小升初语文面试技巧.docx

1、小升初语文面试技巧小升初面试技巧 小升初自我介绍注意事项要想在小升初面试中拿到高分，小升初自我介绍这一环节一定要表现好，给面试老师留下好印象。以下是小升初自我介绍的一些技巧及注意事项分享给大家。小升初自我介绍注意事项：一、小升初自我介绍要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。比如参加过哪些比赛，获得了哪些奖项。二、小升初自我介绍要实事求是，不要夸大。面试老师还是比较喜欢谦虚好学的孩子。三、自我介绍要层次分明，重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。四、小升初考生一定要树立敢于表达，勇于发言的信心，这样子才会不怯场，现场发挥得更好。小升初自我介绍主要包括哪些内

2、容：1、个人基本情况：比如姓名，年龄，学校，班级等。2、自己的家庭情况，主要家庭成员简单介绍;3、特长爱好。选择最有成就感的特长介绍给老师。4、对目标学校的看法。表达想度这所学校的愿望。小升初家长应要有意识地锻炼孩子的现场表达能力，培养孩子的自信心。这样，在做小升初自我介绍时游刃有余。小升初优秀自我介绍范文(一)亲爱的老师：您好好!我叫YJBYS，来自于中心小学，是一名即将迈出小学校门跨入初中之旅的小学生。时间如清风，不经意间，它已从指间悄然飘过。刚入这所学校时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。从小学到初中，我将勤奋地奔跑于知识与知识之间的道路上。我对贵校神往已久，渴望成为校园内琅琅书声的一名学

3、子。今天，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。在学校里，我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，与大家相处十分融洽，得到了同学的关心与信任，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。在家里，在自己力所能及的范围里为父母分忧，具有适当的独立生活的能力。其实，学习与生活一样，免不了困难和挫折，可我总以乐观之心对待。有难题，我一丝不苟地尽量攻克;遇不懂，虚心向老师同学求教。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，人们熟知的名言，正是我恪守不渝的学习志向。当然，除了学习，我也非常爱好运动，跳绳、跑步、羽毛球在学校的运动场上，常常可以看到我的身影。成绩只代表过去，勤奋才是真实的内涵。对于今后的学习生

4、活，我依然充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己。衷心感谢老师能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。附：小学时代的获奖清单此致敬礼!自荐人：YJBYS(中心小学)2014年xx月xx日小升初自我介绍优秀范文(二)我叫YJBYS，今年X岁，是XXXXXXXX学校的学生。在老师心目中，我是一个思维敏捷、领悟力强和爱动脑筋的学生，也是一个学习勤奋、做事认真的学生。我的学习成绩一直在班级中名列前茅，而且对数学学习特别感兴趣。在老师和家长的帮助下，我养成了良好的学习习惯，每天坚持预习，上课时认真听讲、积极发言，家庭作业既整齐又正确。良好的学习习惯和一丝不苟的学习态度

5、，使我成为老师们眼中的优秀学生。在近六年的学习中，我多次获得单科免考并在各类评比中获得了优异成绩：每学期都被评为学校“三好学生”，在南京数学学会组织的“智力数学大比拼”和“南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛”中均获得了二等奖，在江苏现代教育培训中心和小学生报组织的第五届“现代杯小学生学习能力测试”语文学科和数学学科中分别获得二等奖，在校英语百词竞赛中荣获一等奖，在校数学竞赛和英语故事演讲比赛中分别获得二等奖，被鼓楼区教育局评为2007年度和2008年度鼓楼区“学习之星”，获得2007年度鼓楼区“优秀少先队员”称号。我的爱好十分广泛，课外时间学习了民族乐器二胡，取得了江苏省音乐家协会组织的二胡水

6、平考级玖级良好的成绩，我还对竖笛和书法着迷，课余时间参加了学校组织的竖笛和书法兴趣班，不仅能熟练吹奏许多竖笛曲子，而且成了校竖笛队的优秀学员，在江苏省中小学生书法(写字)大赛中，我的书法(写字)作品获得了“金奖”，在学校举办的第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组100米和跳远2个第一名。在学校的“小艺术家”评比中，我分别被被评为“小电脑家”、“小书法家”和“小健将”。我除了喜爱学习还喜欢科学，从三年级起就订阅我们爱科学，每一期杂志都是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中央电视台走近科学栏目，从中了解到了许多科学常识，在“鼓楼区首届中小学生学科性小论文”评选中，我撰写的响水壶的秘密获得了二等

7、奖。我热爱班级集体，热心公共活动，作为一名中队委，我带领同学们认真参加大队各项活动，努力成为老师的小助手。在“手拉手、心连心、与凉山孩子零距离”活动中，我获得了“爱心大使”称号，在“童心红丝带”活动中荣获优秀个人奖。未来学习之路还很漫长，我将继续努力，认真踏实、勤奋刻苦，争做一名老师和同学眼中的好学生。以上就是关于小升初自我介绍的一些要点说明及范文，愿各位学生在面试时取得好成绩!往年名校小升初面试真题独家放送 JX，YC，SSLZ，QC等名校每年都会预约优秀学员面试，这是决定你是否能进入名校名班，能拿何种等级奖学金的第一场战役。但在与家长沟通的过程中发现，面试几乎成了家长们在小升初环节的一个盲

8、点，问题多多，总结如下：1、哪些学校需要面试？2、面试前要怎么准备？3、面试老师的出题方向是哪些？4、影响面试成绩的因素是哪些？ 在去年这个时候，张唯老师，专门调查了2012、2013年200多位经历过小升初的学生,收集173份问卷。今年，我们在这个基础上，对2014年100多名经历过小升初的学生进行了调查，共收集56份有效问卷，根据这229份珍贵问卷，总结出以下信息，与家长朋友分享： 一、哪些学校会要求面试? 2013年JX、SSLZ、YC，2014年JX、SSLZ、YC依旧面试，而且QC也加入了这个阵营，面试一般是学校电话通知，而针对的学生是成绩好的，有杯赛获奖经历，或是获得推优的。二、面

9、试时间、地点、形式和结果通知方式是怎样的？ 面试时间：小升初面试从4月到6月都有，高峰期是4月华奥赛前后，特别是华奥赛成绩出来以后，名校会组织不同场次的面试，如JX在杯赛前后安排了两轮面试。面试地点：在校长办公室或教室面试（到校长办公室的都是牛人哈）。面试形式：多采取1个老师面1个学生或4个老师面1个学生两种形式（例如SSLZ采用1对1，JX采用4对1）。结果通知方式：SSLZ会当场通知，JX事后电话或短信通知。三、影响面试的关键因素有哪些？知方式是怎样的？ 近三年数据统计 ：NO.1 面试成功的第一先决条件永远是超牛的成绩。NO.2 JX 2014年面试问题更加刁钻NO.3面试的紧张因素因人

10、而异，例如钟同学反映面试老师面带微笑反而让他非常紧张。NO.4准备不充分依旧成为面试紧张的最大因素。四、面试时老师都会问什么问题？ 根据三年的229份面试问卷调查，汇总为以下7类： 2014年JX新增 第一类：功底测试类 Q1、（2014 JX真题）奥数题目：甲，乙两人同时从相距100公里的两地出发，相向而行，甲的速度为每小时6公里，乙 的速度为每小时4公里，甲带了一只狗和他同时出发，狗以每小时10公里的速度向乙 奔去，遇到乙即回头向甲奔去，遇到甲又回头向乙奔去，直到甲，乙两人相遇，狗才停住，则这只狗共跑了多少千米路？。常见指数：Q2、（2014 JX真题）背诵一首古诗。常见指数：【点评】这类

11、奥数问题在JX去年的面试中第一次出现，深厚的功底不仅看证书，而且要通过“实践”来证明，面试难度有所增加。第二类：临场反应类Q1、（2014 SSLZ真题）请你看看窗外的同学，并说说你想到了什么？常见指数：Q2、（2014 JX真题）根据老师开始时的自我介绍，在面试后说出面试老师们的名字。常见指数：【点评】这类问题在去年的面试中出现较多，出其不意，考察孩子的应变能力 。常规类 第三类：基本信息类Q1、（2014 JX、SSLZ真题）你觉得你小学成绩如何？常见指数：Q2、（2014 JX、SSLZ真题）三个词形容家庭氛围。常见指数：Q3、 （2013 JX、SSLZ真题）请做一个两分钟的自我介绍（

12、中文或英文）。常见指数：Q4、（2013 JX、SSLZ真题）你的学习成绩怎样？华奥赛的获奖情况？常见指数：Q5、（2013 JX、SSLZ真题）你为什么学习数学？在哪个老师那学习，学习的排名怎么样？常见指数：Q6、（2013JX真题）你父母的大学学校？你父母的工作？常见指数：【点评】这类问题是面试必考问题，问题涉及：小学成绩、他人评价、个人优缺点、家庭信息等，通常放在面试的开头。老师问这个问题主要为了缓和气氛，并且会从学生的回答中寻找继续追问的话题。第四类：对学校的看法Q1、（2014 JX、SSLZ、QC真题）对学校的期望？常见指数：Q2、（2014 JX真题）你对我们了解多少？常见指数：

13、Q3、（2013 SSLZ真题）你是否浏览过我们学校的网站？你通过什么方式来了解我们学校的？常见指数：Q4、（2013 JX真题）如果JX、CW、SW都录取你，你会怎么选择？常见指数：Q5、（2013 JX真题）对于JX作业比较多，你的看法是什么？常见指数：Q6、（2013 JX真题）请谈一谈你对JX校训中“包容坚毅”的理解？常见指数：【点评】此类问题属于学校面试常见问题，非常普通但是敏感，常常追问至关于学校看法的细节。提问的主要方向有：了解学校的途径、对学校的评价、对几个学校间的对比。这种问题常常成为老师判断学生“政治方向”的关键。第五类：学习管理类Q1、 (2014 YC、SSLZ真题)你

14、会如何处理初中与同学老师的关系？常见指数：Q2、（2013 SSLZ真题）你之后想当什么班干部，为什么？常见指数：Q3、（2013 JX、SSLZ真题）你对即将到来的初中生活有怎样的计划？常见指数：Q4、（2013 SSLZ真题）你平时怎么规划学习时间的？常见指数：【点评】这类问题属于闲聊式问题，包括学习规划、对“班干部”的认识、个人时间规划等。老师提这类问题在于考察学生逻辑是否清楚，是否有正确的学习观、价值观。第六类：特长与爱好Q1、（2014 YC、SSLZ真题）有没有什么才艺？常见指数：Q2、（2013 JX、SSLZ真题）你喜欢读哪些书？为什么？讲一本你看过书的内容？常见指数：Q3、（

15、2013 YC真题）在学习之外的剩余时间会干什么？你积极参加课外活动吗？常见指数：Q4、（2013 JX真题）请问三国杀中荀彧“驱虎”技能的来历？常见指数：Q5、（2013 JX真题）你读过海底两万里吗？能不能介绍一下主要内容？常见指数：Q6、（2013 JX真题）你对三国中刘备的“仁“如何理解？常见指数：【点评】学校看重综合素质发展，课外阅读和兴趣爱好是提问重点，对简历和自我介绍中文科较强的学生通常会问这类问题。提问内容非常广泛，往往出其不意，成为学生面试中的难点。老师提这类问题首先是想考察学生的知识广度，其次是想了解孩子的语言组织能力和应变能力。第七类：争议性话题类Q1、（2013 SSL

16、Z真题）你上网、用手机、用电脑吗？如何面对“玩电脑”的问题？常见指数：Q2、（2013 SSLZ真题）如何看待男女交往？常见指数：Q3、（2013 YC真题）你对于老师讲课进度的快慢有什么看法？常见指数：Q4、（2013 JX真题）如果你是班长，班里有同学抄作业，你该怎么办？常见指数：【点评】面试中随机性最高的问题，往往从前一个话题中引申而来。涉及到：电脑、手机、早恋等话题。老师通过这类问题判断孩子对事物是否有正确的判断或独到的见解。小升初面试锦囊：基础材料：1、综合素质测评书；2、建议拟一份自荐报告或自我介绍；3、日常成绩单（可附）；纸质材料：1、证书类A、奥赛、华赛、希望杯证书如果有，肯定

17、要多复印几份！但，今年它们绝对不是唯一参考标准。B、艺术、科学类证书如果，你有足球证书、小提琴证书、游泳证书、川剧唱得好、二胡拉得好、背诗很厉害、高尔夫也不错、小社团当了个头头、做菜有一手，只要可以证明，你的综合素质、全面发展，尽管呈上来！不管它是国际的、国内的，省级的、学校的；大的、小的，把重要的高级别的，能够体现你特长与优势的，订制在最前面。C、市三好、区三好、校三好一位校长说，年年拿得到校三好，优势绝对超过一次区三好！2、平时成绩类A、课本是新书，对不起，pass你一天上课不做笔记？是“盐菜”，对不起，pass你是什么生活学习习惯？B、作业本、试卷卷面整洁、字迹工整，录了！3、创作成果类

18、A、书法、绘画作品B、创造小发明，如机器人之类C、喜爱的书籍或精品读后感（歌手李建也拿着他最爱的书）面试态度：A、面试前1、衣着、发饰得体，清新、自然为宜，就不要学艺考女神们整个裸妆了。2、面带笑容，开朗、可亲，等待面试时不要东张西望，在学校里打闹。3、小心学校走道上的摄像头，有可能正有考核老师在暗处观察你哟。4、不要“放过”从走进校门开始的，每一个纸屑，捡起它。当然，更不能乱扔纸屑。B、面试时1、【考核礼仪】进考室时，建议要敲门，然后对考官微笑，注意里面用语。2、【考核逻辑】回答考官问题时，自信、大方，讲出你的答题思路。3、【考核心态】即便打错也不要慌张，但千万不能不做努力即放弃。最后冲刺：

19、1、周末，照一套合适的寸照，以及几张“春意盎然”的生活照。2、请整理5/6年级的上述重要资料。3、把所有资料复印几份，装订成册。4、对着镜子练习自我介绍。5、家人、朋友当考官，模拟面试现场。6、每天都说一句我能行！平稳心态，沉着迎考。7、选择14所学校冲刺即可，不宜连续过多参考。小升初面试自我介绍时要注意哪些问题？要想在小升初面试中拿到高分，小升初自我介绍这一环节一定要表现好，给面试老师留下好印象。以下是小升初自我介绍的一些技巧及注意事项分享给大家。小升初自我介绍注意事项：一、小升初自我介绍要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。比如参加过哪些比赛，获得了哪些奖项。二、小升初自我介绍要实事

20、求是，不要夸大。面试老师还是比较喜欢谦虚好学的孩子。三、自我介绍要层次分明，重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。四、小升初考生一定要树立敢于表达，勇于发言的信心，这样子才会不怯场，现场发挥得更好。小升初自我介绍主要包括哪些内容1、个人基本情况：比如姓名，年龄，学校，班级等。2、自己的家庭情况，主要家庭成员简单介绍；3、特长爱好。选择最有成就感的特长介绍给老师。4、对目标学校的看法。表达想度这所学校的愿望。小升初家长应要有意识地锻炼孩子的现场表达能力，培养孩子的自信心。这样，在做小升初自我介绍时游刃有余。问题： 1.常规问题：（1）介绍自己。这几乎是所有学校面

21、试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。（2）根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会；又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同，

22、简单分析其性格特点；或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。4.语文方面：（1）你正在看什么书？是关于什么内容的？事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。（2）想给大家推荐哪本书看，为什么？学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错

23、之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。专家意见：现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。对此，新尚教育语文教师沈昱指出，首先，如今有关语文的杯赛考试不多，也不如数学、英语类的红火；其次，语文学科是三门课中比较特殊的一门，它考察的是学生的综合能力，包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰

24、富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。5.个人兴趣爱好和性格（1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品（如果是诗歌，可能会要求背一篇）。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么？你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？（3）你在班上的成绩是怎样的

25、？你与比你成绩好的同学相处得好吗？专家解读：这点实际上考察的是你对待高于自己和低于自己的同学的心态是积极的还是消极的。回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的阐述，必须是品质性的东西，不要琐碎。后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的，但是你自己可能不具备的品质。还有一点要提醒家长，有些学校会同时面试学生和家长，那么在你的孩子回答问题的时候，家长一定不要抢话或对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑和平静。学生面试内容:1、先自我介绍。2、为什么选择文绮?3、请你介绍一下你的家庭成员。4、老师会随机问

26、问题,比如你衣服上的英文字母是什么,并且建议多注意生活中的英语。5、你们是哪里人?4、语文方面：（1）你正在看什么书？什么内容？有什么其实？（最好事先准备一篇名著，别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的）5、个人兴趣爱好和性格（1）、喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看多什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被 问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇），如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。（2）、如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么，你怎么

27、看待你的这种爱好？对你有什么影响？（3）、你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？6、需要注意的问题：（1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。（2）如果最后问及家长怎么评价自己的孩子，一定要三言两语表达清楚，也别太睿智，把孩子比下去。 一、介绍自己、介绍父母这个应该比较简单，咱们平时应用的比较多，比如在遇到新朋友，进入到一个新的班级，或者上台演讲等等，都要先进行自我介绍的，所以这个应该都难不倒小朋友。当然，在不同场合的自我介绍我侧重点也是不一样的，那咱们面试介绍时应该注意点什么呢？在我们面试的时候，我们主要强调的应该还是

28、学习和成绩方面的东西。对于父母的介绍，很简单，照常说说就行，这方面，其实学校更多的是看重学生的自我介绍。二、根据孩子介绍自己的内容，比如说孩子奥数突出，面试老师可能问一些关于奥数的问题。面对这个问题，我们应该要怎么去回答呢？面对这个问题，我们在回答的时候，成绩可以一带而过，说清楚在何时何地得到过什么奖项就可以，但，这方面，面试老师其实更想听到的是你如何获得的这些成绩，中间受到的激励和挫折，它们对你产生的影响，这点很重要，可以着重的说说。三、对于一些学科知识的提问。如让背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的。让用英文说一段话，可能是介绍下自己，或者是老师或者父母，或者身边的其他事物等等，这些就要

29、看孩子自身的能力了，所以，面试除了技巧以外，也还是需要真功夫的，所以小朋友们，学习还是不能懈怠哦。还有就是，一些中学选拔的不一定是现在学习有多么好的同学，但一定是以后能够学习好的同学，你以后为什么能学习好，通过什么来展现，磨练？刻苦？坚持？踏实？有恒心？有毅力？这点也要说。很多学校看中的是你品质，当然品质要通过一定的成绩体现出来，你要做的就是把隐藏在成绩后面的品质自我挖掘出来。四、对个人兴趣爱好的介绍。在面试中，面试老师还可能问到孩子的兴趣爱好，很多孩子都能回答，但随后问到为什么喜欢的时候，很多小朋友都答不上来，那么面对这个问题，我们可以怎么回答呢？其实这个问题很简单，不要想的太复杂，个人爱好

30、，喜欢哪有什么理由呢？其实可以直接跟老师说，“就喜欢，没有原因”就ok了。爸爸妈妈们如果教孩子太多的语术反而会让人觉得有点刻意，其实，天真，纯真是孩子的天性，面试的老师又怎么可能可以去为难孩子呢。根据自己的实际情况回答，有原因的说原因，没原因的就没有，照实回答即可。五、当问到与班上同学之间的关系时。很多同学面试的时候都会出现这样的问题“你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗？”，面对这样的问题，我们应该怎么回答才好呢？首先，我们的态度应该是谦虚的，实事求是。然后对他们的优秀之处做一个概述，哪些地方优秀，为什么优秀，有什么值得学习的，侧重品质性的东西，不要太琐碎。对于相处，主要说一下你和他们在一起的时候，你学到什么好的品质，好的学习方法，对你有什么帮助和提升就好了。六、进入中学后,你愿意当班干部吗? 这个问题,其实是对孩子团队合作能力,心理素质,交际应变能力还有语言表达能力,有没有自信心等各方面能力的一种考察,相信大家都知道,当班干部是一个很好的锻炼的机会,特别是交际能力,处理问题的能力等,所以,在面试时,我们一般鼓励做肯定回答,然后说明原因的时候,可以说明通过这样你能获得什么样的收获,对班级对同学有什么好处等等,随机应变,实事求是。 七、对自己优点确定的认识。 自己有什么优点,有什么缺点。这