PLC课程设计任务书.docx

1、PLC课程设计任务书PLC课程设计任务书 适用专业：电气工程及其自动化学 分 数：2设计周数：2周一、课程设计的性质、目的和任务1.目的1)学生在老师的指导之下，综合运用本课程及前期所学课程的相关知识和技能，相对独立地设计和调试一个小型PLC应用系统或继电器控制系统，为即将从事的专业工作奠定基础；2)初步培养编写和整理“设计说明书”的能力；3)提高学生对文献资料的检索和信息处理的能力。2.任务要求按照所选课题的设计要求和控制要求，独立完成设计工作，并将设计成果汇编成“课程设计说明书”。二、实训项目与内容 一）、自助洗车机控制设计1、设计自助洗车机2、动作流程：3、原点复位控制二）、机械手臂搬运

2、加工流程控制 1、机械手传送工件系统示意图2、用七段数码管显示出所加工的数量3、作出上位机组态（可选）（三）全自动洗衣机控制系统1、洗衣机工作示意图用来启动洗衣机工作。2、动作流程（四）小车运行方向控制（组态） 1、控制要求：一架运料小车可以在1#5#工位之间自动移动，只要对应工位上有呼叫信号，小车便会自动向呼叫工位移动，并在到达呼叫工位后自动停止，示意图入下图所示： 2、使用设备：PLC试验台 设计任务：画出主电路图，控制电路图，并编写PLC程序（五）三相电机的星/三角控制（组态）设计要求1、工艺要求2、画出主电路和控制电路，编写PLC程序，写出原理，设计出两种方案（六）三相电动机循环的正反

3、转控制（可组态）设计要求：1、工艺要求设计任务1、画出主电路和控制电路，2、编写PLC程序，3、写出原理（七）抢答器设计（可组态）1、抢答人员：主持人：允许按钮，四个抢答者：四个抢答按钮2、控制要求：主持人：主持人按下允许按钮开始抢答，第一个人抢答显示1，第二个人抢答显示2，第三个人抢答显示3，第四个人抢答显示4，如果有一个抢答完成其余人抢答无效，直到主持人按下复位按钮，新的一轮抢答开始。3、使用设备：S7-200试验台4、要求：分配地址表，画出原理图，编写程序，并作必要说明八、自动售货机控制（可组态）1、控制动作要求：（1）此自动售货机可投入1元、5元、10元（2）当投入的总数超过12元时，

4、汽水按钮指示灯亮，当投入的总数超过15元时，汽水、咖啡按钮指示灯都亮（3）当汽水指示灯亮时，按汽水按钮，则汽水排出7秒后自动停止，汽水排出时相应的指示灯闪烁（4）当咖啡按钮指示灯亮时，动作同上（5）当投入的钱数总数超过所需钱数（汽水12元，咖啡15元）时，找钱指示灯亮。找钱，自动复位。（6）找钱多少（可选）所需输入：1元投币口 5元投币口 10元投币口 咖啡按钮 汽水按钮 手动复位所需输出：咖啡出口 咖啡出口 咖啡按钮指示灯 汽水按钮指示灯 找钱指示灯 找钱输出设计任务（1）分配输入输出地址表，并作简要说明 （2）画出控制线路图 （3）写出控制程序，并作必要说明。9、广告流水灯的控制：1、工艺

5、要求设计任务 （1）写出I/O分配表 （2）画出PLC接线图 （3）编写程序 （4）写出原理10、运料小车控制（可组态）要求1、动作要求：设计任务 （1）写出I/O分配表 （2）画出PLC接线图 （3）编写程序 （4）写出原理11、（可组态）1、设计任务 （1）写出I/O分配表 （2）画出PLC接线图与主接线图 （3）编写程序 （4）写出原理12、设计任务 （1）写出I/O分配表 （2）画出PLC接线图（3）编写程序 （4）写出原理13、停车场车位控制（可组态）设计任务 （1）写出I/O分配表 （2）画出PLC接线图（3）编写程序 （4）写出原理14、自动数码显示（可组态）、控制要求 系统启动

6、后，首次依次输入8位数，在八段码显示器上显示当前数值，并存入相应存储器中，按下重复显示按钮时，八段码显示器上会依次显示刚才输入的8位数，并循环。按下暂停按钮时，八段码显示器将保持当前数值。按下停止按钮后，存储器中的数据将被清空设计任务1、设计出硬件系统的结构图，接线图。2、系统有启动，停止功能。3、运用功能指令进行PLC控制程序设计，并有主程序，子程序。4、程序结构与控制功能自主创新设计。5、进行系统调试，实现上述功能15、按下 启动按钮使得8盏灯以0.2S的速度自左向右亮起，到达最右侧后，再自右向左返回最左侧，如此反复。按下停止按钮系统停止要求：编写PLC程序并做出组态16、17、（可组态）

7、设计一个9秒钟的倒计时时钟。接通控制开关，数码显示9，随后每隔1S显示数字减1，减到0时，启动蜂鸣器报警，断开控制开关停止显示。18、可组态19、20、（可组态）21、（可组态）. 某自动生产线上，使用有轨小车来运转工序之间的物件，小车的驱动采用电动机拖动，其行驶示意图如图所示。 控制过程为：小车从A站出发驶向B站，抵达后，立即返回A站；接着直向C站驶去，到达后立即返回A站；第三次出发一直驶向来D，到达后返回A站；必要时，小车按上述要求出发三次运行一个周期后能停下来；根据需要，小车能重复上述过程，不停地运行下去，直到按下停止按钮为止。 要求：按PLC控制系统设计的步骤进行完整的设计。三、设计要

8、求 在课程设计中，学生是主体，应充分发挥他们的主动性和创造性，教师的主导作用是引导其掌握完成设计内容的方法。为保证顺利完成设计任务还应做到以下几点：1）在接受设计任务后，应根据设计要求和应完成的设计内容进度计划，确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。2）在方案确定过程中应主动提出问题，以取得指导教师的帮助，同时要广泛讨论，依据充分，在具体设计过程中要多思考。3）所有电气图样的绘制必须符合国家有关规定的标准。4) 说明书要求文字通顺、简练，字迹端正、整洁。5）应在规定的时间内完成所有的设计任务。6）如果条件允许，应对自己设计的线路进行实验验证，考虑进一步改造的可能性。四、拟重点解决的问题1.编

9、程所需信息：PLC-I/0分配图、信息流向图；2.程序：SFC顺序功能图、梯形图、指令表，程序原理简要分析，PLC编程元件明细表(应包含定时器、计数器等元件的设定值)，对程序中的关键部分要加注解；3.电气图：电气原理图、PLC接线(原理)图、工作原理简要分析，接线图等；4.在实验室进行模拟调试所需的补充资料；5.老师对模拟调试的结果所作出的鉴定结论和签名；6.设备操作说明；7.设备故障处理说明。五、学生提交成果设计报告一份、设计说明书一份（含电气控制线路图）。六、进度安排1、 设计动员、讲授 2学时2、 熟悉题目、查找资料 6学时3、 设计（硬件软件资源分配）： 10学时4、 程序设计 20学时5、 总体调试 10学时6、 验收 2学时6、 编写实训报告 6学时7、 答辩 4学时七、设计考核和成绩评定1、 考勤 （10分）2、 纪律 （10分）3、 完成设计质量 （60分）4、 实训答辩 （10分）5、 实训报告 （10分）注：无实训报告一律按0分算！八、设计报告内容与要求纸张A4。要求：1、 封面2、 目录3、 设计题目4、 设计目的5、 设计思路6、 PLC外部接线图7、 程序流程图8、 程序清单（梯形图加指令表）9、 设计心得10、 参考资料 撰写人：赵凤英 日期： 11年8月