中学春学期工作计划.docx

1、中学春学期工作计划中学春学期工作计划【篇一：20142015学年度下学期中学学校工作计划】 20142015学年度下学期中学学校工作计划 20142015学年度下学期中学学校工作计划 2015年，学校将认真学习贯彻十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深入践行“一一二三”工作思路，始终把握“让人民满意”这个总目标，紧紧围绕“深化改革、持续创新”这一主线，以“提高质量、促进公平、优化生态、全面育人”为重点，把“爱、责任、创新”作为主旋律，继续深入打造“书香校园”，狠抓工作落实，加快工作推进，再创教育新辉煌。 一、强化学习，转变作风，大力推进依法治教。 1、深入学习贯彻十八届三中、四

2、中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神。把改革精神、法治思维贯穿教育管理始终，全面推进治理能力现代化建设，不断提升干部教师的政治理论水平，凝聚全面深化改革、加快教育发展的正能量。 2、加强学校党组织建设。严明党的政治纪律，严格执行中央八项规定，履行党风行风“一岗双责”，强化廉政风险防范教育，确保全体干部教师廉洁从政从教，杜绝损害群众利益、侵害学生行为的发生。 3、大力推进依法治教。进一步强化学校依法办学，教师依法执教意识，逐步建立系统完备、科学规范、运行有效的现代学校制度体系。 二、坚持立德树人，强化教学管理，大力提升教育教学质量。 4、德育教育立体化。设立“道德讲堂”，充分发挥家长委员会、

3、名优毕业生作用，加强家校沟通，发挥学科教学的德育渗透作用，完善德育体系，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 5、全力构建“高效课堂”，组织教师认真学习高效课堂评价标准，践行“零起点”教学理念，进一步完善“课堂教学模式”。继续推进学校高效课堂教学模式（“四段一评”）达标活动。组织好教师课堂教学大比武活动。 6、进一步推进小班化、分层次教学，探索高效的教学形式及教学方法。 7、组织骨干教师示范课活动，加强与兄弟学校的校际交流。 9、进一步探索实施“星卡激励”评价方式，注重过程性评价，激发学生学习兴趣，提高教学质量。 10、提高心理健康教育实施水平。根据上级

4、安排，深入开展系列心理健康教育活动，组织班主任参加心理咨询师培训班，开展心理讲座、个别咨询等活动，加强学生心理辅导工作。 11、深入开展学生阳光体育运动，全面提高学生体质健康水平。 12、提升学校艺术教育水平。结合“五节”、“五个一”活动，继续开展好学校社团活动，做到有计划、有落实，注重实效，完善档案。重点抓好春运会和六一文艺汇演。 13、抓好校园文化建设和环境提升。在前期工作基础上，进一步深入探索，侧重过程及效果，提升“书香校园”内涵。 14、推进教育信息化建设。扎实开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，积极争创信息化应用特色学校。加大信息技术与课堂教学的深度融合。 15、认真准备，争创章

5、丘市教学示范学校。 三、加强队伍建设，提高教师素质。 16、坚持把师德建设放在突出位置，组织教师认真学习法律法规及有关规定，坚决杜绝有偿家教，提倡义务辅导，倡树好“师德大爱、无私奉献”的新风正气。 17、加强对青年教师、骨干教师培养力度，鼓励支持教师外出学习，强化班主任队伍建设。 四、坚持安全稳定为第一责任，不断优化教育环境。 18、全力做好安全工作。严格施行安全工作“一岗双责”，层层签订安全目标责任书，落实好安全教育工作责任制，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，通过校会、班会、家长座谈会、家访、致家长一封信等途径增强学生和家长的安全防范意识。 19、建立健全学生安全教育制度，着重抓好

6、交通、防火、用电、传染病预防、饮食卫生等方面的安全教育和安全措施的落实，成立路途安全互助小组，建立路口、河段值班制度，定期进行安全演练。 20、加大宣传力度，弘扬正能量。安排专人负责宣传工作，切实将宣传抓在手上，通过不同的渠道客观真实反映教育正面形象，激发正能量，为教育事业发展营造更好的环境和氛围。 五、加强财物管理，服务教学工作。 21、管好财物，提高资金的使用效率，严格财务管理制度。严格执行财务支出审批制度。加强固定资产的管理和使用。【篇二：马路中学2015年春季学期学校工作计划】 马路中学2015年春季学期 工作计划 一、指导思想： 本学期，学校进一步贯彻落实科学发展观，围绕“质量立校、

7、管理强校、声誉扬校、教研兴校”和“管理更创新、课堂更优化、教学更有效、德育更务实”的学校总体目标，落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路，以教育局“五项工程”为抓手，扎实做好各项工作。建立完善现有的各种规章制度，形成严肃的校风校纪，严格的学校管理，严谨的校风、学风，建设有特色的农村初级中学；加快教育现代化、信息化的步伐，争取2015年中考再上一个新台阶，力争为上级学校输送更多的优秀人才。 二、主要目标和任务 （一）学校管理 1、巩固我校德育工作领导小组的成果，狠抓学校综合治理，继续实施封闭式管理，加强学生的德育工作、行为养成教育。实现校风、学风的根本性转变。 2、狠抓教师队伍建设，严格

8、考勤制度。利用现有办公条件，实行教师坐班制，引导全体教师认真学习业务知识，努力提升教育教学素养，不断提高教育教学质量。 3、以绩效管理为重点，明确各部门职责，完善各项制度。实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。 4、树立安全第一的意识，加强安全、普法教育，依法治校。扎实做好防控工作，建立重大安全事故报告制度，推行安全事故责任追究制，确保学校无重大安全事故发生。 5、进一步加强未成年人思想道德建设，利用传统节日、纪念日、升旗仪式、班会等时机，结合学校工作和学生实际进行“四有教育”，爱国主义教育、习惯养成教育、法制安全教育、反邪教警示教育、组织纪律教育等，充分利用校园现有文化

9、载体开展丰富多彩的学校活动和团队活动，开设礼仪课，使学生不断增强遵规守纪、文明礼仪的自觉性，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。 6、严格教师管理，加强师德师风建设。开展多种形式的政治业务学习和教师评比、评优活动，认真做好学生评教和教师业务评定，加大教学成绩在教师评优中的权重。通过教学常规的督查，教学成绩的评比、教学业务的评定，领导、学生的评价，逐步实行末位淘汰制，加强对教师进行文化考核，争取考自己教的内容，促进教师业务学习。 （二）教学质量 旗帜鲜明抓教学质量，进一步把管理的触角延伸到学校的每一个工作细节，把“高标准、精细化、零缺陷”的观念落到实处。要下大力气解决有效课堂问题，通过进行命题

10、研究、定时月考等办法，落实“三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科任教师、年级组长与本年级学科科教师）到位，确保各年级学生优秀率达到25%，合格率达到80%，初三学业水平考试一次性合格率达80%，普通高中升学人数达60人以上，七、八年级在全县统测中各科名次居中上水平。 （三）学校建设 适度加大基础建设投资，在校园文化建设、绿化和美化方面做文章，完善校园小景点建设工作，使校园绿化和美化工作上一个新台阶。开展校园文化建设和班级文化建设，创建“屯堡地戏进校园”特色学校。 （四）控辍保学 努力做好控辍保学工作。确保在校生人数不减少。 （五）其他工作 1、进一步规范后勤管理、增强后勤保障能力，提高服务质

11、量和态度，保证教学秩序正常运转。 2、建立健全校务公开制度，进一步推行校务公开。3、加强学校人口与计生工作的领导，强化计生工作责任，确保计生工作不出问题。 三、重点工作及保障措施： （一）加强队伍建设，提高整体素质 1、加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。本学期，我们要继续开展“讲师德、率师表、树正气”活动，大力倡导热爱工作、甘于奉献、关心学生、爱护学生的优良师风，努力树立更多的师德标兵。 2、加强干部队伍建设。结合“慵懒散贪”整治之风，把作风建设作为学校重中之重来抓，充分发挥领导干部的率先垂范作用。校级领导努力搞好自身建设，同时不断加大对中层领导民主测评和定期考核的力度，增强学校领导干部

12、队伍的管理意识，提高其执行力，使之真正成为学校发展的中坚力量。 （二）重视德育系统性，追求德育实效性 我校的生源来自不同村庄的孩子，各种情况随时发生。因此，学校切实应从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社会、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。 1、加强学生的思想道德和行为规范教育。 （1）、加强学生爱国主义、集体主义、社会主义、感恩教育，以主题教育为载体，通过国旗下讲话、全校集会、班集体活动或各种纪念日等多种渠道落实各项教育。 （2）、加强学生行为规范养成教育。以学习贯彻执行中学生守则中学生日常行为规范等为契机并常抓不懈，使学生做到知行统一。 2

13、、积极开展“以班为主创特色”“以宿舍为主构和谐”的德育教育模式 （1）本期随着学生人数的激增，各种矛盾随时发生。各班可据本班实际情况确立突破口，从小处着眼，利用有效形式分层次有顺序地对学生进行熏陶、疏理和启迪，通过富有成效的班级或宿舍德育管理，建设有特色的班风、校风。在争创班级或宿舍德育特色的过程中，各班加强交流、沟通，做到有设想、有实施、有学习、有小结。 (2)加强班主任队伍管理。指导班主任制定班主任计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，实施并在实施中完善班主任工作量化考核方案，通过班主任考核办法每月一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，与班主任沟通思想

14、和工作中存在的问题。 （3）加强家校联系。充分利用班主任和校讯通联系家长的主角作用，加大家访次数。定期召开家庭教育讲座和邀请派出所的同志或法制副校长为学生开设讲座，有针对性的教育。努力构建学校、家庭和社会“三位一体”三结合的教育网络。 （三）精细化教学管理，提高教学质量 1、完善教学管理机制，使之规范化，制度化。 根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，使教师教学有章可循。教导处和各学科组根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好教学工作的总结。认真做好各主要学科的阶段测验质量分析，完善教学过

15、程的监控机制。 2、加强教学管理，落实教学常规 （1）抓好“六认真”的检查考核工作。认真（备课、上课、批改、辅导、备考、教研）工作。要把“六认真”和考核工作抓细、抓实，检查的结果要直接记入教师的业务档案。教务处和教研室不定期地检查教师的备课情况，特别是集体备课的情况，要充分发挥群体智慧，提高成效。此项作为学科组和年级组考核的重要依据之一。（2）落实随堂听课制度。学校校级领导、教务处、教研室、学科组长、要随堂听课，要求领导每周听课后应与授课者交流。教研室登记，每月统计并公布。 （3）加强教学过程的精细管理，严把“五关”。一是备课关。备课要求：备知识；备方法；备情感。二是上课关。上课要求：课堂气氛

16、民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。学生活动人次多，密度大，人人有份。课堂效率高、效果好、达标率高。课堂形式。合作学习，尽力做到生教生，生带生，以及差生是否参与表现。气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮。板书条理、美观合理，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。三是批改关。作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对“暂困生”的辅导和“优生”的指导。五是考查关。在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等检测。 3、突出九年级教学工作。抓好九年级毕业班工作，确保高质量地完成中考目标。各部门群策群力全力支持和配合九年级的各项工作。要定期召开九年级教学研讨会，分析和研究