部编人教版二年级语文上册古诗词专项练习含答案Word格式文档下载.docx

1、为什么下雨（2）诗人面对着云儿、_、_、_和_等几种自然景物产生了探索的兴趣。（3）照样子写一写。我想知道_？3. 阅读诗歌，回答问题四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）诗歌的作者是_代诗人_。（2）题目中“兴”读_，意思是_。（3）写出“儿女”一词的古今意思：_、_。（4）先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。4. 阅读古诗，回答问题新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。（1）“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“_”一词用_的修辞手法来描写柳条的优美。（2）这首诗表现了作者怎样的情感？

2、5. 阅读诗歌，回答问题望天门山【唐】李白_，_。（1）默写古诗。_，_。（2）解释下列词语。开：_回：出：（3）选出理解有误的一项是（ ）6. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。夜归周密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。【注】筇：此代指竹杖。（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。7. 阅读诗歌，回答问题赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。（2）诗中用“擎雨盖”比喻_。（3）诗中写了两种花，分别是_和_；写了两种颜色

3、，分别是_和_；写了两种水果，是_和_。（4）诗人告诉我们_是一年中最美好的时节。8. 阅读古诗，完成练习。春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪（zn）。画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见_而落泪（或曰泪溅于花），闻_也感到心惊。9. 默写古诗并完成练习。草_（1）补充诗句。（2）这首诗是唐朝大诗人_在_岁时写的。（3）判断题。“岁”是年的意思。“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。（4）读了这首诗，我知道小草_。（5）宿新市徐公店（6）“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？（7）这首诗写了春

4、末夏初的郊野田间景象，表达了诗人_（感情）。10. 阅读练习 绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）这首诗描绘了_、_、_、_、_、_六种景物。（2）诗中描写颜色的词是_，描写声音的词是_。（3）这首表达了诗人怎样的心情？11. 阅读忆江南，回答问题忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（2）“能不忆江南？”是（ ）（3）从哪一句能看出诗人来过江南？（4）江南美在哪？抄出两句。（5）这首词表达了诗人怎样的思想感情？可从文中的哪两个字看出来？12. 阅读诗歌，回答问题

5、春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（1）选择正确读音下面画寻芳_（sn xn） 泗水滨_（bn bn）（2）解释下列词语在诗句中的意思。胜日： 寻芳：等闲： ）东风：（3）诗中的成语是_，意思是_（4）诗中的第一句交代_和_，第二句是_。（5）用自己的话说说诗的意思。13. 阅读诗歌，回答问题春风春风轻轻吹着口哨， 春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪， 和小朋友一齐欢笑。吹绿了树梢， 我削了一枝柳笛，吹红了桃花枝头俏。 伴着春风吹哨。小草轻轻钻出地面， 听着小燕子捎来春的问候，山野悄悄换上绿袍。 看我的风筝直上云霄。（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的

6、是（ ）。 （2）“我”在春天做的游戏有（多选） （3）春天到了，_融化了，_绿了，_红了，_飞来了。14. 阅读古诗，回答问题。乡村四月绿遍山原白满川，_。_，才了蚕桑又插田。（1）把诗句补充完整。绿遍山原白满川，_。_，才了蚕桑又插田。（2）诗中“_”“_”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？15. 阅读古诗，完成练习。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。墨梅我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（1）白梅诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？（2）墨梅一诗中运用了什么表

7、现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（3）两首诗在表达上有什么相同之处？16. 阅读儿歌，回答问题。小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。欢迎！开心！（1）这首儿歌共有_句话。（2）读儿歌，填上合适的词语。_笑脸_腰肢_木马_山洞（3）小朋友进公园看到了_、_ ， 它们好像在说：“_。”小朋友在公园里还玩了很多游戏，有_、_；还跟两种小动物一起玩耍，它们是_、_。17. 对下面这首诗的理解，不正确的一项是（蛾眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。A .诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”

8、字因押韵关系倒置句末。B .“入”“流”两个动词，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。C .诗中连用五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧。D .诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡和君王的恋恋不舍。18. 阅读下面一首唐诗，按要求答题。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注】端居：闲居。素秋：秋天的代称。（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（2）这首诗的三，四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。19. 阅读诗歌，回答问题。美丽的愿望金色的小花，明亮的小河，有

9、个金色的愿望：有个明亮的愿望：春天来了，我要送给人们秋天来了，我要为丰收的大地淡淡的清香快乐地歌唱绿色的小树，洁白的雪花，有个绿色的愿望：有个洁白的愿望：夏天来了，我要送给世界冬天来了，我要给小学生们一片片阴凉送去惊喜和欢畅（1）第三小节和第四小节中有一对近义词，是_和_。（2）每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到_送出的愿望：_；夏天，能收到_送出的愿望：_。（3）我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（ ） （4）我要送给自己的美丽的愿望是_。20. 阅读诗歌，回答问题。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，_。_，一枝红杏出墙来。（1）补充古诗。应怜屐齿印苍苔，_。_，一枝红杏出墙来。

10、（2）解释词语。不值：屐齿：小扣：柴扉：（3）诗中“春色”和“红杏”都被_，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明_道理。21. 阅读古诗，回答问题。塞下曲_，善于夜遁逃。欲将轻骑逐，_。（1）将诗句补充完整。_，善于夜遁逃。欲将轻骑逐，_。（2）这首古诗表达了诗人_的思想感情。22. 课外阅读，回答问题。一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。别再贪睡了， 别再留恋着梦里。你可知道，一个美好的日子等着你。花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。别再贪睡了，别

11、再留恋着梦里，一个清新的日子等着你。请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。你，为什么不和太阳比赛早起？（1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。一轮 明亮的 日子 一面 鲜红的 镜子 一个 清新的 太阳 （2）诗中“_，_”两句重复了两次，这样写的好处是_。（3）读了这首诗，你受到什么启发？23. 阅读诗歌，回答问题早发白帝城朝辞白帝彩云间，_。两岸猿声啼不住，_。朝辞白帝彩云间，_。两岸猿声啼不住，_。发：朝：辞：还：（3）说明船行速度极快的诗句是：24. 阅读诗歌，回答问题采莲曲【唐】王昌龄_，芙蓉向脸两边开。_，闻歌始觉有人来。_，芙蓉向脸两边开。_，闻歌始觉有人

12、来。芙蓉：_ 闻：（3）这首诗写的是_，但诗中并没有正面描写，而是用_与罗裙一样绿，_与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将_的美丽与大自然融为一体。25. 阅读古诗，回答问题。劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（2）_，_。告诉我们要珍惜时间。26. 阅读诗歌，回答问题。秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。【注】秋夕：秋天的夜晚。银烛：银色而精美的蜡烛。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。（1）先选择后填空。这首诗描写的是_节的场景，你

13、是从诗中的词语_看出来的。A清明 B中秋C七夕 D元宵（2）诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。（3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。27. 阅读诗歌，回答问题。（1）“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“_”一词，这一诗句用了_手法来写柳条的优美。（2）这首诗表达了作者怎样的情感？28. 阅读池上这首古诗，回答小题。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。（1）这首诗描述的是一个小孩_，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。（2）作者在字里行间里透露着 的思想感情。29. 课内阅读，回答问题。渔歌子西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。注释：渔歌子。词牌渔歌子即始于张志和写的渔歌子而得名。鳜（gu）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。箬（ru）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。蓑（su）衣：用草或棕编制成的雨衣。（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。斜风：_ 不须：_ 意思：（2）这首诗表达了作者怎样的心情？30. 阅读诗歌，回答问题。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）画面景物有动有静，静态的景物有、和 ， 动态的景物有和。（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？