第五册科教兴国战略九年级政治教案doc.docx

1、第五册科教兴国战略九年级政治教案doc第五册科教兴国战略_九年级政治教案当今世界，国际竞争日趋激烈，其实质是以科技技术和经济实力为基础的综合国力的较量，科技进步和创新，是增强综合国力的决定性因素在科技教育方面，我国少量具有世界先进水平的科学技术与普遍科教水平不高状况同时存在，从总体上看，我国科技水平和劳动者受教育水平还不高，与发达国家相比，还存在着很大差距，这说明我国还处在社会主义初级阶段。讨论：略归纳：军事立国的末路学生回答略。讨论：现阶段为什么贸易立国会陷入困境呢？归纳：20世纪下半叶，特别是70年代石油危机后，世界市场的竞争空前激烈，有欧美和日本间的贸易摩擦，再加上发展中国家保护本国的原

2、料和燃料，这就直接阻碍贸易立国的实施。为了走出这条死胡同，许多国家不得不通过发展科技开拓新的市场。贸易立国的困境学生画图略。讨论：资源与经济发达的关系。归纳：资源立国的局限。虽然有一些国家靠出售本国丰富的资源而快速致富，但一来不是所有国家都有这样的条件，因而，不具有普遍性；二来资源总有用完的一天，因而也非长久之计；三来在这样“买”来的“现代化”中，国家机构和国民素质都没有经受改革与锻炼，实际上并没有真正实现现代化。第五册科教兴国战略_九年级政治教案复习：（1）世界石油资源主要分布在哪些地区？（在世界地图上标出来）（2）世界上经济比较发达国家又分布在哪些地区？（在世界地图上标出来）投影：材料4：图片较量（1）图片中两个人物大家认识吗？在这场较量中你认为谁最有可能获胜？为什么？根据材料1、2、3、4，你认为我国应该实施什么战略？（3）、根据我们家乡的经济、科教某一实际情况，为实施科教兴县提出合理