管理学原理教学大纲范文Word文档格式.docx

1、 （2）多元性与开放性答案 （3）实行全程化考核。2、考核比例：平时（50%）+期末（50%） 平时考核（课堂发言、出缺勤、课后作业等） 期末考核（选择判断题、问答分析题、案例分析题、计算题等） 七、教学辅助资料 1、管理学原理案例库 2、管理学原理习题集 3、管理学试题库 4、管理学实训指导书 5、管理学多媒体课件八、教学参考资料 1、管理学，周三多，复旦大学出版社，20032、管理学，斯蒂芬P 罗宾斯，中国人民大学出版社，19973、管理学原理案例库，刘兴倍，清华大学出版社，20054、管理学原理习题库刘兴倍，清华大学出版社，2005九、课程的基本内容第一章 管理概论【教学目标】:知识点：

2、1、理解管理概念及其研究对象；2、认识作为管理者角色承担的职能3、理解管理的二重性4、认识管理的基本原理和方法技能点：有意识地培养作为管理者的技能【讲授内容】1、管理的内涵、特征、管理的职能、管理的性质2、管理者的角色与技能3、管理的基本原理和方法【讲授重点】管理的职能、管理的性质、管理者技能【实践教学】1、调查与访问了解管理者的职责与素质2、案例分析与讨论 案例一：管理有大小事吗案例二：百年老院的现代管理启蒙3、组建一个模拟公司第二章 管理理论历史演进1、 了解管理理论的萌芽2、理解泰罗制、法约尔管理思想及其韦伯的科学组织理论；3、理解行为科学理论的内容4、理解管理科学理论的几种代表理论5、

3、了解管理理论的发展趋势。培养泰罗标准化思想在生活中的运用1、管理理论萌芽2、古典管理理论3、行为科学理论4、管理科学理论5、管理理论新发展科学管理理论；行为科学理论1、案例分析与讨论：田忌赛马新达公司的效率第三章 管理环境与管理道德1、理解管理环境的分类及其构成因素2、了解几种道德观3、理解管理者道德行为的影响因素4、掌握社会责任的内涵1、培养自身的道德修养2、培养良好的社会责任与价值取向1、管理环境的分类及其构成因素2、道德观3、管理者道德行为的影响因素4、提升员工道德修养的途径5、社会责任与利润取向管理环境；管理者道德行为的影响因素；社会责任的内涵向科的困惑某宾馆处分职工的道德困境2、利用

4、课余时间上网查询中国企业的社会责任表现3、讨论题：对于你来说，社会责任意味着什么？你认为工商企业应该承担社会责任吗？为什么？第四章 决策1、理解预测的程序和方法2、理解决策的依据3、掌握决策的类型4、理解决策的几种定性方法5、掌握决策的盈亏平衡法1、培养运用头脑风暴法决策的能力2、培养应用盈亏平衡法分析决策问题的能力3、培养在不确定性情况下进行决策方法选择的能力1、预测概念、程序、内容和方法2、决策的定义与依据3、决策的类型4、决策的过程5、决策的方法决策的依据、头脑风暴法和德尔菲法的应用、盈亏平衡决策法1、管理游戏头脑风暴2、分析与讨论：案例一:铱星的悲剧3、实验室计算机模拟确定性决策方法的

5、应用第五章 计划1、熟悉计划的类型2、掌握计划的编制环节3、掌握目标管理的内涵4、理解战略管理的含义1、培养战略分析的思维2、掌握目标管理方法的运用3、培养计划的组织实施能力1、 计划的概念及其性质2、 计划的类型3、 计划编制过程4、 目标管理5、 战略管理计划的内容、类型、编制方法；目标管理；战略管理1、 案例分析与讨论：拟订可考核的目标2、管理游戏推理判断开关3、模拟分析一份企业计划第六章 组织设计1、理解组织结构的构成与形式2、掌握组织结构设计的部门化、层级化3、掌握组织文化的内容和功能4、理解组织变革的内容1、掌握部门划分的方法2、培养组织文化建设的能力1、 组织与组织设计2、组织的

6、部门化、层级化3、组织文化建设4、组织变革管理组织结构的形式；组织的部门化、层级化；组织文化1、课堂讨论直线职能型和矩阵型，哪一种结构设计你最愿意在其中工作？哪一种又最不愿意呢？2 、案例分析与讨论：工作职责分歧2、 组建一个模拟公司，建立组织结构与公司制度，培养组织结构的初步设计能力。4、为模拟公司设计组织文化，写作一份组织文化建设方案。第七章 人员配备 知识点：1、掌握人力资源管理的内容2、了解员工招聘的方法3、掌握绩效考核的程序、方法与要求；1、培养人力资本管理意识2、培养绩效评估方法的应用1、人力资源计划2、员工的招聘与解聘3、员工培训4、薪资报酬5、绩效评估人力资源供需计划、绩效考核

7、“何慕事件”的幕前幕后GE公司“机舱面试”选择接班人2、素质拓展：龙马传奇第八章 领导【教学目标】1、了解领导的概念，领导者与管理者的区别，及其领导者的权力来源2、理解几种有关领导方式的理论3、理解如何获得领导有效性1、培养提高自身权威2、培养有效运用权力的能力；【讲授内容】：1、领导的内涵2、领导风格类型3、领导理论4、领导艺术领导权力的来源、领导风格类型、领导理论 “闲可钓鱼”与“无暇吃鱼”2、模拟公司演讲第九章 激励1、掌握激励的原理；2、理解激励的理论3、掌握激励的方法1、培养激励有效性的意识2、培养激励员工的能力1、激励原理2、激励的需要理论3、激励的过程理论4、激励实务激励原理、激

8、励需要理论、激励的方法1、 案例分析：林肯电器公司童友玩具厂2、 趣味阅读并讨论：猎狗与兔子第十章 沟通1、掌握沟通的原理2、了解有效沟通的障碍3、理解组织冲突的原因和管理4、掌握人际交往的技能5、理解团队建设的重要性1、 培养人际交往和沟通的能力2、培养组织冲突管理的能力1、沟通的原理2、沟通的方法3、人际交往的各种技能4、组织冲突与谈判5、团队建设沟通原理、冲突管理、团队建设1、沟通游戏领导与沟通2、 案例分析与讨论：某市轻型汽车制造厂强生公司的“泰莱诺尔”中毒事件3、沟通训练：实地交际与沟通，培养与陌生人交际沟通的能力。第十一章 控制1、理解控制的必要性。2、了解控制的类型。3、掌握基本

9、控制方法的运用4、了解控制过程的工作步骤和相互关系。1、培养控制意识能力2、掌握控制过程的几个环节1、控制概念及其意义2、控制类型3、控制方法4、控制过程5、有效控制控制类型、控制过程、控制方法1、案例分析与讨论经济学院的教学过程控制100个土豆是如何变成40个2、顶岗实训质量监督助理3、到实习基地企业调查访问4、实训四控制感知与质量问题分析第十二章 管理的创新职能1、 理解创新的内涵及其在管理职能中的意义。2、了解技术创新的类型及其基本方法。3、了解组织创新的类型及其基本方法。1、 培养创新意识2、 培养创新能力1、创新及其作用2、创新职能的基本内容3、创新过程及其管理4、工作流程的再造创新的基本内容、创新活动的过程、流程再造1、 案例分析与讨论王安实验室与惠普公司：两种不同的变革方式2、管理游戏：实习工厂十、课程学时分配本课程计划学时为60学时。课 时 分 配 表章教学内容课时分配理论教学（实验）实践教学小计1管理与管理学452管理理论历史演进3管理道德与社会责任决策6计划组织设计7人员配备8领导9激励10沟通11控制12创新13机动合计3648