拥有金钥匙 掌握点金术学会与会学.docx

1、拥有金钥匙 掌握点金术学会与会学拥有金钥匙 掌握点金术“学会与会学”学法指导拥有金钥匙 掌握点金术学会与会学“学会”是目的，“会学”是方法，二者相辅相成，只有“会学”才能达到“学会”的目的，占有知识宝库，首先要有开启知识宝库的钥匙，接受别人施舍的赏金，不如掌握点石成金之术，可见学习方法的重要性，下面就这一问题谈以下学习 “五要”。“五要”即： 一、学习要明确方向，确立目标二、学习要制定计划，循序渐进三、学习要明确目的，端正态度 四、学习要勤奋专注，克服惰性五、学习要讲究方法，省时高效 （学习方法）前“四要”是关于学习品质的论述，良好的学习品质是一心向学的中学生必须具备的，否则谈学习方法等于空谈

2、。下面分别谈一下一 学习要明确方向，确定目标航海时若没有明确的方向和目标，随风飘转，恐怕永无到达之日，人若没有理想和目标，必将成为碌碌无为，平庸之辈。一个被伟大目标激励和鞭策的人，使命感和责任心越强，抵御和克服惰性的决心也就越大，成功的机遇也就越大。人有了目标才有动力，长期的目标为你人生指明方向，短期的目标使你生活得更充实。远大的目标，往往是一个人强有力的精神支柱，有了它可以免掉种种试探或诱惑，会激发你奋勇向前。确立目标要注意以下三点：1、制定目标时不但要有长期目标，而且要有短期目标，没有近期的小目标，就不会实现一生的大目标。2、制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是空想。对自己要有一个清醒

3、的认识，根据自己的实际制定切实可行的目标，要坚持发扬那些良好的学习品质，克服自己的一、两个弱点和不足，学习上扬长避短。3、有了目标要付诸行动，俗语说：“有志之人立长志，无志之人常立志。”要立长志，不要常立志。切实可行的目标一旦确立，就要付诸行动，为实现自己的理想和目标而拼搏努力，不能三分钟热血，五分钟的干劲。（有的同学心中有目标，打算考一中、毓文，将来考名牌大学等，但是一落实到行动上时就怕吃苦，不肯吃苦定什么目标都没有用，要想实现自己的人生目标，必须真心付出，一分付出一份回报。）我教过的学生中，有一同学非常有思想，她说“奋斗六年，幸福一生”，一点儿不假，如果你经过初中、高中六年不懈努力后，考入

4、名牌大学时，你将会有令人羡慕的辉煌的一生。二 学习要制定计划，循顺渐进构建高楼大厦要有蓝图，学习计划便是实现学习目标的蓝图。中国有一句古谚叫做：“凡事预则立，不预则废”，就是说无论做什么事情，事先要有准备，有一个周密可行的计划，就会达到预期目的，如果没有计划，顺水推舟，放任自流，就可能导致失败。可见，制定学习计划，合理安排学习时间，是至关重要的，是提高学习成绩的第一步。制定切实可行的学习计划。制定一个切实可行的学习时间表，包括你的座佑铭，贴在写字台前，以提醒、鞭策你按计划执行。制定计划要注意以下三点：1、制定计划要有明确内容和标准。详细可行的计划应该是每天放学回家，包括双休日、节假日，每段时间

5、学习什么内容，达到一个什么标准，都应该有一个明确的规划，哪段时间夯实基础，哪段时间提高能力，要循序渐进，有章法，不能放任自流，不能乱了方寸。2、计划要认真实施。可行的计划一旦形成，就必须不折不扣地执行，必要时让父母监督执行，如果制定的计划束之高阁，不打算认真执行，那么再可行的计划也只是一纸空文。如果一个人他能用斩钉截铁得态度去实施自己的计划，他必定会获得成功。3、计划要随时调整。计划不是一成不变的，有时根据具体情况，适当进行调整，有时“计划没有变化快”，譬如：奶奶生病住院，你不可能在家置若罔闻的写作业，这时计划就被破重新调整，设法挤时间把没完成的事情完成。如果你没有抵制住诱惑，因为和同学一起进

6、了游戏厅或做一些与学习无关的事情，因荒废时间而没完成计划，你最好不要说 “计划没有变化快”，不要以此作为自己意志力薄弱的托辞，请好好的反省吧！三 学习要明确目的，端正态度对待学习必须有明确的学习目的，知道为谁而学，不是为了给老师完成任务而学，每天都要问一问自己，今天学的内容会没会？所学的基础知识落实没有？能力有没有形成？学习的目的应该是为了学会而学。对待学习要有端正的学习态度，态度决定命运，坚持方可成功，没有一个正确的学习态度是不会取得好成绩的。上课认真听讲，自习课专心学习，高质量的独立完成各科作业 是学习态度端正的表现，对于那些作业应付、甚至抄袭的同学根本无法提高学习成绩，正所谓“袭者无得”

7、。如果今天作业少或近期没有考试，就放松起来，做一些与学习无关的事；如果作业多，或近期有考试，就手忙脚乱，开夜车，造成白天上课昏昏沉沉，听课效果不好。这种单纯为完成任务而学习，为考试而学习，在时间支配上盲目、随意，一曝十寒，缺乏持之以恒的精神，是学习成绩低下的原因之一。因此，明确学习目的，端正学习态度，是提高学习成绩的关键。四 学习要勤奋专注，克服惰性勤奋历来是名人成功的秘诀，华罗庚说：“聪明出于勤奋，天才在于积累”；俗语说：“勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟”，只有勤奋，才能走向成功。懒惰的人往往做事拖拖拉拉，犹犹豫豫，并常常为自己找借口，今天的事推到明天去做，明日复明日，万事成蹉跎。犹

8、豫是时间的盗贼，许多宝贵的时间就在犹豫中不知不觉地溜走，惰性不改，一切计划终成泡影。要想提高成绩最重要的一点就是克服惰性，要养成雷厉风行的学习习惯，到校后马上学习，卷子发下来马上做，当天的学习任务当天完成，不拖欠，今日事今日毕，言必行，行必果。要提高学习效率，就必须争分夺秒下苦功、脚踏实地的学，在学习上不知道珍惜时间的人很难提高学习成绩，时间不能存储，不能逆转，它比金钱宝贵。正所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，有这样两个实例：实例1，在贝尔研制电话机时，另一个叫格雷的人也在进行这项实验，两个人几乎同时获得了突破性的进展。贝尔马上赶到专利局报了专利，而格雷忙于庆祝，却晚到专利局2个小时，

9、贝尔就因为这两个小时的捷足先登，成了“电话机发明者”，从而取得了举世瞩目得成功与荣誉，金钱、利益也随之源源不断，然而格雷仅因为这2个小时之差功败垂成。实例2：古时有一对师兄弟，师弟在学习上勤奋努力，分秒必争，而师兄却三心二意，三天打鱼两天晒网，一会儿要去玩，一会儿又要去闹市，师弟学习时他给捣乱，严重影响师弟的学习，于是师弟气愤不已，将他们共同学习时用得席子用刀割成两半表示与师兄绝交，结果，分秒必争得师弟后来成为了著名的学者，而懒惰成性的师兄却一事无成。两种态度两种截然不同的人生，可见要想获得成功就必须勤奋努力，争分夺秒，学会与时间赛跑。（例如：有的同学早晨到校后先呆坐几分钟，认为作业已完成没有

10、事可做。书包翻来翻去，几本书倒来倒去，不知道看哪一科，不知看哪一页，不能马上进入学习状态，晚上到家时更是如此，吃饭磨磨蹭蹭，好不容易打开书包，没做两道题，一会儿吃个苹果，一会儿喝杯咖啡，一会儿打个电话，一会儿听首歌，一会儿看看电视，一会儿再打打游戏等等，不能全身心地投入到学习中去，每天荒废许多宝贵时间，久而久之，成绩下滑，这就是懒惰造成的学习效率低下。）五 学习要讲究方法，省时高效，共分为“六点”1学会听课，掌握“五到”学习功课，掌握知识，发展能力，起决定作用的一个环节是过好听课关。有方法的学生，虽然他们下课时生龙活虎，但上课时却全神贯注，听课时注意力指向老师，认真思考老师提出的每一个问题，不

11、但思路跟住老师，而且要有超前意识。上课积极发言敢于向老师提出质疑，这样，才能把问题理解得更深刻、更透彻。相反，上课时精力不集中，身在曹营心在汉，听而不闻，视而不见，溜号、说笑、睡觉等，决不会取得好的成绩。上课时要做到如下“五到”，即耳到、眼到、心到、口到、手到。只有长期坚持做好“五到”才会有聪明的才智，才会决胜考场。否则，纵有聪明的头脑也不会有好的学习成绩。上课时要做到：耳听手记，跟住思路，积极思考，主动发言；自习课要做到：自主学习，专心致志，眼不旁观，耳不旁听，只要这样学习，才能收到事半功倍的学习效果。（有的同学上课时虽然没有谈笑打闹，但思路跟不住老师，提问时都不知老师说的是啥，这就是思想溜

12、号，还有的同学认为老师讲的问题简单，满足于一知半解就不想听了，还有的同学上课时不听讲，做其它科作业，只顾整天自己单枪匹马，盲目埋头做题，抓不住重点，结果是丢了西瓜捡芝麻，事倍功半。）2学而时习，夯实基础每天学的基础知识都应该当天落实，不欠债。不能只完成书面作业，每天需要背的基础知识很多，需要记熟的必须烂熟于心，每天学的各种类型题的解法必须达到融会贯通，凡是做错的题都要及时查找错误原因并及时更正，典型的错误要记到错题本上，经常看一看，提醒自己不要犯类似的错误。每学完一个单元的内容，要及时复习巩固，穿线梳理，形成清晰条理。只有夯实基础，才能以不变应万变，没有坚实的基础谈提高能力，只能是无源之水，无

13、本之木。我们提倡“三先三后，一总结”的学习方法，即先预习后听课，先复习后作业，先改错后听老师讲评；每学完一个单元的内容，都要进行一次自我小结。3积淀底蕴，提高能力每天只局限于完成作业，只掌握教科书上的知识是远远不够的，对于学有余力的同学，每天除了落实基础知识外，还要选准各种相关配套的教辅书，跟踪训练，常看书，多积累，拓宽知识面。虽然短期内还看不出立竿见影的效果，但是如能长期积累，定会在考场上厚积薄发，从而高屋建瓴地把握考试。（多看点有品味的书，例如：读者、满分作文等。看武侠小说、科幻小说或看幼稚无知的画本等，纯属是浪费时间，没有指导意义，有害无益。）4扬长避短，改良习惯成功的基础是悟性，悟性的

14、基础是积累，积累的基础是学习，学习的基础是习惯。良好的学习习惯大致包括：按计划学习、课前预习、认真听讲、独立思考、勤于动手、乐于探索、与人合作、主动学习、独立作业、及时复习、归纳总结等习惯，这些良好的习惯是提高学习成绩的基础。良好的学习习惯是提高学习效率的法宝。相反，一些不良的学习习惯要尽量克服，比如：注意力分散，一边看电视一边学习，一边听歌曲一边写作业，都会影响你的学习效率。自习课上精力不集中，一边学一边玩，有说有笑，学习效率会很低。经验证明，学习时若能专心致志，达到忘我，学习效率会最高，理解事物快，记忆扎实深刻。聚精会神看两遍书要比漫不经心地读十遍书效果好得多。人毕竟一心不可二用，正所谓左

15、手画方，右手画圆两不成，同时追赶两只野兔的猎手将一无所获。因此，有人把注意力高度集中比作钻机一样，即使科学堡垒似铜墙铁壁，也能把它钻穿。相反精力分散的人就好比破漏的麻袋装东西，装得越多，漏得越快。综上所述，克服不良习惯的重要性可见一斑。5自我激励，提高兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。学习好的同学往往对学习有浓厚的兴趣，有强烈的求知欲。如果对学习有浓厚的兴趣，学习就不觉累，不认为是一种负担。只有心情舒畅，才能思维流畅，记东西快，扎实不忘。因此，保持鲜活的学习热情，把学习当成乐趣去学，成绩一定会提高。另外，激发学习兴趣也是克服偏科的好办法，越是偏低的学科越要多投入些时间，侧重去学，努力提高

16、偏低科目的成绩，从而提高对这一学科的兴趣，达到提高总成绩的目的。激发学习兴趣的方法很多，例如自我激励法：每当你做完一科作业后，把自己所做的作业审视一遍，伸出大拇指，自我赞赏，也可“奖赏”自己做一小段时间感兴趣的事，比如理科学习后，读一段美文或小诗等。这样既能激励自己，又使文理交替调节了脑力。对于学习困难较大的同学，可以先挑简单题去做，在做题的过程中不断积累成就感、不断积累成功经验。然后循序渐进的去做难题，对于尖子生同学，要克难求进，在做准简单题的基础上重点攻克难题，如果能把不会做的题弄懂了才能提高，在这个过程中所获得的那种成就感是无以言表的，别人体会不到的。 此外，要经常暗示自己，“我能行，我

17、一定行” 。不要总自责自己“脑袋笨”、“记不住”，要努力克服那些不良暗示。比如说，当你要背课文前首先要暗示自己。“我不比别人差”，“我要背下来”“我一定能背下来”这样做会坚定你的信心，有信心才会思维流畅、完成学习任务就会势如破竹。6善学好问，交流合作独立思考是一种良好的学习品质，善学好问也是一种良好的学习品质，学问学问，一学二问，不懂装懂，似是而非，满足于一知半解是最可怕的，当你在某一道题上碰得焦头烂额时，最有效的办法，也是最省时的办法就是与人合作交流，共同研讨，不要爱面子，不要以为你不会作的题别人就一定不会，包括学习比你差的同学在解某道题时也未必比你差。别人问你题时，不要觉得耽误你的时间，应该欣然与他人合作探究。别人在某问题上有困惑，也许就是你的困惑，别人深思熟虑提出的问题，一定是有思考价值的问题，你怎么可以拒绝呢？别人问你的题如果你会做，就不应该保守，如果你能用较简洁的语言，讲解透彻，说明你对这个问题理解深刻，通过给别人讲解自己又加深了一次印象，何乐而不为呢？积极参予讨论，甚至争论，会使疑难问题变得更清晰，更透彻，正所谓“话不说不透，理不辩不明”。上面所讲学习方法的一些粗浅认识，希望能给同学们带来帮助与提高。预祝全体同学在正确的学习方法的指导下，学习进步，学业有成!谢谢！