师生互评三十、 教师小结宣布 三十六课时11、 发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质12、 对模仿表现出极大的兴趣和

13、热情，并能够创新动作4、 动物模仿操 2、跳跃游戏培养学生的跳跃兴趣学生跳跃兴趣的持久性三十一、 常规教学三十二、 模仿操1、小鸟飞 2、企鹅走3、大象走 4、青蛙跳5、学生自创三十三、 跳跃游戏：跳房子1、 教师讲解游戏规则2、 分组进行练习3、 要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作4、 师生评价三十四、 教师小结三十五、 宣布下课三十七课时1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2、 提高学生兴趣及自我表现的意识和能力5、 原地拍球 2、奔跑游戏：追赶球了解原地拍球的基本方法学生的时空感知能力三十六、 常规教学三十七、 1、玩球

14、（自由玩各种抛接球）6、 教师讲解原地拍球的动作方法并示范7、 学生原地练习拍球（左、右手）8、 集体拍球比赛，看谁拍得多9、 教师评论、总结 三十八、 游戏：3、 比一比，谁最厉害三十九、 教师小结四十、 宣布下课三十八课时1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。3、 进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪10、 游戏：斗鸡 2、游戏：摸石过河培养学生的协调能力手脚的协调配合能力四十一、 常规教学四十二、 游戏：斗鸡2、 学生自由练习四十三、 游戏：2、 学生分组试练3、 集体进行比赛，看看哪组最厉害四十四、 教师小结三十九课时13、 进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类活动的快乐.14、 进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力11、 玩球 2、小球投准培养学生的目测能力、常规教学四十五、 游戏：玩球把学生分成若干组，然后依次从前向后依次从头顶向后传球，看哪组快。1、 头上传 1次2、 腰间传 1次3、 胯下传 1次教师总结、归纳四十六、 投球进圈1、 教师讲清游戏规则2、 学生分散自由练习投准3、 积分比多（比一比）4、 教师总评四十七、 师生小结四十八、 宣布下课