大莫古镇甘和完小学年教育教学工作计划文档格式.docx

1、（3）全面提高教师的素质，鼓励教师积极参加提高学历的学习、继续教育的学习，树立以人为本的教育观、全面发展的质量观、终生发展的教育价值观。（4）以培养为主线，提高教师业务素质，有针对性的推选教师参加各级举办的各种培训活动。在学校内加强教师培训，采取互听互补的学习，增强教师的教育理念，全面提高教学质量。（5）尽快使教师转变角色投入到教育教学工作中，形成教师“敬业、爱生、严谨、进取”的新教风。杜绝教师参加黄、赌、毒活动。3、做好学生的养成教育。（1）开学第一周做好开学典礼及颁奖仪式，激发学生的学习积极性、主动性，让学生共同进步。（2）每周，各学校利用国旗下讲话、班会、校园之声广播站、红领巾监督岗等德

2、育教育渠道，坚持不懈抓好学生习惯养成教育。（3）加强班队干部培训，提高“以生管生”水平，切实做好每日检查，每周评比，实施班级流动红旗制度，调动班级工作积极性。各班登记好学校班务日志。（4）以小学生守则、小学生日常行为规范为准则，切实抓好学生文明养成教育。（二）、教学管理工作1、建立健全学校中层机构组织，成立校委会、教导处、总务处、少辅组、艺术组、卫生组等学校机构组织（成员名单见后）。本学年甘和完小将根据上级政策和实际情况继续修订和完善甘和完小的领导人员管理制度、教育教学管理制度。教职工管理制度、学生管理制度以及绩效工资考核发放等各项规章制度健全完善教育教学奖励方案、教师年度考核方案。本学年完小

3、将加强对教师教学常规管理、考勤请假管理、校本研训管理、班级工作管理、教学设施设备管理、安全工作管理，每项管理都坚持求实、务实、扎实的管理风格，说实话、办实事、讲实效、求实绩。同时注重业绩结果管理，为此，每学年年度考核、评优评先及晋升职称都实行阳光作业，公正、公平，公开重过程、重结果，重量的积累，重质的飞跃，重全面，严格、严肃、严密操作，营造一种宽松、和谐、严谨、务实的工作环境。2、严格执行新课程计划，开齐、开足、上好规定课程。不准私下调课和串课，教师调、代课由各分校具体负责，教师病事假，外出学习或公事外出须提前一天报告学校领导及负责人，以便及时安排代课。3、完小健全教研组。分为语文组，组长王烨

4、。数学组，组长李艳芬。教研组长要制定好学期教研工作计划，定出本学年校本教研课题。围绕学校教研课题，加强与教研组成员交流合作，开展好教研活动，发现问题及时指正。教研活动要有记录，每学期不少于2次。4、积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，同时注意安全教育，使甘和完小的音、体、美教学，体现出新的特色。本学期准备开展甘和完小第三届冬季运动会。5、学校加强对现有的多媒体室、电子设备的管理，做好易损件的检查工作，做好预算，及时维修；坚决杜绝损坏不维修，逐步做到全体教师都能利用网络学习，都能使用多媒体教学，加大上课容量，提高上课效率

5、和质量。6、认真落实资料存档立卷工作。严格按照教育局规定，做好内部档案资料的管理工作，有陈晓红老师负责档案资料管理。7、严格搞好教师考核、公正合理地分配绩效工资。按照考核方案，向着评价内容多元化、评价方法多样化的原则，不仅关注结果，而且注重过程的评价方向迈进。学期末由校委会、教代会共同参与考核，考核表格化，清楚明白的让教师知道考核项目，自己的成绩。达到奖优惩劣的目的。8、值周领导每周不定期的进行巡查校园，巡视各班学生到校情况，检查好校园内的安全情况。值周教师每天必须巡视校园内有无安全隐患，做到防范于未然；按时的开学校大门和锁好学校大门；巡视各班教室，了解学生学习、安全等方面的情况；全天巡视教师

6、上课情况，做好记录；带好三操；督促学生打扫好卫生，关好门窗，确实做好卫生检查、评比、记录工作；如实填写好校务日志、门卫登记、卫生评比、好人好事登记、考勤记录。值周教师每星期准备一篇政治学习在例会上带着大家一起学习，学后每位教师认真写好反思。9、注重学生良好习惯的培养。做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展“一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉”文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声:进入楼道和教室要轻声说话 轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁 教室卫生整洁 环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话 不随地吐痰 不乱扔垃圾 不追逐打闹 不高声喧哗 不吃零食 不损坏公物 不乱涂

7、乱画。学生不得无故缺旷课，做到生病、有事向班主任请假，要按规定时间进入教室，上课时坐势端正，遵守纪律，专心听讲，勤于思考，做好笔记。课后认真完成老师布置的作业。10、教师要认真履行职责，关爱每一个学生，超前一周备课，提前1分钟候课，按时下课，及时批改当天作业，指导优等生和辅导学困生，指导学生课外活动，切实做好“四认真”工作；体育教师指导学生上好眼保健操、课间操，维护好校园秩序。严格按照中心学校的作息时间，认真遵守每天上午和周四晚7点坐班制，教师有课认真上课，没课坐班，值周教师查考勤。教师每星期抽一晚家访，做好家访记录。按时参加每周一晚7：00开例会。（三）、教学常规工作强化常规管理，保证教学工

8、作规范正常的运行。、严格执行“两表”。（1）严格按课表上课，不得随意调课。（2）严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。、严格执行“四认真”。（1）备课。备课是提高教学质量的关键。不上无准备的课，不开展无准备的教学活动；要通过备课标、备教参、备教材、备学生、备方法、备过程，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。备目标。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和学生当前的学习水平，确定本节课的教学目标和学生的学习目标，目标要具体、合理。备教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构。明确教材的重点、难点，通过有效途径，使重点得到强化，使难点能够突破。备学

9、生。要从学生的实际出发，以学生的知识和技能水平、思维特点及学习能力等方面存在的共同特点以及个性差异，精心设计教学过程。备方法。根据教材和学生的特点，精心选择教学方法和教学模式，教法要符合学生的认知规律，要和学生的学法结合起来，要体现学生的主体性。备过程。精心设计教学程序，要思考突出重点、突破难点的途径和方法，所设计的所有教学活动要注意层次、坡度、密度和难度，具有启发性和思维价值。甘和完小本学期，统一备课本，各教师进行自主备课。备课必须有教学目标、教学重难点，课时安排，教学过程，板书设计，最后应有教学反思。其他科目可以备简案，形式自己设计，但必须备课。（2）上课。课堂教学是教学工作的基本形式，上

10、好课是提高教学质量的主要途径。要充分利用上课时间，提高课堂学习效率。课堂教学的总要求是：“加强双基、培养能力、激发创新”。教学行为规范要求。提前等候上课，按时下课，不拖课，不提前下课。上课要有教案和必备的教学用具；调课必须经教务处同意；要用普通话上课，不允许有侮辱、歧视学生的语言，不讲与上课无关的话。不坐着上课，不定位在“三尺讲台”；教学仪态要端庄、大方、亲切，严禁体罚和变相体罚学生，不随意用教鞭指点学生，上课期间要关闭所有通讯工具；板书、绘图、实验操作要规范。不写错别字和不规范的字；有眼保健操的课要组织学生做眼保健操，体育课上课必须规范，不允许“放羊”。（3）作业。课内外作业的设计要遵循“精

11、、活”的原则，既要加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。各教师必须按中心学校的要求及时批改作业，对单元测试，基础训练，课堂作业，月考试卷，教师要认真批阅，及时把握学生掌握知识的情况。每一位教师做到减负提质，作业精练。语文要求每课12次作业，12年级写话每学期8次，36年级作文每学期810次，数学作业每个练习12次，科学作业每课一个练习。其他科目作业不限。作业量要适中，必须详批详改，应写上批语、等次、次数、日期、时间，作文批改必须更具科学性、人文性、激励性。教师每上完一个单元测验一次，并进行分析，及时总结。坚决反对“机械重复”、“题海战术”。（4）辅导。对学习有困难的学生要热情帮助，要有爱心，

12、有耐心，有信心。对成绩优秀、学有余力或有特长的学生要注意加强指导。杜绝罚做作业现象，课内辅导和课外辅导结合。3、听课笔记。教师每学期听课次数为15节，教研组长为20节，校长和教务主任为30节。完小教导处每学期不定期进行两次抽查，及时做好记录。4、月考、期中和期末考试工作认真出好中心学校安排的月考试卷，本学期9月，甘和完小的任务是出好一至六年级的数学月考试卷。各分校要认真把好质量关。各年级认真实行月考，做好月考和期中、期末的质量分析工作。5、构建高效课堂，提高教育教学质量。坚持把课程教学改革作为素质教育的突破口，以学生为本，探究高效课堂模式，努力提高教学质量。本学期准备组织2次完小教研活动，语文

13、、数学各1次。10月上旬组织1次数学教研活动，11月中旬组织1次语文教研活动。6、各分校45周岁以下的教师，每人轮上一节公开课，负责任人组织教师听课，评课，提高课堂教学效率。甘和教师本学期要求年龄在45岁以下的每名教师至少上两节，各分校要做好相关记录。7、各位教师学期前必须做好各科教学计划。课前必须认真备课，写好教案，课后写好教学反思，开齐课程，开足课时。8、完小各教师每周进行一次业务学习，围绕教研组制定的校本教研课题，做好笔记，每学期15篇笔记。以备完小每学期不定期检查。9、各教师做到学期初有计划，学期末有总结。认真填写好学生成绩通知书，做到及时发放。加大家校联系的力度。10、校委会每学期不

14、定期进行两次四认真工作检查，检查结果进行量化考核，考核结果纳入绩效工资分配。11、加大对新教师的培训力度，小芭茅小学安排好新教师的辅导教师。提高新教师课堂教学水平。太丽萍老师的辅导教师由刘建良老师负责，高双林老师的辅导教师由王月红负责。12、编辑甘和完小学生习作集，书画作品集，每学期一册，研究作文教学，丰富学生精神生活。内容包括完小学生优秀习作，师生推荐优秀习作，语文教师每学期写一篇下水文，组织学生参加完小作文竞赛。习作集由王烨老师负责收集整理，书画作品每月一册，由许红英老师负责收集整理。（四）、教研常规工作教研常规工作是学校工作的一个重要组成部分，是提高教师素质，提升教学质量，促进学校全面发

15、展的有效途径。1、校本教研分语文和数学齐头并进。语文围绕“如何指导学生阅读”，数学围绕“如何提高学生计算能力”的课题开展，同村委会学校安排，形成“四级网络”学校、教研组、问题小组、教师个人，这四级共同参与。采取的是“三段两反思”、“一总结”的教研模式，各教研组讨论并确定课题，教师备课、说课、上课，教研组听课、评课、反馈意见，个人反思，集体备课指名一位教师再次上课，集体听课、评课、反思，集体总结教学成果，写出总结。校本教研的形式：讨论课题确定课题备课说课上课反思集体备课上课集体评课反思集体总结。2、学校每次安排一位教师上一节示范课，全体教师参与听课、评课。积极参与村委会学校组织的教研活动，认真做

16、好笔记、反思、总结。积极安排教师听镇、县组织的课堂教学竞赛、专题讲座等活动，要求返校后和大家一同交流。校本教研数学问题组活动方案问题名称：如何提高学生计算能力问题提出的背景：计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量和考试成绩，因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行；数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。可见学生的计算能力是至关重要的。提高学生的计算能力，有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、

17、耐心、不畏困难的品质。因此，如何提高学生的计算能力就成了小学数学教学重要研究的重要问题。 “正确”是计算的基本要求，没有“正确”就丧失计算的意义。“熟练”是计算能力的标志，“合理灵活”是计算正确熟练的重要保证。 但是，在实际学习中学生在计算方面所反映出来的情况令人担忧，学生的计算能力不高，由于计算错误，直接导致部分学生的数学成绩较差，有些教师把这些都归咎于学生的粗心、马虎，其实并非如此，孩子在计算上出现差错的原因是多方面的。 基于以上几种原因，我们提出了“如何提高学生计算能力”这个课题。因为我认为正确计算是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功，如果计算能力不过关，就会严重影响学生学习数学的

18、效果。不仅对现在的学习不利，而且更会影响到学生以后的学习发展。实施目的：（1）提高我校学生计算能力和老师的业务能力，全面提升教学质量，形成良好的教研氛围。（2）以研讨促进教师间的交流、提高教研能力，造就一支优秀数学教师队伍。问题研究时间：2012年9月至2013年8月本组人员：严秋良 魏永刚 李艳芬 王约书 焦红琼 朱小英 袁振国 许红英实施计划：第一步：本组人员共同学习相关内容，前八周业务学习。第二步：结合我校各年级段具体学生的特点由焦红琼和魏永刚执教研讨课。第三步：集体评课，找出教学改进的地方，写出听课后的感想和反思。第四步：交流心得，形成书面总结上交。第五步：理论学习，再反思，再体会。第

19、六步：到本学期末统计各年级段取得的成绩，验证校本教研效果。第七步：个人总结经验，写出学习心得上交。校本教研语文问题组活动方案课题名称：如何指导小学生“阅读”小学阶段是学生阅读的启蒙阶段，这一阶段又是学生阅读素养形成的最佳时期。而当前小学生的阅读动机又如何呢？多半源自考试。人常言：语文尤其重要，阅读终生需要。指导小学生阅读，为小学生的终生需要打下基础，这是我们每一个教师应该正视的问题。基于上述原因，我校立足本校实际，考虑学生长远利益，经反复研究，把“如何指导小学生阅读”定为我校的语文校本教研课题。指导小学生阅读，为小学生的终生需要打下基础。自2012年9月至2013年7月问题执行时间：2012年

20、9月进行本课题前期学习，2012年10月中旬第一次上研究课，后期进行学习反思交流朱小仙、资礼岗、李所明、王烨、孙利娥、邵英、徐波、陈晓红（1） 本组人员共同学习有关本课题的内容。（2） 由朱小仙执教“阅读指导”研讨课。（3） 评课，执教者反思，听课者写出心得。（4） 写书面总结。（5） 由邵英执教“阅读指导”研讨课。（6） 评课，执教者反思，听课者写出心得。（7） 撰写书面总结3、本学年将继续与大地小学进行“心手相连”教研活动。计划定于本学期第十三周进行一次以“阅读教学”为主教研活动，在甘和小学进行；下学期进行一次数学教研活动，计划以“计算教学”为研究主题，在大地小学进行。（五）、做好学校少先

21、队工作1、健全少先队制度和相关表册，更新少先队各中队名单。2、建立红领巾监督岗为了规范学生的言行举止，使学生养成良好的行为习惯和道德品质，我校将组织成立“红领巾监督岗”。“红领巾监督岗”分为两个小组：行为举止监督组和红领巾佩戴监督组。行为举止监督组主要负责校内学生言行举止、文明礼貌等行为；红领巾佩戴监督组负责监督学生在校期间是否佩戴红领巾以及红领巾脏乱的情况。做到每天有监督有记录。3、开展兴趣小组活动。要做到人人有项目、校校有特色，我校更加完善，更加全面，做到人人有项目，生生有活动，师师有辅导。各教师根据自己的专长开一个活动项目。活动要有记录，活动结束后，将资料交学校存档。甘和小学开展的课外活

22、动安排活动项目辅导教师人数时间地点音乐组徐波每周一、四下午活动课音乐教室篮球队资礼岗 李所明篮球场乒乓球队王 烨 袁振国乒乓球场地象棋王约书 陈晓红三年级教室美术组许红英 邵英美术教室书法组李艳芬四年级教室阅读组朱小仙五年级教室数学组魏永刚六年级教室舞蹈组孙利娥 朱小英操场（南）跳绳组焦红琼操场（北）小芭茅小学开展的课外活动安排王月红阮国建朱吉林一年级教室高双玲刘建良英语口语交际太丽萍活动室波漠小学开展的课外活动安排资树云 王洋红跳绳李吉莲教学楼前写作组孙艳玲冯留克 钱正平李甜仙课外阅读组阮贵有4、庄严的升降国旗仪式规范化的升降国旗仪式是学校少先队对学生进行爱国主义教育的良好体现。升降国旗的升

23、旗手和护旗手通过层层筛选出优秀的少先队员担任；每周由值周教师在升旗时讲对学生有教育意义的故事及对本周安全、卫生方面的要求，周五降旗时强调安全注意事项；还有各班优秀少先队代表轮流在国旗下讲话。5、开展丰富学生课余生活的校园之声校园之声不仅让学生增长知识，还开阔了学生的视野，培养了学生的综合能力和学习兴趣，也丰富了学生的课余生活。我校的校园之声将在每周二、周四中午12点播出，栏目形式多样，内容丰富。在播音员的选拔上严格要求，通过报名、层层筛选、培训等，才能被选为我校校园之声的播音员。6、十佳少先队员的评选十佳少先队员每学期评选一次。开学初期宣传十佳少先队员的评选办法，在各班评选出本学期的十佳少先队

24、员，并颁发奖状，在校内宣传，号召其他少先队员向他们学习。（五）、打造好学校的体卫艺工作1、全面落实课程计划，开齐、开足音、体、美课程。特别是学校体育、卫生工作。一是要贯彻落实学校体育卫生工作条例，上好三操一课，做好常见病、多发病的防治预防工作，将学生的近视率控制在最低水平。二是建立、健全学校卫生制度，做到天天小扫，隔日大扫，检查与抽查相结合；三是各校立足实际，本着“无钱搞净化，钱少搞绿化，有钱搞美化”的原则，向纵深方向发展。支持体育、艺术教育，保持体育、艺术教育在全镇的领先水平。2、加强三操的检查力度。早操，值周教师巡视，有前两节课的教师带着学生跑，既加强本班的安全管理，又锻炼了身体；眼保健，

25、有值周教师巡视各班做的情况；课间操，有值周教师和有前两节课的教师负责看学生做操。3、学校每天安排6名值勤学生由值周教师带领监督和检查校园内的安全、卫生情况。每周二、四小扫，一、三、五大扫除，由值周教师带领卫生小组检查评比并做好记录，每月进行一次评比，并颁发流动红旗。4、在本学期12月份有校长和体育组长（资礼刚）策划、组织甘和完小第三届小学生冬季运动会。5、本学期组织好甘和完小书法绘画集。6、认真配合做好艺术类课外活动。7、抓好音乐教师课堂，迎接大莫古镇音乐教学课堂竞赛活动。8、准备11月内，甘和完小以“和谐校园、欢乐家庭。才艺比拼”为主题开展活动。选拔优秀选手参加大莫古镇“和谐校园、欢乐家庭。

26、才艺比拼”活动。（六）、做好学校安全保卫工作1、校园安全教育视同生命教育，安全是学校工作的重中之重，是学校各项工作得以顺利进行的基本保障。各分校安全主管人员，以及全体师生，在安全工作严峻的新形势面前，要头脑清醒、心中有数、手脚麻利、材料翔实，未雨绸缨，警钟长鸣。在“人防、物防、技防”的基础上，强化“心防”。对学校的安稳工作，学校安全领导要亲手抓，靠最前沿指挥，各分校安全主管要亲自干，不能当二传手，全体教师高度自警，必保岗位安全。教育预防要横向到边，检查整改要纵向到底，安全隐患绝不留死角。坚持做到“逢会必讲安全，逢会先讲安全的原则”，确保学校不发生任何事故。2、建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，校方和教师签定安全责任书和师德师风责任书，教师与学生签定安全责任书，做到责任落实到人、层层签订责任书。安全专干和值周教师定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，并填写好安全台帐。推行校方责任保险工作，采取合法手段，积极向学生宣传参保，不断增强学生和学生家长的保险意识，防患于未然。3、严格执行食品卫生法和学校食堂与学生集中用餐卫生管理规定，加强学生营养餐的采购、保管