爱心作文之爱心在行动中成长作文.docx

1、爱心作文之爱心在行动中成长作文爱心作文之爱心在行动中成长作文爱心在行动中成长作文【篇一：爱心在行动中成长】 “爱心在行动中成长”主题感恩教育活动实施方案 爱，是一粒甜甜的糖果，吃在嘴里，甜在心底；爱，是一片浓浓绿荫，挡去炎热，送来凉爽；爱，是一缕灿烂阳关，送走黑暗，迎来光明。为了深入贯彻落实全国未成年人思想道德建设经验交流会议精神，助推“五个校园”建设，我校将开展德育系列活动“爱心在行动中成长”主题教育活动，让我们怀揣一颗感恩的心，让每个人心中都充满爱！ 一、活动目的 “爱心在行动中成长”主题教育活动坚持社会主义核心价值观，以培养学生“爱的心灵”为目的，以“实践爱的行动”为主要活动形式，将爱的

2、道德认知融入爱心行动之中，切实提高学生思想道德水平。，我校将“爱心在行动中成长”主题教育活动以“感恩”为主题，坚持“以爱育爱、以行促行”的原则，通过实践活动，帮助学生学会知恩、感恩，懂得报恩、施恩，学会关爱长辈、老师、同学、学校和社会，培养学生爱的情感和品质，让爱心在行动中扎根，在行动中健康成长。通过一个学生影响一个家庭，进而影响全社会。 二、组织机构 为保证本次活动的顺利开展，学校成立“播下感恩的种子，拥有水晶的心灵”“爱心在行动中成长”的主题感恩教育活动领导小组，全面负责整个活动的策划与部署工作，具体组成人员如下： 组 长： 陈亚明 副组长： 郭瑞松 组 员：李建通 林宏春 李贤友 各班班

3、主任 三、活动主题“播下感恩的种子，拥有水晶的心灵” 四、活动口号 “关爱他人，快乐成长” 五、活动内容 （一）开展“爱心在行动中成长”主题教育活动启动仪式。学校将隆重举行“爱心在行动中成长”主题教育活动启动仪式，宣读“播下感恩的种子，拥有水晶的心灵”的活动倡议书，开展学生现场签名留言活动，制作爱心承诺卡，写下“爱的真言”，承诺做好几件实事，塑造爱的心灵，实践爱的行动。 （二）开展以感恩教育为主要内容的主题班会。每个班级都要精心设计并组织开展感恩教育主题班会，启发学生关注身边的感人事迹，体味来自家庭、学校和全社会给予的不同形式的关爱，增强感恩意识，培养感恩情怀，学会感恩他人，延续爱的传递，用行

4、动回报家庭和社会。 （三）开展课程教学与生活相结合的爱心教育。“爱心在行动中成长”主题教育活动是一项全员参与的活动，所有任课教师要结合实际，深入挖掘现有课程教材中的爱心教育要素，开发爱心教育校本教材，并结合相关课程进行教育。要把爱心教育与学生的日常生活结合起来，让爱心教育入脑入心，并养成良好的行为习惯。 （四）开展“爱心在行动中成长”综合实践活动。学校将组织学生从身边做起、从小事做起、从自我做起，奉献一颗爱心，献出一片温暖，承担一份责任，在行动中学会感恩。综合实践活动的开展要与爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡等教育活动相结合，与爱党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义等教育活动相

5、结合。通过综合实践活动，帮助学生奉献爱心，学会以感恩的心关爱他人，以爱心行动培育爱的心灵。 六、广泛宣传活动成果学校将设有“行动德育”专栏，对全校“爱心在行动中成长”主题教育活动开展情况进行专题报道。各班要重视和加强“爱心在行动中成长”活动氛围的营造，借助黑板报、宣传栏等宣传工具，对各班的主题活动开展情况进行宣传报道：及时将各班行动德育系列活动的照片、视频、典型事迹和案例向上级教育网站报送。召开语文教研组会议，安排学生写一篇“爱心在行动中成长”的主题感恩作文；召开各班学生干部会议进行宣传、动员。 七、建立活动长效机制 行动德育是一项系统工程，各班要把本次活动作为“五个校园”建设尤其是人文校园建

6、设的重要内容抓紧抓实抓好。争取顺利通过开县教委组织的行动德育系列活动的督查评估，学校会把“爱心在行动中成长”主题教育活动开展情况作为20132014年度文明班和示范班评选的重要指标，纳入班级年度德育工作目标考核内容。在整个爱心教育活动中，我们将组织学生撰写爱心小故事，可以是亲人之间、师生之间、同学之间、邻里之间、陌生人之间。每班选出最感动的爱心故事一篇，形成“爱心故事联播”，爱心故事将在校广播台播出，每班每期将根据本班实际，每期评选出1名“爱心大使”，每个年级评选2个爱心教育先进班级予以表彰鼓励！促使“爱心在行动中成长”主题教育活动与常规德育活动有机融合，保持行动德育的常态化和系列化，切实将行

7、动德育系列化工作抓紧抓实抓细抓出成效。 八、活动步骤 二月份要组织开展“我给老人献真情，爱心涌动暖人心”活动，赴敬老院慰问孤寡老人。开展扶贫助困手拉手活动，帮助贫困学生和留守学生解决生活和学习困难。 三月份要组织开展文明礼貌月系列活动和植树造林美化家园校园活动。 四月份要开展缅怀先烈祭扫烈士陵园、走访慰问身边的战斗英模、道德模范人物等活动，各班办一期“爱心奋进促和谐”主题黑板报。五月份要借青年节、端午节、母亲节之际，组织开展多种形式的教育活动和实践活动,各班至少传唱一首爱心歌曲或观看一部爱心主题影片。各班召开一个“放飞爱心，与爱同行”主题班会，让学生算一次父母老师关爱自己的亲情帐。）每位学生写

8、一篇以“爱心”或“亲情”为话题的作文，每班择优1篇上报学校参加评比，优秀作文推荐发表或者结集出版。同学之间互帮、互助、互学、互进。召开一次学习方法介绍主题班会。开展“帮困助残齐参与，校园处处有真情”活动。 六月份要组织开展“为父亲做一件有意义的事”道德实践活动和六一儿童节庆祝活动，在学生中开展“为特困学生捐款”大型活动（6月中旬完成）；大力开展校园“脏、乱、差”集中整治行动，不留卫生死角，加强管理，保持“三室一厅”即教室、办公室、寝室、餐厅（食堂）和厕所的整洁卫生。 九月份要组织开展“感师恩、尊师行”系列教育实践活动和开展“一日捐”及“为特困生捐款”活动。 十月份组织开展“爱心在行动中成长”主

9、题班会“班，年段，学校”三级竞赛活动。 漳州市交通技术学校 交通中学学校 2013年08月28日【篇二：爱心在行动中成长】 爱心在行动中成长学会感恩 主题班会设计方案 六（1）班 活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备： 1、制定活动计划 2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 活动过程 一、渲染气氛，激情引入 甲：没有阳光，就没有温暖； 乙：没有水源，就

10、没有生命； 甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。 乙：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心； 甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心； 乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。 合：六年一班感恩在行动主题班会现在开始！ 全体起立，朗诵感谢 感谢明月照亮了夜空/ 感谢朝霞捧出了黎明/ 感谢春光融化了冰雪/ 感谢大地哺育了生灵 感谢母亲赐予我生命/ 爱/让我们拥有了最美好的回忆 爱/让我们拥有了最无私的爱意 也许/前进的道路/还将有坎坷 也许/成长的过程仍将步履蹒跚 但是/请相信/ 相信我们/一定会 以爱为动力/ 用爱做翅膀/在爱的世界里/ 在新的征途上 永远快乐地博

11、击飞翔！ 甲：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？ （学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。） 二、同学之爱，真挚纯洁 甲：同学们说的真好，有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和怀念，那就是同学的爱。 乙：在学校这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。请看小品：握手 看了这个小品，你有什么感触呢？（学生谈） 乙：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩；有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。 三、老师之爱，博大深厚 甲：山只有感恩地，方成其高峻； 乙：海只有感恩溪，方成其博大； 甲：天

12、只有感恩鸟，方成其壮阔。 乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。 甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。 乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。 甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己； 乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 甲：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作； 乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌 合：敬爱的老师，您辛苦了！ 甲：请听歌曲每当我走过老师的窗前 甲：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩； 乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它

13、的蓝天的感恩. 合：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。 四、滴水之恩，涌泉相报 乙：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。 甲：今天，我们给大家带来了一封信，一封母亲写给儿子的信 乙：一封发人深思，感人至深的信，请老师为我们读一读这封信。 母亲给儿子的一封信 我的儿子，哪天当你看到我日渐老去，身体渐渐不行，请耐着性子，试着了解我如果我吃的

14、脏兮兮，甚至于不会穿衣服耐心一点你记得，我曾经花了多少时间，教你这些事么？ 如果，当我一再重复，说着同样的事情请你不要打断我，听我说，你小时候，我必须一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静睡着 当我不想洗澡，不要羞辱我、也不要责骂我，你记得小时候、我曾经编出多少理由，只为了哄你洗澡 当你看到我，对新科技一无所知，给我一点时间，不要挂着嘲弄的微笑看着我我曾经教会了你多少事情啊如何好好的吃、好好的穿，如何面对你的生命 如果交谈中，我忽然失忆，不知该说什么了，给我一点时间想想如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话，而是能跟你在一起，静静地倾听你的话语当我的腿，不听使唤，扶我一把，就像

15、我当初，扶着你，踏出你人生的第一步。 当哪天我告诉你，我不想再活下去了，哦，不要生气，总有一天，你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。 有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能给你最好的。 当我靠近你时，不要觉得感伤、生气、或埋怨 。你要紧挨着我，如同我当初抱着你展开人生的第一步 扶我一把，用爱和耐心，帮我走完人生。 我将用微笑和我始终不变的爱来祝福你 我爱你我的孩子 甲：听了这封信，同学们，你们想说些什么？（指名同学发言） 乙：读着这一封信，其实，我们就是在读着一颗做母亲的心。母爱如水，父爱如山，怎么能不让我们感激一生呢？ 甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举

16、自己生活中的小故事。（学生说自己的事） 乙：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 五 、真情告白，爱意浓浓 甲：感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 乙：感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。甲：感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。 乙：感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。 甲：感激鼓励你的人， 因为他们给你力量。 乙：感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。 甲：感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志； 乙：感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿； 甲：感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧； 乙：感激藐视你的人， 因为他觉醒了你的

17、自尊； 甲：同学们，还等什么？把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。 （学生在自制的贺卡上写上感谢的话，并进行真情告白） 甲：凡事感激，学会感激， 感激一切使你成长的人！ 乙：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有， 甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。 乙：感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我有勇气作我自己。 甲：感恩的心，感谢命运 ，花开花落，我依然会珍惜。 合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱感恩的心，用心去感谢所有的一切。 （播放感恩的心） 六年级一班爱心在行动中成长?学会感恩主题班会到此结束，谢谢大家！乙：现在掌声有请徐校

18、长对我们的班会进行点评。 六、班主任发言 同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程。 七、活动结束【篇三：爱心在行动中成长】 爱心在行动中成长学会感恩主题班会设计方案 活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 活动准备： 1、制定活动

19、计划 2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 活动过程 一、渲染气氛，激情引入 甲：没有阳光，就没有温暖； 乙：没有水源，就没有生命； 甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。 乙：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心； 甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心； 乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。 合：三年一班感恩在行动主题班会现在开始！ 全体起立，朗诵感谢 感谢明月照亮了夜空/ 感谢朝霞捧出了黎明/ 感谢春光融化了冰雪/ 感谢大地哺育了生灵 感谢母亲赐予我生命/ 爱/让我们拥有了最美好的回忆 爱/让我们拥有了

20、最无私的爱意 也许/前进的道路/还将有坎坷 也许/成长的过程仍将步履蹒跚 但是/请相信/ 相信我们/一定会 以爱为动力/ 用爱做翅膀/ 在爱的世界里/在新的征途上 永远快乐地博击飞翔！ 甲：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？ （学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。） 二、同学之爱，真挚纯洁 甲：同学们说的真好，有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和怀念，那就是同学的爱。 乙：在学校这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。请看小品：握手 看了这个小品，你有什么感触呢？（学生谈） 乙

21、：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩；有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。 三、老师之爱，博大深厚 甲：山只有感恩地，方成其高峻； 乙：海只有感恩溪，方成其博大； 甲：天只有感恩鸟，方成其壮阔。 乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。 甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。 乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。 甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己； 乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 甲：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作； 乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌 合：敬爱的老师，您辛苦了！ 甲

22、：请听歌曲每当我走过老师的窗前 甲：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩； 乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩. 合：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。 四、滴水之恩，涌泉相报 乙：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。 甲：今天，我们给大家带来了一封信，一封

23、母亲写给儿子的信 乙：一封发人深思，感人至深的信，请老师为我们读一读这封信。 母亲给儿子的一封信 我的儿子，哪天当你看到我日渐老去，身体渐渐不行，请耐着性子，试着了解我如果我吃的脏兮兮，甚至于不会穿衣服耐心一点你记得，我曾经花了多少时间，教你这些事么？ 如果，当我一再重复，说着同样的事情请你不要打断我，听我说，你小时候，我必须一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静睡着 当我不想洗澡，不要羞辱我、也不要责骂我，你记得小时候、我曾经编出多少理由，只为了哄你洗澡 当你看到我，对新科技一无所知，给我一点时间，不要挂着嘲弄的微笑看着我我曾经教会了你多少事情啊如何好好的吃、好好的穿，如何面对你的生命 如果

24、交谈中，我忽然失忆，不知该说什么了，给我一点时间想想如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话，而是能跟你在一起，静静地倾听你的话语当我的腿，不听使唤，扶我一把，就像我当初，扶着你，踏出你人生的第一步。 当哪天我告诉你，我不想再活下去了，哦，不要生气，总有一天，你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。 有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能给你最好的。 当我靠近你时，不要觉得感伤、生气、或埋怨 。你要紧挨着我，如同我当初抱着你展开人生的第一步 扶我一把，用爱和耐心，帮我走完人生。 我将用微笑和我始终不变的爱来祝福你 我爱你我的孩子 甲：听了这封信，同学们，你们想说些什么？（

25、指名同学发言） 乙：读着这一封信，其实，我们就是在读着一颗做母亲的心。母爱如水，父爱如山，怎么能不让我们感激一生呢？ 甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。（学生说自己的事） 乙：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 五 、真情告白，爱意浓浓 甲：感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 乙：感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。 甲：感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。乙：感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。 甲：感激鼓励你的人， 因为他们给你力量。 乙：感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。

26、 甲：感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志； 乙：感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿； 甲：感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧； 乙：感激藐视你的人， 因为他觉醒了你的自尊； 甲：同学们，还等什么？把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。 （学生在自制的贺卡上写上感谢的话，并进行真情告白） 甲：凡事感激，学会感激， 感激一切使你成长的人！ 乙：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有， 甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。 乙：感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我有勇气作我自己。 甲：感恩的心，感谢命运 ，花开花落，我依然会珍惜。 合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱感恩的心，用心去感谢所有的一切。 （播放感恩的心） 七年级一班爱心在行动中成长?学会感恩主题班会到此结束，谢谢大家！乙：现在掌声有请徐校长对我们的班会进行点评。 六、班主任发言 同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程。 七、活动结束