最新冀教版三年级语文上册单元测试题全套带答案.docx

1、最新冀教版三年级语文上册单元测试题全套带答案最新冀教版三年级语文上册单元测试题全套带答案第一单元 达标测试卷时间：80分钟满分：100分基础达标我会做(42分)一、汉字城堡(12分)1下列词语中加点字注音有四个是错误的，请圈出，并改正。(4分)追赶(zu)深沉(chn)做梦(mng)隔开(rng)叩醒(ku) 感冒(mo) 收拢(lng) 徐徐(y)(1)_ (2)_ (3)_ (4)_2形近字组词。(8分)密（） 瓣（）蜜（）辨（）拿（） 烧（）盒（） 浇（）二、词语广场(20分)3根据拼音写字词。(10分)wng b qng xng ho ma b zi gut yn c shu yang

2、 w pang bin xi4在括号里填上恰当的词语。(4分)嫩黄的( )雪白的( )碧绿的( )青青的( ) 黑色的( ) 铁青的( )金灿灿的( ) 红彤彤的( )5连线。(4分)形容很红 斑斓灿烂多彩 兴趣思想感情不外露 深沉喜好的情绪红彤彤6选词填空。(2分)(1)风来了，把大树吹得()起来。(2)小草的叶子轻轻地()。三、句子花园(10分)7修辞手法我知道。(4分)(1)火烧云像一条大狗，那狗十分凶猛。()(2)风在花园里捉迷藏。()(3)蒲公英和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。()(4)白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有

3、的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。()8按要求写句子。(6分)(1)火烧云下去了。(扩句)_(2)喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)_(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(写句子，用上加点的词语)_综合训练我能行(16分)四、语言感悟(5分)9“它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。”这里的“一同睡觉”是指_“一同来迎接太阳”是指_。(2分)10“荷叶挨挨挤挤的，像一个个_，碧绿的_，淡绿的_。”这句话中的“挨挨挤挤”一词说明荷叶数量_且长势_。这句话

4、形象地写出了荷叶的样子和_。(3分)五、课本透视(6分)11会说话的草是一篇儿童诗，作者以第_人称的口吻，把花草比拟成_，又将自己想象成一棵_，想象奇特，抒发了作者对_的美好向往和无限热爱。(2分)12“蜻蜓_过来，告诉我清早_。小鱼在下边_过，告诉我昨夜_”出自_写的_。这是一篇文质兼美的_文，字里行间洋溢着作者对_的热爱与赞美。(4分)六、思想交流(5分)13暑假你到过哪些旅游胜地，欣赏过哪些自然风光，有什么感受，和大家说一说。_读写应用我来秀(42分)七、课内阅读(8分)这么多的白荷花，有姿态完全相同的吗？没有，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以画写生画儿。我

5、家隔壁张家挂着四条齐白石老先生的画儿，全是荷花，墨笔画的。我数过，四条总共画了十五朵，朵朵不一样，朵朵都好看。如果把眼前这一池的荷叶荷花看作一大幅活的画儿，那画家的本领比齐白石老先生更大了。那画家是谁呢？14画家指的是_。(1分)15作者运用_的修辞，把眼前的一池荷叶荷花看作_。(2分)16“十五朵，朵朵不一样”，体现了_。(1分)17这段话运用对比的手法，把_和_进行对比，表达出作者对大自然的赞美之情。(2分)18用一句话概括这段话的意思。(2分)_八、课外阅读(14分)小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草(苹坪)，这里的小草是那样富有生机。春天一到，小草

6、一下子就铺开了一片地。一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，它们有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆。真像小孩在跳(舞武)嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨(低底)头。有一天，一阵狂风过后，下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样(娇骄)艳，没有白杨那样挺(拔拨)，可是它们的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽，春风吹又生。

7、”白居易的诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。19用“”划掉文中括号里使用不正确的字。(5分)20文中运用了拟人的修辞手法，请用“”画出其中一句。(2分)21把文中的中心句抄写在横线上。(2分)_22下列对“野火烧不尽，春风吹又生”的理解错误的是()(2分)A火是不能把草烧尽的，等到来年的春天，草又会茁壮成长。B表达了作者对富有顽强生命力的草的赞美。C表达了作者对火的恨，对风的爱。23请你为这片美丽的草坪竖一块标牌，上面写什么呢？(提示人们爱护草坪)(3分)_九、我写我心(20分)24美丽的提示：暑假当中你一定去游山玩水了，在这些地方中，你觉得哪里最美，具体写一处你

8、最喜欢的地方，把你欣赏到的美景介绍给大家。参考答案:第三单元达标测试卷一、1.(1) zuzhu(2) rngg (3) lnglng(4) yx2.示例：密林 花瓣 拿走 烧水甜蜜 分辨 盒子 浇花二、3.网吧清醒好吗脖子狗体验擦手 仰卧旁边谢4.莲蓬衣裳荷叶草坪土壤蝈蝈儿阳光火烧云5.形容很红 斑斓灿烂多彩 兴趣思想感情不外露 深沉喜好的情绪 红彤彤6.(1)摇晃(2)摇曳三、7.(1)比喻 (2)拟人 (3)拟人 (4)排比8.(1)变化多端的火烧云慢慢地下去了。(2)老头儿看着白猪变成金猪了。(3)天凉了，树叶有的变黄，有的变红，有的从树上轻轻地落下来了。啊，秋天到了。四、9.天擦黑的

9、时候，蒲公英就把花瓣紧紧收拢，就像我们一样要睡觉了早晨，当太阳升起时，蒲公英徐徐地把花瓣张开，就像我们起床了要迎接太阳一样10大圆盘面底多茂盛颜色五、11.一 人 草 大自然12飞飞行的快乐 游做的好梦叶圣陶诗的材料 散 大自然六、13.略。点拨把你暑假中去的什么地方，看到的什么景色，听到了怎样的声音，还有你心里有什么感受等说一说。七、14.大自然15比喻一大幅活的画儿16齐白石老先生画技高超17这一池的荷叶荷花齐白石老先生的画儿18这段话写白荷花的姿态和作者看荷花的感受。八、19.苹武底骄拨20小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。21我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的

10、小草。22C23青青草地请你爱惜九、24.思路点拨：首先选择好写什么地方。注意要重点突出，防止写成流水账。还要注意运用本单元学过的写作手法。把自己喜欢的地方详细描写，要让读者也喜欢这个地方，也觉得这个地方很美，引起读者的共鸣。例文略。第二单元 达标测试卷 时间：80分钟满分：100分基础达标我会做(45分)一、汉字城堡(18分)1用“”给加点字选正确读音。(5分)偶然(unu)闪烁(shusu)拱桥(gnggng)渗水(snshn) 运载(zizi) 车辆(lingling)拍摄(shni)刮风(gugu)缘故(yunyn)猜测(cch)2根据读音，在横线上写字，括号里组词。(6分)_（） _

11、（）_（） _（）_（） _（）3填空。(7分)“暖”字用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；如果不知道“暖”字的读音，应用_查字法，应查_部，再查_画。“暖”在字典里的解释有：暖和；使变温暖。在“温暖”中，“暖”应理解为_；在“暖手”中，“暖”应理解为_。二、词语广场(19分)4看拼音，写词语。(8分)din yng zho ling hui bo xing wi zh ch chng j k sheng cng mng 5在括号里填上合适的词。(6分)()的溪水()的月光()的雷声()的闪电 ()的皮肤 ()的身体6选择合适的词语填在括号里。(5分)(1)我的美好()什么时候才能实现

12、啊！ (2)我()自己先天失聪的耳朵能尽快好起来。(3)闹市里()也能听到几声鸟鸣。(4)我()想起，他就是那位拾金不昧的同学。(5)这些衣物()是他捐给那些孩子的？三、句子花园(8分)7按要求写句子。(1)我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。(照样子，把句子补充完整)(4分)我们到_去吧，我们去听听_，听听_，听听_。(2)同学们依次走到教室的门边，进行耳语测试。(仿写句子，用上加点的词语)(2分)_(3)一个早晨，高尔基坐在窗前读书。(扩句，扩两处)(2分)_综合训练我能行(25分)四、语言感悟(4分)8望着好朋友离去的背影，我心里百感交集，不禁吟诵起

13、黄鹤楼送孟浩然之广陵中的诗句“_，_”来表达我对好朋友的怀念之情。五、课本透视(18分)9“我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。”“我”的心情是_和_的。因为“我”_而且受到_。但是“我”也渴望得到别人的_和_。10.在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见_牵着_，好像也在天上_，_这句话把_当作人来写，从中我们可以体会到_。11.“羊跪乳，_；人之情，_。父母教，_；父母责，_。”12本单元的课文都是饱含深情的，比如黄鹤楼送孟浩然之广陵中有_，走月亮中有_，难忘的八个字中有_。(选择正确答案，把序号

14、填在横线上)A师生情B友情C亲情六、思想交流(3分)13你认为亲情是什么？结合一件具体事例谈自己对亲情的理解和感受。_读写应用我来秀(30分)七、课内阅读(5分)一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。“是你扔的纸团吗？”高尔基问。 是的 小男孩儿站起来 鞠了个躬 请让我进去吧14请给文中的“ ”内加上合适的标点。(2分)15秘书不让小男孩儿进去见高尔基，小男孩儿就从窗户扔进去一个纸团，他想请_帮忙。这表明小男孩儿_。(2分)16小男孩儿在回答高尔基的问话时，“鞠了个躬”，说明小男孩儿_。(1分)八、课外阅读(10分)_小吃店里走进来祖孙两人。奶奶数了数钱，叫了

15、一碗热气腾腾的汤饭，将碗推到孙子面前。小男孩儿吞了吞口水，望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶慢慢咀嚼着一块萝卜泡菜。一晃眼，小男孩儿就把饭吃了个精光。老板看到这个情形，走过去说：“老太太，您今天运气真好，您是我们这里的第一百个客人，所以免费。”后来某一天，老板无意间发现，祖孙俩在小吃店对面，小男孩儿蹲着，每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圆圈里。但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十颗都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“今天我请你吃汤饭。”客人开始一个接一个到来。“九十一、九十二”终于，把第九十九颗小石子放进圆圈后，小男孩儿急忙拉着奶奶的手进了小吃店

16、。“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩儿有些得意地说。奶奶让孙子点了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩儿就像之前奶奶一样吃着萝卜泡菜。“也送一碗给那个男孩儿吧。”老板娘不忍心地说。“他正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”小男孩儿却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看”17“津津有味”在文中的含义是什么？(2分)_18下面哪句话和文中内容相符合，打“”。(3分)(1)小男孩儿蹲在小吃店对面，每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圆圈里，是因为他在学习数数。()(2)文中的老板是一个善良、慷慨的人。()(3)“心急如焚”的意

17、思是心里像着了火，本文是说老板娘心里很着急。()19文中的小男孩儿是一个_的人。(1分)20课文“走月亮”描写了母女间的一种温馨、愉悦的亲情，本文表现了_之间的互相关怀的亲情。(1分)21请给短文加一个合适的题目：_。(3分)九、我写我心(15分)22题目：妈妈的手“睡吧，睡吧妈妈的双手轻轻摇着你”妈妈的手让我们感到温暖、安全。你看到妈妈的手，想到了什么？把你想说的话写一写。参考答案：第二单元达标测试卷一、1.u shu gng shn zi lingsh gu yun c2. 失（失去） 在（现在）诗（诗人） 再（再见）师（老师） 载（运载）3Nnun部首日九二、4.电影照亮怀抱香味支持冲击

18、哭声聪明5细细柔和隆隆长长光润结实6(1)愿望(2)希望(3)偶然(4)突然(5)居然三、7.(1)林间清脆的鸟鸣叮咚的溪流风儿飞过树梢的声音(2)我们排好队依次进行跳远测试。(3)一个阳光明媚的早晨，高尔基坐在窗前认真读书。四、8.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流五、9.气恼愤恨天生裂唇同学们的讥笑关心喜爱10美丽的月亮那些闪闪烁烁的小星星走着走着月亮和小星星浓浓的亲情11鸦反哺孝父母须敬听须顺承12BCA六、13.略。 点拨“亲情”指的是自己与家人之间的真情。结合事例可以从父母长辈对自己的关心爱护方面谈感受。七、14.“。”，“！”15高尔基本人聪明(大胆等)16很懂礼貌八、17.形容有滋味，

19、有趣味。文中形容奶奶吃得很有味道。18(2)()19孝敬奶奶20祖孙21第一百个客人九、22.思路点拨：妈妈是我们最亲密、最信赖的人，她给了我们生命，给了我们温暖的家。我们在一天天长大，妈妈却一天天变老。看到妈妈的手，皮肤有了很多皱纹，变得不那么灵活。想到她曾经为我们的付出，要从对妈妈的心疼和感恩的方面来下笔。例文略。第三单元 达标测试卷时间：80分钟满分：100分基础达标我会做(47分)一、汉字城堡(21分)1下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“”标出并改正。(4分)总统(tng) 衔着(ji)手臂(d)存车(cn)毒辣(d)吊起(dio) 号召(zho) 大概(gi) 仅有(j)

20、大坑(kng)(1)_(2)_(3)_(4)_2给加点的字选择正确的读音，填在括号里。(8分)xing jingchozho投降()降落()朝气() 朝前()ynyndiotio饮马() 饮料() 曲调() 调节()3将下列部件组成新字，再给新字组两个词写到横线上。(9分)口巾()_门市()_禾子()_ 二、词语广场(18分)4看拼音写词语。(8分)j sun yun dn tu ding yu dng c bo shn zh j x ji mng 5选字组词。(4分)()态()本()势()源()树 繁() 种() 生()6给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(3分)(1)A.舞蹈B挥舞C耍、玩弄手舞双刀()跳舞()舞文弄墨()(2)A.陷在艰难痛苦里 B困难C疲乏困苦() 围困() 人困马乏()7根据句子的意思，选择恰当的词语填在括号里。(3分)(1)过了一会儿，领头的鸟又飞了起来，好像在( )伙伴们挖的坑。(2)要想写好文章，必须养成留心()的好习惯。(3)为了摸清敌人的情况，队长悄悄地去()了一番。三、句子花园(8分)8把句子补充完整。蓝天上飞着_；湖心里飘着_。9这些鸟的尾羽有一尺长，像半开的纸扇。(仿写句子，用上加点的字)_