《电子信息工程技术》专业山东水利职业学院.docx

1、电子信息工程技术专业山东水利职业学院电子信息工程技术专业人才培养方案山东水利职业学院电子信息工程专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应经济建设和社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握必备的电工技术、电子技术、信号的检测与处理、可编程控制器应用、变频器应用、单片技术应用等方面的基础理论和专业技能；具有较强的可编程控制器、变频器、单片机的应用能力和良好职业道德，服务于工业控制领域从事自动控制系统的安装、调试、运行维护等工作的高等技术应用型人才。本专业毕业生必备的素质结构：思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌。文化素质：较高的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文

2、字表达能力。专业素质：扎实的理论、熟练的技能、突出的能力。身心素质：身体健康、心理健康、精力充沛。工程意识：质量意识、系统意识、规范意识、环保意识、安全意识。团队精神：集体观念强、协调能力好、较强的组织能力和管理能力。创新精神：开拓精神、创新意识、创业能力和较强的适应能力。经过三年的学习，毕业生除获得本专业毕业证外还应该获得1-2个与专业相关的中、高级专业技能证书(如：计算机辅助设计、维修电工、电子技术维修工、电子绘图员、电子元器件检验员、变频器维修工、可编程控制系统设计员等)。二、学制及招生对象1、学制：三年2、招生对象：应届高中毕业生三、业务规格(一) 工作范围本专业的毕业生主要面向自动化

3、设备或系统的生产及应用企业，从事可编程控制器设备、变频器、单片机控制系统的安装、调试、操作控制、运行维护以及管理等工作，也可到与之相关的其它企事业单位从事相关产品的安装、调试、运行、维护维修等技术工作。其业务范围是：可编程控制器、变频器、单片机控制系统生产企业的生产技术人员、工艺人员、调试检测人员；可编程控制器、变频器、单片机控制系统的应用企业的运行人员、调试人员、维护维修人员;其他相关企事业同类岗位的技术人员。(二)知识结构1、掌握必备的文化基础知识。2、掌握电工、电子电路的基本理论和实验技术。 3掌握信息获取、处理的基本理论和应用方法 4、掌握电子设计自动化的基本理论和操作技术。5、掌握可

4、编程控制器、变频器、单片机应用等专业知识。6、掌握一门外语，能够借助工具书阅读外文技术资料。(三)专业基本技能、能力与核心能力基本技能、能力：1、计算机应用能力。2、阅读整机原理图和装配图的能力。3、熟练使用电工、电子仪器仪表的技能。4、实用电工的基本操作技能和能力。5、电子电路的焊接、安装、调试技能。核心能力：1、电子线路板的设计与制作能力、电子电路的仿真能力。2、温度、压力、流量、液位等非电量及电量的测量、分析与处理能力；过程分析仪器、过程控制仪表与装置的使用与维护能力。3、计算机控制技术的应用能力。4、可编程控制设备和系统的安装、调试、操作控制、运行维护能力。5、变频器的安装、调试、运行

5、、维护维修能力。6、单片机应用系统的电路设计、安装、程序编制、调试、操作控制、运行维护能力。（四）专业基本技能与能力、专业核心能力说明：1、专业基本技能与训练。主要包括专业认知训练、实用电工训练、模拟电子技术课程设计与训练、数字电子技术课程设计与训练、电子线路板设计与训练、电子生产工艺实训等单元。学生通过专业基本技能实训，接受严格的职业素质训练，对自动控制系统或自动控制设备及相关自动生产过程和工艺流程有较深刻的感性认识，掌握电子仪器仪表的使用、电子产品的制作与调试等技能；使学生明确专业方向，明确本专业应掌握的基本知识与技能以及明确专业方向。 2、 职业核心能力与训练。主要包括可编程控制器的设计

6、、安装、编程、调试实训、变频器安、调试训练、单片机控制系统的设计、安装、编程、调试训练等单元。学生通过专业训练，具备本专业应具有的核心技能与能力。3、职业技能综合应用训练。主要包括岗前专业综合实训、顶岗实习等单元。安排学生在校内进行岗前专业综合实训，校外实训基地进行顶岗实习，同时完成毕业实习项目。在顶岗实训期间，企业负责安排经验丰富的技术骨干作为指导教师，指导学生完成真实的生产训练，使学生掌握相应的岗位技能，培养职业道德和职业素质，提高分析、解决生产实际技术问题的能力。科技创新活动主要以学生技术应用能力和创新能力培养以及专业能力的扩展为核心，把职业教育与创新教育结合起来。通过创新活动对学生进行

7、创新实践的锻炼，提高创新意识与创新能力；对有潜力的学生通过参加各类大学生电子设计竞赛及技能大赛、校园科技创新活动、校园兴趣小组等方式进一步提高他们的创新意识、创新能力与专业扩展能力。四、课程设置及主要内容根据培养目标，本专业共开设31门课程，其中必修课23门，选修课8门。必修课教学总学时为1793学时，其中课堂教学1399学时，课内实践394学时;选修课为200学时。集中实践性教学环节共计40周，折合1040学时（设计、实训每周按26学时）。三年内共计完成3033学时，其中实践性教学环节1434学时，占总学时的47.3%。各门课程的主要内容如下：公共课1、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

8、重要思想概论该课程是高等职业技术教育实施政治课教学的重要内容，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。2、思想道德修养与法律基础主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。3、高等数学主要讲授微积分、傅立叶级数、拉普拉斯变换、线性代数等内容。理解函数的概念;掌握函数的表示法；理解极限的精确定义;掌握导数和变化率之间的关系；理解定积分和求和的关系；

9、熟练进行求导、不定积分、定积分等各种运算;掌握向量代数的应用；掌握傅立叶级数、拉普拉斯变换、线性代数的基本知识及应用。培养学生分析问题、解决问题的能力及用数学意识，掌握相关的基础知识、基本理论,有较熟练的运算技能,并能运用数学分析的方法和原理解决生产实际问题。4、大学英语在高中英语的基础上，继续学习语法和适量的课文等内容，通过听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握基本的语法和一定数量的词汇，为今后阅读、翻译专业英文和自学打下基础。5、大学生就业指导通过本课程的学习使学生了解当前国家有关就业的政策法规，掌握求职的基本方法和技巧，正确对待就业中遇到的各种问题，树立正确的择业观。6、形势与政策使学

10、生能够及时了解党和国家的路线、方针、政策，坚定社会主义理想信念。7、计算机应用基础掌握计算机的基础知识和基本操作，能运用应用软件进行文字处理及数据信息处理，并能达到计算机基础统考要求。8、体育掌握田径、球类、体操等各项运动和体育卫生方面的基本知识和基本技能，学会科学地锻炼身体，养成自觉锻炼身体的习惯，不断提高身体素质和运动技术水平，造就健美的体魄。专门课9、实用电工技术学习直流电路、单相交流电路、三相交流电路、磁路的基本概念及计算方法；变压器的基本结构、工作原理、变压器的运行；交流异步电动机的基本结构、分类、工作原理、控制方法；低压电器原理、电动机的基本控制线路；了解非正弦、动态电路的概念；微

11、型、特型电机的结构、工作原理、控制方法、使用方法、运行机制。掌握交直流电路中的基本定律及常用的其分析计算方法、三相电路的计算方法以及它的特性；了解非正弦交流电路的基本知识，初步掌握其分析计算方法；掌握电机、变压器的使用及控制方法、各类控制电机的原理及使用技巧。10、模拟电子技术学习模拟电子技术的基础知识，包括半导体器件、基本放大电路、负反馈放大电路、振荡电路、集成运算放大电路、功率放大电路、直流电源电路等。通过学习使学生掌握各种元器件的工作原理、主要参数；掌握电子电路的组成原则、分析与计算方法；掌握电子电路的设计方法及电子电路的安装、调试、检测方法。11、数字电子技术学习数字电子技术的基础知识

12、，包括布尔代数、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲电路、数模和模数转换等。通过学习使学生掌握布尔代数基本知识；掌握组合逻辑电路的分析、设计方法；掌握时序逻辑电路的分析、设计方法；掌握定时电路的结构及分析计算方法；掌握数模、模数转换原理；掌握数字系统的分析、设计方法及技巧。12、可编程逻辑控制器原理及应用（核心课程）学习可编程控制器的硬件结构与功能、工作原理、安装、使用、选型；可编程控制器的编程语言与基本逻辑指令；梯形图程序的设计方法；顺序控制梯形图的编程方式；可编程控制器的应用与维护。通过学习使学生了解掌握可编程控制器的发展方向、基本原理、逻辑指令、功能图及步进梯形指令、功能指令

13、以及应用维护，以达到学会用可编程控制器实现各种过程控制的目的及运行维护维修能力。13、变频器的原理与应用（核心课程）学习各种电力电子器件原理、变频器的基本组成原理、电动机变频调速机械特性、变频器的控制方式、变频调速系统主要电器的选用、变频器的操作、运行、安装、调试、维护及抗干扰，变频器在风机、水泵、中央空调、空气压缩机、提升机等方面的应用实例等。通过学习使学生掌握变频器的选项配置、安装、调试、维修技能及变频器的运行技巧。14、单片机原理与应用（核心课程）学习51系列单片机的硬件结构、工作原理、接口电路及应用系统的开发，具体包括单片机的SFR寄存器和内部各部件的结构、定时器、存储器、I/O接口电

14、路的工作原理、指令系统、程序设计方法、系统扩展技术、应用系统的开发及通信等。通过学习使学生掌握单片机最小系统的硬、软件设计方法和安装、调试、运行技能。15、检测与转换技术（核心课程）学习各类传感器的基本原理、性能、结构、典型应用电路。通过学习使学生掌握传感器的信号转换技术和处理方法以及传感器技术在自动化生产设备、自动控制系统、计算机控制系统等领域的应用方法与技巧，了解传感器技术的最新发展和应用进展。16、半导体变流技术（核心课程）学习普通晶闸管的结构、原理、特性，可控整流、有源逆变、直流斩波、变频技术、交流调压、静态开关等电路的原理及触发电路。通过学习使学生掌握控制整流电路、直流斩波电路、变频

15、电路、逆变电路、触发电路的分析计算方法、及电路的选型及元器件的计算方法；变流装置的安装、调试、维护维修技能；了解常用新型电力电子器件发展及新器件的应用。17、电子设计自动化（核心课程）学习常见可编程器件的原理及使用方法，掌握相关EDA软件的操作、 PROTEL软件的基本用法。通过学习使学生掌握原理图绘制、元件库制作、网络表生成、印刷电路板布局及自动布线的过程，了解电路仿真与PLD电路设计的基本概念及应用，完成任务分解、项目建立、电路设计、底层编辑、波形仿真、下载固化及系统调试。18、过程控制系统及应用（核心课程）学习检测技术与仪表、过程控制技术及其在相关控制系统中的应用。通过学习使学生掌握温度

16、、压力、流量、物位的测量，过程分析仪器，过程控制仪表与装置，过程控制系统的基本概念，单回路、串级、比值、前馈、均匀、选择性控制系统。通过典型应用实例的分析，使学生全面系统地掌握过程检测装置和过程控制装置的原理及应用，过程控制系统的组成、原理、设计、分析等知识。19、计算机控制技术（核心课程）学习计算机控制系统的基本概念以及简单计算机控制系统的分析、设计能力；掌握计算机控制系统的输入/输出通道技术、数据处理技术、常用计算机控制系统的控制规律和控制算法、计算机控制系统的可靠性分析和设计以及系统的维护。通过本课程的学习使学生掌握微机控制系统的一般概念、组成和典型应用方式，基本输入输出技术，过程通道和

17、数据采集系统，微机控制算法，数字控制器设计方法，分散型测控网络技术等知识，使学生了解计算机控制技术的现状和发展趋势，掌握计算机控制技术的基本概念和基本方法。20、自动控制原理学习自动控制的基本原理与概念，包括控制系统的数学模型、时域分析法、根轨迹法、频域分析法、控制系统的校正及非线性自动控制系统等。通过学习使学生掌握自动控制系统的理论分析方法及自动控制系统的安装、调试及运行方法。21、C语言程序设计学习C语言的基本概念、语法规则，各种数据类型的定义和使用，运算符及表达式的使用规则，程序的流程控制结构作用及选择结构和循环结构的设计方法，函数的基本概念、定义和调用过程，数组、结构体共用体及指针的定

18、义及使用方法，编译预处理及文件。通过本课程的学习使学生掌握 C语言的基本语法，程序设计的基本思想、基本概念和基本方法，并能运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计，编制出高效的C语言应用程序。22、现场总线技术学习现场总线、LON Works总线、PROFIBUS总线、CAN总线、HART等技术特点、规范、基本概念、基本原理及应用；通过本课程的学习使学生掌握几种有影响的现场总线技术的技术特点、规范、通信控制芯片、接口电路设计等，掌握以现场总线为基础的控制系统与网络系统设计的基本方法，具有现场总线系统的选型、应用操作和以现场总线为基础的控制系统的简单设计能力。23、网络与通信技术本课程的

19、主要任务是系统地学习现代通信系统的基本原理、基本性能和基本分析方法。通过学习使学生能够了解现代通信系统与网络技术的基本知识，具备网络设备的配置、安装、测试和维护管理的基本技能。选修课公共选修1、演讲与口才学习演讲及口语表达的基本知识，掌握演讲稿的写作方法和社交口语的表达技巧，能够较为自如地在公开场合发表演讲，在交际中娴熟地运用社交口语。2、公共关系原理与实务主要学习公共关系实务的功能、传播、沟通原则、调查和策划，公共关系计划的实施与评估，公共关系专题活动的策划与运作。3、普通话基础本门课程通过对学生进行听辨音及发音能力的训练，提高学生普通话的应用水平，在训练材料的选择上注重多样化，既有字、词的

20、训练，也有句子、短文、诗词、歌词及对话的练习。4、大学生健康教育主要讲述大学生的生理特点，培养学生良好的情绪、情感，锻炼优良意志品质，加强品德心理修养，正确处理人际关系，正确对待挫折，善于预防心理疾病，塑造健全的人格。5、数学建模数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程。主要掌握针对实际问题建立数学模型的基本技能和技巧，主要内容包括简单的数学模型、数学模型的基础知识、实验建模与matlab、模拟建模离散建模、线性规划、非线性规划和动态规划、微分方程模型、决策论与与对策论及其他模型。6、摄影技术主要掌握摄影基础理论、基本知识、基本技能，正确使用照相机、影像材料，独立完成黑白摄影的冲印

21、、彩色摄影等初级摄影活动，具备运用摄影技术交流信息的能力。7、应用文写作学习应用写作的基础知识和各类应用文体的格式，使学生掌握应用文的写作方法和用语特点，能够较为娴熟地写作公文类、事务文书类、科技文体及其他常用文体。8、管理学主要学习管理的基本概念和基本知识，包括现代管理的基本理论、职能、原则、方法、形式和制度，使学生了解我国管理学的发展阶段和现状，熟悉基本的管理技能。9、劳动合同法通过学习了解国家劳动合同法中关于用人单位劳动规章制度的规定，劳动者享有劳动权利，劳动义务履行的规章制度，劳动合同关系的建立与书面劳动合同的订立法规，无固定期限劳动合同的订立要求，试用期的有关政策劳动合同的履行制度等

22、。10、网页制作通过学习认识网页和网站、掌握 Frontpage、Dreamweaver 、Firework 、 Flash应用技巧、文本的编辑、图片的编辑、添加链接、建立表格、加入声音和视频文件、动态和交互效果、网页布局设计基础、网页优化方法。11、专业英语学习电子信息工程专业自动控制或电子工艺方向相关的英语词汇、专业术语、文字阅读、翻译。能够熟练阅读并翻译相关的英文科技文献资料。专业选修12、组态软件及应用学习监控组态软件及其发展情况；了解监控组态软件的核心构成、监控组态软件的图形界面及其生成系统、实时数据库、监控组态软件包的I/O设备驱动。13、数字信号处理学习数字信号处理的基本原理,算

23、法和实现技术、数字信号处理的两大基本方法。讲解离散傅氏级数和离散傅氏变换,快速傅氏变换的原理和算法;系统阐述数字网络的信号流图表示法以及IIR和FIR数字滤波器的基本结构,IIR数字滤波器的原理与设计以及FIR数字滤波器的原理与设计;数字信号处理的有限字长效应;离散随机信号数字处理的原理和方法;数字信号处理器的原理,应用和发展。14、信号与系统学习信号与系统的基本概念、理论、方法及应用，主要包括：绪论、连续时间信号与系统的时域分析、连续时间信号与系统的频域分析、连续时间信号与系统的复频域分析、离散时间信号与系统的时域分析、离散时间信号与系统的z域分析、系统的状态变量分析。15、嵌入式技术与应用

24、学习嵌入式系统的基本概念、硬软件特征、设计流程、应用领域和发展趋势；熟悉嵌入式系统的硬件构成、操作系统、ARM微处理器编程模型与指令集、 ARM汇编语言程序设计和嵌入式系统设计方法。掌握嵌入式系统应用设计、调试与开发和嵌入式系统单元电路设计。16、电机拖动与控制学习直流电动机原理及拖动，变压器，三相异步电动机原理及拖动，控制电机及新型电机的原理及特性，电动机的选择等。通过学习使学生掌握常用电机的基本结构、工作原理、运行特性、起动方法、制动方法、调速方法以及分析计算和实验操作的基本方法和基本技能，为从事自动化工程技术工作奠定理论基础。17、电子工艺与管理通过学习掌握电子工艺的概念，了解电子工艺的

25、发展状况，掌握电子产品制造过程的基本要素，掌握电子工艺操作安全知识，理解电子产品生产的基本工艺流程，了解电子企业的场地布置、理解电子元器件的主要参数、检验和筛选的概念，电子元器件的命名与标注方法，掌握装配准备工艺，熟练掌握焊接工艺和表面安装技术，掌握电子部件装配、总装与调试、检验与包装工艺等。使学生具有毕业后参加实际工作和继续学习的基础，同时养成认真、细致、谨慎、耐心的工作作风，培养勤于思考的习惯。 18、计算机组装与维护通过对微机硬件的系统学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并掌握各个部件的功能和特点，掌握计算机故障的分析及解决和处理的方法，为今后应用计算机提供必要的硬件知识。其主要任

26、务是掌握计算机硬件的理论知识，提高计算机的组装与维护能力，培养计算机软、硬件故障问题的分析、排除能力。19、信息论与编码学习信息论与纠错编码的基本理论。主要内容包括：信息的定义和度量;离散信源和连续信源的信息熵；信道和信道容量；平均失真度和信息率失真函数；三个香农信息论的基本定理:无失真信源编码定理、限失真信源编码定理和信道编码定理；若干种常见实用的无失真信源编码方法，以及信道纠错编码的基本内容的分析方法。20、家用电器原理与维修通过本课程的学习，能使学生掌握常用家用电器（包括家用照明电器、电风扇、电冰箱、空调器、洗衣机、电炊具、电暖电热器具、电动工具等）的结构、工作原理、工作性能和使用以及维

27、护维修方法，了解家用电器的发展动态。五、人才培养方案时间分配表表一 教学时间分配表学期123456小计比例%理论教学15171518107550.3考试1111153.36实践教学2139193422.83军事训练110.68毕业教育110.68公益劳动与机动111142.68假期5757502919.47252725272520六、主要实训环节1、建立实践教学体系实践教学体系包括专业基本技能训练、社会实践锻炼、专业核心能力训练、顶岗实习等实践环节。一、专业认知。结合入学教育，参观毕业生就业集中的企业，邀请有一定工作经历的毕业生介绍工作情况及感想，企业相关岗位技术骨干介绍企业对高素质技能型人才

28、素质、知识、技能的需求标准，使学生对未来工作岗位建立初步印象，明确学习目标，激发学习积极性。二、专业基本技能训练。主要在校内进行电工、电子技术、计算机等基本操作技能训练，使学生具备电工技术、电子技术、电子工艺、计算机应用等方面的基本操作技能。三、专业核心能力训练。主要在校内进行可编程控制器、单片机、电子设计自动化、变频器应用等实训教学，培养学生实践动手技能，使学生初步具备解决工程实际问题的基本思路和基本技能。四、顶岗实习模块。通过岗前几周的综合应用能力的训练，提高学生应用专业的综合能力，使学生具备分析、解决中等复杂程度自动控制设备或系统的能力；学生分散到多家相关企业参加多种形式的社会实践活动，

29、将基本知识和基本技能与实际生产活动和社会实践相结合，进一步加深理论知识的理解，强化基本操作技能，增强专业综合能力。2、主要实训环节简介（1）军训与入学教育：时间为1周，增强学生体质，培养团队精神及组织纪律性，对所学专业进行初步认识了解。（2）电工实训：时间为2周，主要进行电工基本技能与训练，提高学生实践动手能力。（3）电子课程设计：时间为2周，模拟电子电路课程设计1周，主要使学生掌握电子电路硬件的设计方法和步骤以及元气件的选择计算方法；数字电子电路课程设计1周，完成中小型电子电路的设计工作，突出数字集成电路的应用。（4）电子工艺实训：时间为2周，进行电子电路的设计制作，电子电路的焊接训练，电子

30、设备的安装、调试与维修。（5）电子设计自动化实训：时间为1周，进行以CPLD为核心的应用系统设计，电子电路PCB板的制作，完成电路的设计、编程、程序下载、调试等任务。（6）单片机综合实训：时间为2周，进行以单片机为核心的小型控制系统的设计（硬件）、程序编制、系统安装、调试及运行工作。（7）可编程控制器应用实训：时间为2周，主要完成PLC系统的设计（硬件）、编程、安装、调试及运行工作。（8）变频器应用实训：时间为2周，主要进行 变频器的选型、变频器的安装接线、变频器的调试、变频器的日常维护及定期保养。通过常用通用型富士、安川与西门子6SE70工程型变频器学习训练，掌握变频器现场级常见的故障及处理

31、方法、变频器的维修。（9）岗前综合实训：时间为2周，主要进行岗前综合实训。通过自动化产品的整机设计与制作，全面了解自动化产品的开发和生产过程（电气部分），从而巩固和提高同学们的电路设计能力、PCB板设计能力、PCB板制作能力、电子元件检测能力、程序编写能力、电路安装和电路调试及检修技能等，以适应生产岗位的需要；同时也是对同学们所学知识的掌握程度和综合运用能力的检验。（10）顶岗实习：时间为19周，通过深入生产一线，了解生产概况、工艺流程、组织管理，综合运用基本理论、基本知识和基本技能，分析和解决专业范围内的综合技术问题。（11）毕业教育与机动：时间为1周，对学生进行择业观及职业道德、企业文化的教育。表二 主要实践教学环节时间安排表教学模块编号实践教学内容学分考核方式各学期时间安排学年学年学年123456A基础模块AS-1军训与入学教育1据表现评定1AS-2毕业教育与机动