云南大学计算机技术复试整理1Word格式文档下载.docx

1、一段英文阅读+翻译（有关数码照相机优于胶片相机）问两个关于以上那段英文的问题云南大学2012年考研计算机技术专业复试1、c与c+的区别，我答的是c是结构化层次化的语言，c+是在c的语言的基础增加了面向对象，类。2、最短路径的算法，这个是数据结构的，我掌握较好，四个算法都答出了。3、java的特点1、路由器算法2、描述程序在计算机里面的运行过程3、寄存器的一些问题设置一个函数 该功能为：输入一组字符串，第一个与最后一个相等 输出yes否输出no。先三分钟自我介绍，后面是一问一答的形式，问的叫基础，比如大学学了什么专业，毕业设计是什么，对昆明有什么感觉，最喜欢的电影明星是谁，为什么。你选的研究方向

2、跟你的专业有什么联系云南大学2013年考研计算机技术专业复试先介绍，我说我是专升本的，学网站的，然后老师就问了我一些数据库和网站设计方面的题，老师问的很巧妙，也很随意。先让你简单的自我介绍，让老师了解你在学校都学了什么东西，然后问了几个网络，组成原理方面的东西，我都没答上来，当时我说“不会”说的我都不好意思了，不过老师们很好，也没生气。定义一个函数，输入字符串，然后实现字符串的逆置。可以用C,C+,JAVA语言，我当时没调试出来，老师说，程序基本上已经完成会酌情给分。首先英语自我介绍（别太多，多了等你没说完的时候老师就不让你说了）。然后老师会让你读一个跟你专业有关的英语短文（好多单词不认识，不

3、知道老师听没听）接着老师问你问题，比如你认为学英语重要吗？你认为对你最重要的事情是什么？（当然都是用英语问的）老师说的很慢，听不懂说声：pardon老师就会再重复一边，老师们很耐心。（数据结构、编译原理、高等数学、数据库等等）让我先介绍一下，我就把我跨专业啥的情况说了一下，老师跟我开个一下玩笑，然后说就问我数据结构的问题，我的心一下子舒坦了，老师问了一些关于堆和排序的问题，基本上都答了，最后老师还问了一下数据库的问题，关于视图的作用，我只是说了一下让逻辑关系更加清楚。就这样结束了，感觉还好。（网络和组成原理一些硬件的）进行自我介绍一下，我同样说明清楚，哎，觉得老师已经很照顾我了，问了我一下很简

4、单的网络问题，我都没有答出来，老师最后没有办法我问硬件的一些问题，说一下计算机内部的结构，我这才回答了，然后问我内存条的作用，我说加快运算速度，老师还问我有什么作用，我真的一脸不懂。还问了一些东西我基本上都没答出来，最后老师说行了，我一味的对老师说对不起对不起，然后说谢谢就这样结束我的所有科目的复试。用函数调用把给出的十个数字选择出最大值最小值，当时心稍微放心了，虽然语言但是忘了差不多，但是思想这些我还是能搞出来的。花了大概15分钟基本搞出来，但是数组忘了，让老师过来检查一下，老师给我调调结果出来了，老师说行了，就这样机试结束了。先介绍一下自己，感觉自己表现的超级差，老师然后让我读一段文章，什

5、么点对点，但翻译的不好，然后老师问我一些问题，我都没怎么回答出来，最后老师就问我回答不出来，我就跟他解释我是跨专业的学生，然后老师就给我聊些别的东西，这是心情稍微好点。先问毕设，然后软件工程（你认为软件工程中最关键的是什么），最后是数据库安全性的问题，事物，保密性。主要是计算机网络和计算机组成原理的相关问题，VLAN，网络的相关协议，存储器，微指令和指令。打出一个5行5列的二维数组并赋值，再打出该数组的坐下三角。Java或C或C+均可。自我介绍；读一段专业英文然后翻译；Java相关问题（它的发展前景，和C+的区别）网管系统的原理作用什么的，RIP，OSPF协议的作用，网络拓扑中的自治区域问题，

6、计算机组成原理的基本不记得了，问我会什么，我就说了一些寻址方式，他又用具体作用区别什么的，这一组很难，我很多都没打上来！毕业设计，算法，给你一个很长的数组吧，怎么找出最大最小，效率要高，还有比较次数，还有给你一个很长很长很长的数组，求出最大最小的方法，！分块发，还有软件开发设计和数据库的关系的问题给你一个含有大小写的字符串，有调用函数的方法求出与第一个字母相同的字母个数进去问好，简短说两句，他会叫你自我介绍，你猜介绍，完后给你一篇文章计算类，我的是数据库方面的，读完，翻译，然后他会问关于文章的问题，问我怎么把东西插入数据库，简单，但是不知道怎么说啊，我就说使用数据库语言，无敌的还击，还问我的毕

7、业设计，幸好我记住了毕业设计的英文，还有家乡有什么特色，小吃，风景，后面他就就说，thats Ok,you are very good,TCP和UDP的区别；ALU的全称；java为什么具有很好的跨平台性；软件工程的基本周期。做一个程序，求出斐波那契中大于你输入值的最小数，比如，输入6，输出结果为8.做自我介绍，最好提前做好准备。然后问一些基本问题，比如家乡是哪里，为什么选择云南大学等。再要求你读一篇专业文章，翻译一下。老师先让我自我介绍，因为我分不高，只能指望老师看中我动手能力（我本科获得过几次计算机类竞赛的奖），结果老师估计也不太在意，没有细问。老师首先问：说说哈夫曼树。我blabla说了

8、一堆。然后呢老师又问：哈夫曼树的优表现在哪？我：权值最小？老师说：那哈夫曼编码的优表现在哪？。老师我不知道。老师：学习呀，要知其然也要知其所以然。另一个老师：你毕业设计做的什么？blablabla。老师接下来问的毕业设计相关的，这个我做过比较清楚，回答的还行。最后一个老师：我看你本科是安全相关的，学过数据库么？我说：学过。能说说数据库的安全机制吗？各种角色的不同权限。老师又问：还有没有？不知道了。你只是说了一部分，还有另一部分没说，你作为安全相关专业的学生，这个不知道不应该啊。= =！然后计科一组结束了= =。首先还是自我介绍，我blabla说了一通。老师先提问：我看你是安全类的学生，问你一个

9、网络的问题。你说说什么是公钥私钥。我blablabla说了一通。那说说椭圆曲线加密。老师这个不清楚。那说说对称加密，非对称加密？这个也不知道。那你知道什么加密？des，3des，rsa，pgp。既然你提到的des和3des，那你说说，3des在des的基础上有什么改进？我。= =不知道。说说防火墙吧。我blablabla说了一堆。防火墙有哪几种。包过滤，状态。都属于哪一层的。包过滤网络层，状态应用层。举个应用层防火墙的例子。web防火墙，防sql注入。再举一个，这个例子很好。没有了老师= =。我问你组成原理的问题吧，什么是存储元，什么是存储单元。存储元不知道，存储单元blablabla说了一堆

10、。什么是存储体？不知道。地址线，数据线是干什么的？我说了一堆。然后出来了。让你输入10个数，把最大的和最小的换个位置。思路：设置一个变量存max扫过的最大值，另一个变量imax存位置，min最小，imin位置。扫完交换就ok了。首先来自我介绍。然后老师给了一段关于c/s架构的介绍，让我读并翻译。然后老师问我，你是安全类的为什么报软件类的？知道linux么？linux和windows的区别？linux和windows价格差异？专业汇总一Q1：谈一谈静态链表的数据结构答：静态链表是连续存储在一段主存空间上的，它的每个节点除了数据域外，还有一个整型的域专门用来指示下个节点在这个数组的位置Q2：我们几

11、个人围成一圈，从某个人开始数数，数到3的人OUT，说一下这个算法这个可以用循环链表实现（还没说完，老师立马喊停，知道我已经知道了）Q3T:两个有序的链表A，B。如何把B的节点插入A链表，使之仍是有序的表依次取B链表的节点，分别与A链表的节点的关键字比较，找到合适的位置插入即可T：你是说每次都从A的第一个开始比较，每取一个就从A的第一个开始.M：（立马反映过来）可以在A链表用一个指针指示B刚插入时的位置，这样就不必从第一个开始比较了OK，GOODQ4：CPU如何区分主存上的程序代码与数据的在不同的周期区分（老师喊停，因为答中要点了）Q5：C语言的指针是怎么定义的，指针跟什么的实质是一样的指针的定

12、义首先要定义基类型，再后面加上*跟指针名，指针跟数组（老师喊停，又答中要点，指针跟数组名本质一样，都被编译器编译成一个地址）Q6：你是数学专业的，我问下数学分析的核心是什么（无语。提的啥问题啊）核心是微积分（乱了，只好乱答）那微积分核心思想是什么（我懵了）应该是极限思想吧。那你跟我说说极限的定义吧（一直无语中）数学专业连极限是什么都不知道，不知道你大学扎学的。一个矩阵可逆的冲要条件是什么行列式不等于0（又揪着我之前答不出极限不放，无语啊）以上就是我面试的过程了，希望对别人有帮助，云大大部分老师还是很好的，就那个揪着我不放处处为难我的例外。哈哈专业汇总二：做过的项目 、二分查找、网络层次划分 存

13、储转发、机试是输入数字字母字符 分组显示并统计个数网络应用层有哪些协议，远程桌面怎样登录的什么原理；内存和cache分别是什么作用；你的毕业设计是什么？主要是怎么实现的；数据库都有哪些完整性约束？然后老师会说一个例子，问这个例子哪里有毛病。给出了一个包含一串降序排列的数字的数组，要求输入任意数，按照原数组大小顺序将其插入合适位置并输出。先是一段自我介绍，然后阅读老师给的一片杂志上的文章（我的讲的是微博），再翻译一遍，随后老师根据文章提若干问题就行了。云南大学2014年考研计算机技术专业复试1、一个无序的单链表怎样能让它变得有序，简单说明一下算法 2、（完整内容请登陆东陆风华论坛查看）3、举例说

14、出软件模型4、数学与计算机的关系（这道题实在不知道怎么回答）主要问的机组，计网和操作系统 1、当cachel已全部被使用时，现需要调入一个页面，计算机会怎么处理2、举例页面替换的算法3（完整内容请登陆东陆风华论坛查看）4、以太网的监听算法（当网络发生冲突时，有几种监听算法） 5、在CSMA/CD协议中，一旦检测到冲突，为降低再冲突的概率，需要等待一个随机时间，然后再使用CSMA方法试图传输，请问此时采用什么算法6、简述二进制指数退避算法有复试同学被问到IOS七层模型，据说第一个在这个组面试的同学说具简单，可是到下午我们去面试的时候，前面好几个同学都被虐得不行1、输入一串字符，分别统计数字、字母

15、、和其他字符的个数2、第二个记不清了，只记得很简单其他一起复试的同学说有关于水仙花的题目，统计单词数量，还有机试用的计算机都不是很好用，千万不要着急哈1、先进行自我介绍，可能是我下午去的原因，老师就让简单说了几句就打断了，大概就是说了名字和学校之类的 2老师让翻译了一遍关于计算机语言的文章，大概有100多个单词吧，感觉读的坑坑巴巴的，翻译到不会的单词直接跳过的 3然后老师又提问c和c+的区别（老师提问的问题重复率挺高的，你可以问问复试完的同学哈，如果人家肯说的话）云南大学2015年考研计算机技术专业复试（数据结构、数据库、离散数学等）这组我感觉比较反常，应该是说两个专业组都非常反常，不按套路出

16、牌，我这组问的问题完全没有数据结构和数据库，前面人都问了。说明老师是随机问的，其实我还是希望老师问算法的，我算法学的比较好，但是问的问题也不难，全回答上来了。首先第一个问题：“关于软件工程的，说说软件工程的流程，哪一步最重要，有哪些模型？”第二个问题：“在现实开发中，如果对各个步骤不满意，要及时调整用什么模型比较好？”第三个问题：“关于软件测试，你知道有那些软件测试的方法？”第四个问题：“关于目前12306订票系统，你认为在测试中是哪个环节没有做好从而导致瘫痪？”至此第一个老师全部问完，紧接着第二个老师接着问，第五个问题：“关于操作系统，当一个页面存满了后，系统会用哪些算法处理？”全部对答如流

17、，老师很满意，说没问题了让我回去了。（计组、网络、操作系统等）依然不按套路出牌，先问的是网络方面的问题。第一个问题：“目前用的最多的是7层和5层网络模型，说说他俩之间的区别。”然后是我整个复试中感觉最不好的，另一个老师还是问关于软件工程的。第三个问题：“原型模型是什么，说说原型法？”仅仅就围绕这一个问题跟我展开讨论，确切的说是对我讲解，虽然她脸上都在笑，但是我感到她不是很满意，最后说了一句：“你是这个专业的，这些知识不清楚不太应该的啊”。最好还是对我笑了笑，但是我脸全红了，特不好意思。老师人很不错的，不会为难你，你说不知道老师就不会再问这方面的问题了，还会适当的提醒你。进去后先说是Java还是

18、C/C+，然后老师会让你抽一道题，30分钟内完成，越早完成分数越高。题目非常简单，输入一个字符串，编写一个函数将字符串逆置，在主函数中输入和输出。今年全部没有自我介绍！记住这点，老师不喜欢临时准备好的，老师要检查的就是你的临场应变能力和英语口语听力的功底！我喜欢看美剧，口语和听力也不是很难，老师说的都非常非常慢，没有连读，全部一个单词一个单词问你，如果你紧张听不清词了，没关系，一句“Im sorry, pardon？”老师就会给你再重复一遍。一上来就先读一篇关于专业相关的文章并且翻译，我读的是有关java发展史方面的，生词也是很多的，所以我翻译感觉不是很好，老师摇了下头。紧接着老师问了我两个专

19、业相关的问题，我是软件工程专业的，第一个问题就问“什么是软件工程，软件工程的流程是怎样的？”，第二个问题“从大体上说下计算机由什么组成？”后面两个问题回答的还不错，老师也比较满意。指令和数据在计算机都是1010之类的二进制，那么计算机是怎么分辨呢？ osi是什么，有几层？说说tcp，udp。说说计算机编码那些，我想了半天不知道什么东西。后来我想既然有编码就有译码，就憋了一句译码。结果那个老师说对对对，就是移码。我才反应过来是移码，知 道他问什么。然后说有原码，补码，反码，移码。然后接着问你补码和反码什么区别，什么情况用。移码什么时候用的，有什么好处。你学过哪些语言，做过哪些项目，类啊，面向对象

20、说说你的了解。数据结构图的储存有邻接表和邻接矩阵，说说你的了解，什么时候用哪一个？如果要看一点和他有相接的边的点，两个存储情况下怎么操作。 数据库问了我一个。回答不出，忘了。主要是那个名词听都没听过。输入一行字符串，把里面的大写转化成小写准备半天的自我介绍都没用到。直接进去就叫你翻译一段文章，是osi的，顺便问你最高层是什么层。然后问你知道什么是 HMI（human machine interface）不，我说不知道，然后叫我翻出来是哪几个单词。然后又问了database有哪些software，我一下子没听懂，结果他以为我听 懂了但不知道。说有sql和orcale。数据结构,重点是排序,树,插

21、入/数据库重点是第一第二 第三范式,关系模型,操作系统重点是死锁,PV操作。计算机网络重点是三次握手协议。以及一些概念。操作组 我抽的题目是指针排序的1。说说B树 ，2。谈一谈关系模型，3。说说第一范式，第二范式。4。谈一谈毕业设计5。图论的实际应用并举例说明介绍自己2。说一说DMA的原理，补码减法的原理 3。谈一谈缓存的与外存的区别，4。传输层有什么协议，怎样控制拥塞。5。JAVA特点，什么是死锁，怎样解除介绍自己，介绍学校，兴趣爱好，介绍家乡，大学最重要的课程，云大怎么样，昆明怎么样，为什么选云大主要是问组成原理、网络和软件工程的。我被问到的问题有：组成原理：什么是程序计数器，寻址方式。

22、网络：计算机网络体系结构，TCP和UDP的区别，什么是面向连接。 软件工程：软件工程中面向对象的模型有哪些？然后问到了部署图和用例图主要是问数据结构、数据库和软件工程的。数据结构：图的存储方法，邻接矩阵和邻接表各适用于存储什么样的数据。软件生命周期，主要有哪些阶段，如果是你开发软件，你会采取什么样的方法或模型。有C和Java两种选择，是基本的编程题。我抽到的是关于递归的，我朋友抽到的是关于结构体的。个人认为主要考察编程思想，要是没信心呢，就抽空把之前学的编程书上的基本例子过一遍应该就可以了。今年英语组是分好组的。要按分好的组去进行面试。进去先是抽题，是关于专业的一段话，先读后翻译。我抽到的是关

23、于Java的一段话。然后老师会根据 这段话进行提问。请说一下循环中的LOOP；你最喜欢哪门专业课（有人说老师会根据你的回答和你进行这门课程的深入交流）；C和C+ 的区别。然后老师会问一些简单的日常对话问题,例如：你是哪个学校的；你的家乡在哪儿；家乡有什么名人等。个人感觉英语组主要是考察听和说，如果有的问题 你听懂了但是不知道怎么用英语表达，你可以跟老师说下你知道这句话的意思但是你不会用英语表达，要是一直不说话的话气氛可能就会有些尴尬，你可能就会紧张 了。进去以后有三个老师，一个老师记录，另外两个老师问你问题，其中一个 带眼镜的老师问了我好多问题，问了我数据结构、数据库、计算机网络等问题，其中他

24、问我数据库里面的查询语句有哪些，我说了其他的我也没有说出 什么，问我和的区别、2p等，我说了udp和tcp区别：udp传输速率快，效率高，但是质量要求不高；tcp是三次握手等以后，他说让我举例说明，我说用在直播转播，那个老师看了看我没有说什么，他问我数据结构里面的堆栈的区别，我没有回答出来，好多问题都没回答出来，老师问我会什么，我说数据结构（当时自己想着相对而言数据结构简单一点），老师就问了我两个有序数组连接起来最少和最多比较几次？我说最少比较一次，最多比较n!他 说最多不怎么对，他说可以啦。我就出去啦。老师说，你先自我介绍一下，我进来以前就听说啦，不要太长。 我就说了一下自己叫什么名字，哪个

25、学校的，学什么专业的。那个老师一听我是网络工程专业的，说又一个学网络的，他就开始说，我问你几个网络的问题，他问我 数据链路层的问题,问我是面向字节的还是面向字符的？这个问题我当然回答出来，后来他就我怎么传输的，我不怎么清楚，他说透明传输，我想到啦，有 5个1一个0就开始，再次出来就结束，我说是，如果中间要传输的字节出现5个1一个0怎么办，等，他又问了我一个关于地址的问题，问我地址格式里 面有个周期，那个表示什么？我说不清楚，旁边的那个女老师问我学过什么课程，有没有学过软件工程，我说学过，没有什么印象啦，她说那我问你几个c语言的问 题吧，问我如果两个函数要共用一个变量，要用什么方法实现？我当时不

26、知道，她又问我毕业设计做的什么，我说火车票查询系统，她就说只和数据库有关，又问了 我一下java和c的区别，我说了一下面向对象和面向过程，又说了一下面向对象的好处。从键盘上输入10个数保存到数组里面，再把最小的数和最大的数交换并输出交换后的 数组。当时我把自己程序题目分成了三部分1.把输入的 数保存到数组中。2.找到最小、最大数在数组里面的下标位置。3.交换最小、最大数并输出。我感觉是没有问题的，但是到了时间以后，调试没有问题，运行也 可以，功能没有实现。告诉了老师以后，老师说可以啦，让我保存成.txt文档。命名成自己的名字，老师都挺好的，放松点。到时候自己不会的，调试不出来有 问题，可以问老师的，老师会告诉你的。老师把题目给我，我就开始读啦，那个老师让我读一下题目，我就从读题目开 始，开始读了题目再读的题，读完以后老师让我翻译，我翻译以后，老师问了我几个问题我都没有回答出来，最后他问我大学这几年学过什么课程，我说了计算机网 络，数据结构，操作系统。旁边的老师问我计算机网络有几层，我说7层，又问我最顶层是什么，我当时用英语没有回答出来。