人教版小学语文三年级下册各单元测试题全册文档格式.docx

1、粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ） 蹈（ ） 紧（ ）六、选词填空。 寂 静 安 静 宁 静 平 静 1风停了，湖面又恢复了（ ）。 2上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来。3夜晚，这片松树林里（ ）无声。 4清晨，（ ）的校园显得很美。七、按课文内容填空。1、我国有很多神奇的泉，西藏的（ ）、河北的（ ）、台湾省得（ ）。2、咏柳的作者是 代的 。诗中“妆”的意思是 ，诗中比喻句是 。这首诗后两句诗的意思是：3、春日作者是 代的 。诗中“等闲”意思是：“胜日”意思是： 诗中的名句是： 。八、阅读。（一）读下面的一段话，完成后面的练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。挨挨挤挤 _ _ _ _ _ 2、读课文，填一填。刚开的荷花：_ _全开的荷花：_ _含苞欲放的荷花：_ _3、用“_”画出文中的比喻句。4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！大扫除开始了，同学们有的_，有的_，有的_。（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。 _啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮

3、的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1、给这篇短文加上一个合适的题目。2、写出下列词语的近义词。环绕 （ ） 艳丽 （ ） 中央 （ ） 清澈（ ） 3、作者写福海，先写了湖水的三个特点

4、： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。4、用“ ”画出文中的比喻句，作者把 比作 。你也写一句比喻句把：5、把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）小学三年级语文下册第二单元自测题姓名： 成绩： wi n chn shn s yn u zhu ru lu l sh sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）t sh zhu jin p lo zhn ln fn l j hn jio p（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。犁（ ） 州（ ） 裸（ ） 透（ ）

5、杆（ ） 陡（ ）黎（ ） 洲（ ） 棵（ ） 绣（ ） 秆（ ） 徒（ ）载（ ） 喘（ ） 砍（ ） 舒（ ） 骤（ ） 壁（ ）栽（ ） 瑞（ ） 吹（ ） 殊（ ） 聚（ ） 璧（ ）三、写出下列词语的反义词。（6分）浊（ ） 偏（ ） 善（ ） 廉（ ） 谦虚（ ）罚（ ） 罪（ ） 劣（ ） 勤（ ） 冷淡（ ）四、同音字 jin cu b sh y l li（ ）强 清（ ） 石（ ） 特（ ） 忧（ ） （ ）明 （ ）开 （ ）锐 （ ）绿 （ ）竟 （ ）服 （ ）言 （ ）田 （ ）车四、按要求写句子。1、蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。（写比喻句）2、修筑这条

6、路的人，难道没有一颗高尚的心？（改为陈述句）3、草地上有几只数不清的小鸡在散步。（修改病句）4、人们留下了那棵橡树。改为“把”字句：改为“被”字句：五、我会查字典1、“透”字是 结构，用部首查字法，先查 ，再查 画。的第六画是_，笔画名称是_，组词 2、“重”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 这个字有两个读音 ， 。分别可以组词 ， 。五、我会填。（10分）1、万壑树参天， 。（ ）2、穿花蛱蝶深深见， 。3、池上碧苔三四点， 。4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。5、 ，竹溪树路板桥斜。6、翠鸟的颜色非常（ ），头上的羽毛像（ ），绣满了（ ）；背上的羽毛像（ ）；腹部的羽毛像（ ）。这句话通过 、

7、 、 等描写颜色的词语体现了翠鸟 的特点。7、我会设计一条保护环境的标语：六、读句子，想想带点词的意思再选择。1致： 给予；集中；达到；精密精细；情趣。（1）做工精致；（ ） （2）专心致志；（ ） （3）致谢（ ） 。2熟：植物的果实完全长成；食物加热到可以食用的程度；因为常见而知道得清楚；熟练；程度深。（1）小妹妹在床上熟睡了。（ ） （2） 杨梅睡了。（ ） （3） 提起杨桃，大家都很睡悉。（ ） 3.闹： 喧哗，不安静；吵，扰乱；害病，发生；干，搞；开玩笑。（1）街上很热闹；（ ） （2）都是河伯娶媳妇给闹的；（ ） （3）吃了不干净的东西会闹肚子。七、阅读下面内容，回答问题。 我的家

8、乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1、给短文加个题目。2、能说明水清的词语是：3、第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。4、找出描写颜色的词语： 、 、 。5、短文的主要意思是（ ）。A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了天鹅湖四周的景色

9、。C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。小学三年级语文下册第三单元自测题姓名 成绩 一、我看拼音写词语。k lon qun o ji fn bi cn pn chn dng zh yn s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y h wi u zhn qu sh x jio hu shn sh ln li二、我会比一比，再组词。（8分）悔（ ） 晌（ ） 悦（ ） 硬（ ） 愈（ ） 狼（ ） 寓（ ）诲（ ） 响（ ） 说（ ） 便（ ） 愉（ ） 狠（ ） 偶（ ）箭（ ） 幅（ ） 盘（ ） 借（ ） 则（ ） 叼（ ） 剑（ ）剪（ ） 福（ ） 盆

10、（ ） 猎（ ） 侧（ ） 叨（ ） 箭（ ）三、我会选择合适的词语填空。审视 注视1翠鸟一动不动地（ ）着水面。2经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格3小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲5老师天天（ ）我们要好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。四、我会填。1、亲身下河知深浅， 。2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行， ；常常做， 。五、我会改陈述句1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？3、你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？4、没有太阳，难道会有我

11、们这个美丽可爱的世界？5、难道这件事我会不知道？6、对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问？7、小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗？六、我会在正确的说法后打“”。1亡羊补牢这则寓言告诉我们：做事一定要听从邻居、朋友的劝告。一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。一个人如果不肯接受意见，就会做错事。2南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。只要有决心，再难的事也能做得到。比喻行动与目的相反，做事背道而驰。七、我会阅读短文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样

12、，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ） 怒目圆睁（ ） 2我会选词填空。虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？3老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上。 4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？八、我会阅读

13、短文，回答问题。两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。1这篇短文共有 个自然段。2照样子写词语。（3分）笑眯眯 3 给短文第三自然段加上标点符号。4这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。小学三年级语文下册第四单元自测题 得分：一、我会看拼音，写词语。xin m lng zhng m shu si po

14、 jin yu yun g j rn fn n（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）b y ji zh chng rn ji ch qng b z jn shu y w qing（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）具（ ）捧（ ）既（ ）蔚（ ）赛（ ）席（ ）毕（ ）俱（ ）棒（ ）即（ ）慰（ ）塞（ ）度（ ）华（ ）截（ ）暮（ ）博（ ）优（ ）梭（ ）瑞（ ）辨（ ）载（ ）慕（ ）搏（ ）忧（ ）俊（ ）端（ ）辩（ ）裁（ ）墓（ ）薄（ ）犹（ ）凌（ ）喘（ ）辫（ ）三、填空。博（ ）（ ）书 孜孜（ ） （ ）而（ ）舍 （ ）（ ）忘食 如月（ ）

15、（ ）业（ ）于（ ） 专心（ ） （ ）（ ）无声 （ ）持不（ ） （ ）（ ）全力 1、 ，老大徒伤悲。 2、花有重开日， 。3、 ，一年之计在于春。 4、 不知勤学早， 方悔读书迟。5、我发现上面都是关于 的格言，我还会写 四、把能搭配的词语用线连起来。哀痛的 声音 高兴地 跳起来洪亮的 日子 情不自禁地 说沉默的 检阅 刻苦地 练隆重的 局面 温和地 鼓掌五、选词填空。持续 连续1、那哀痛的日子（ ）了很久。 2、小弟弟（ ）五天没来上学。爱惜 珍惜3、学了和时间赛跑这篇课文，我懂得了要（ ）生活。4、每个少先队员都要（ ）公共财物。六、把下面句子中划横线的地方换上成语。1、国庆节那

16、天，天安门广场上人特别多,非常热闹。2、小明做事总是不细心，马马虎虎。3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。4、南辕北辙的故事使我受到很大启发。七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。（ ）终于挨到放学。（ ）他走近了我，我举起了戒尺。（ ）我手里拿着戒尺站住等他。第二部分 阅读积累与运用（一）阅读绝招片段，回答问题。奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三

17、胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。（1）有的人，生来就特别。A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其（2）三胖长得胖，气量比别人大。才识和品貌的高低。能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的绝招是 ，她是 出来的。奶奶的话说明了 的道理。3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练

18、习？（二）阅读短文，回答问题。斗鹅列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上

19、露出胜利的微笑。1、短文共有（ ）个自然段。2、找出列宁抵挡鹅的句子，在下面画横线。3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？4、短文说明了什么？（画“”选择）。（1）列宁勇敢斗鹅。（ ） （2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（3）列宁从小就特别喜欢读书。5、照样子，仿写词语。兴冲冲 6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。句子：原因：小学三年级语文下册第五单元自测题 成绩：zh h hun h xn s xing shu jin y co din zh zh yn gi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qun tou jio k tu mo shu gun

20、 zu g yu pn x ch wng wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）恰（ ） 缓（ ） 恼（ ） 垫（ ） 酒（ ） 顾（ ） 竟（ ） 给（ ） 暖（ ） 脑（ ） 热（ ） 洒（ ） 烦（ ） 竞（ ）掩（ ） 输（ ） 默（ ） 推（ ） 肩（ ） 喝（ ） 涌（ ）淹（ ） 偷（ ） 墨（ ） 稚（ ） 眉（ ） 渴（ ） 泳（ ）三、给线的字选择正确的义项。1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（2）爸爸的话引起我的沉思。2、撑：A、支，支持 B、用篙使船前进 C、使张开（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！（2

21、）他尽力地支撑着不使自己倒下。3、抽：A、从事物中提出一部分 B、植物长出 C、用细长的，软的东西打（1）树木抽出了新的枝条。（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。四、选词填空。神气十足 垂头丧气1、打了胜战的公鸡（ ）昂首挺胸迈步。 2、唉，又犯错误了！小明（ ）地回家。异口同声 七嘴八舌1、看到精彩的表演，人们（ ）地喊：“好！2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们（ ）地议论着。竭力 卖力 用力1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（ ）制止哭出声来。2、这是你出的主意，难怪你那么（ ）地宣传呢！五、按要求，照样子写词语。1、ABB_、_ ;ABCC: _、_AABC: _、_2、带数字的词

22、语： _、_ 3、寓言故事词语：4、带有近义词的词语：_、_ 5、含有反义词的词语：_、_六、选择合适的关联词，填在下列括号里。不但而且因为所以只有才既然就不是而是不管都1（ ）他刻苦努力，（ ）取得了优异的成绩。2（）刮风下雨，民警叔叔（ ）坚守岗位，指挥交通。3（）坚持不懈地进行锻炼，（ ）能有一个好身体。4陈红（ ）学习成绩优秀，（）能歌善舞。5昨天他（ ）去体育馆，（ ）去了图书馆。6（）我答应了别人，（ ）应该信守诺言。七、（一）阅读课文片断，回答下面问题。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑

23、娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字“阮恒。1、短文一共有（ ）个自然段。2、给第三自然段加上标点符号。3、“迫在眉睫”这个词的意思是 。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 。4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮 。5、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒 ，但后来“又举起来”，是因为他想到 。（二）阅读下面短文，回答下面问题。1975年8月的一天，朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情，把

24、朱德同志最爱看的那幅三峡夕行的贝雕画，精心包装起来，趁他去参加的工夫，放到了轿车上。回到住地，朱德同志见到这幅画，问明了原因，就让康克清把画送回去。康大姐奉命带着画到了工厂，亲切地解释说：“工厂同志们的心意，朱德同志放下了，但这幅画要退给你们。朱德同志让我转告大家：第一条，党中央有规定，不准收送礼物。第二条，咱们国家正在建设，应当拿去换外汇”康克清同志走后 工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅画 来到工厂中间激动地说 同志们 朱委员长把这幅画送回来啦“为啥要送回来？”工人们都惊异地问。“朱委员长让咱们拿去换外汇！多么好的朱德同志啊！每没贝雕工作看到三峡夕行这幅画，就想起朱德同志等老一辈无产阶级革命的崇高品德。1、本文共有（ ）个自然段。亲切（ ） 惊异（ ） 视察（ ） 精心（ ） 激动（ ） 3、在第4自然段加上标点符号。4、文中加横线的“工人同志们的心意”指的是什么？5、朱德同志送回画的原因的什么？6、工人送画给朱德同志，是为了表达 ，朱德把画送回去表现了他 。小学三年级语文下册第七单元自测题o m wn lu chn ki zhun ji n nn sh ci tn su zn tn sh jing ln y m sh jn bin bn gu繁（ ） 庄（ ） 悬（ ） 迫（ ） 藻（ ） 警（ ） 怒（ ） 恋（ ）紫（ ）