1、做早操的好处1、队列队形;2、游戏;块块集合二1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;1、基本体操;2、游戏:块块集合;三一切行动听指挥1、复习基本体操;挑战应战四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;1、技巧;前后滚动;障碍赛跑;五游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;1、技巧:复习前后滚动;绕木棒接力;六1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;1、用各种正确姿势的走;迎面接力;七1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;八前滚翻;跳垫子游戏;换物接力;九1、劳动模仿操;十期中测试十一齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;十二走圆形;2、十字接力;立卧撑;十三“8”字接力;
2、1、徒手操;改换目标;十四1、跳小绳;迎面接力跑;1、走跑交替;2、复习跳小绳;十五1、走跑练习;跳进去拍人;2、找自己的家;十六2、游戏叫号赛跑;1、跳双绳;迎面接力十七单脚跳接力;1、30秒跳小绳;2、期末总结时间第一周 第一、二节课时二课时教材(室内课) 引导课 体育常识:目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。2、 使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌:二、 师生问好:三、 宣布本次课的内容和任务:四、 点名;教 室
3、1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑,有利于学习。2、能够呼吸新空气,有利于健康。3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点;了解做早操的好处。难点;养成良好的做早操的习惯。1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求:、学生认真 遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。20一、二年级体育教案顺序 小游戏:(抓手指)规则:1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。1、
4、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46结束一、 总结本次课的情况。二、 下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。4场地设计 教后反思第一周 第三、四节1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、 培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。6、 培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。准备一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、 小游戏;“抓人”2、 做二到三节简单徒手
5、操。3、 专项准备活动。组织: 同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。一、队列队形 立正、稍息、集合、解散:挺胸抬头。难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完整正确示范。3、 教师个别指导。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ,分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一致。二、游戏1、 必须按信号散开,集合站队时要迅速。2、 分散和集
6、合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。1、 教师将游戏规则。3、 学生进行游戏活动。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。一、放松;二、小结;三、 下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。教研组审核意见: 年 月 日教导处审核意见:第二周 第一、二节内容第八套广播操(13)节;1通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。2培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的
7、要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2一、第八套广播操(13)节:原地踏步(82)第一节,伸展运动。第二节,阔胸运动。第三节,踢腿运动。同上队列四列横队,体操队形。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。4X818中重点:各节的动作要领及要求。动作的准确性和优美大方有节奏感。四、 队列;排纵队,横队要求:排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。1、 教师讲站队的要求。2、 学生练习,教师指导。3、 教师评定。1、 精神饱满
8、动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲要求。3、 分组练习。2/393第二周 第三、四节第八套广播操(4-6)节;1、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。2、复习广播操的前三节。一、第八套广播操(4-6)节;第四节,体侧运动。第五节,体转运动。第六节,全体运动。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。四、游戏:1、 必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。2、 分散集合时不许
9、堆拉冲撞他人。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。三、下课自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。第三周 第一、二节第八套广播操(7-8)节;一切行动听指挥;4、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。2、复习广播操的前六节。第七节,跳跃运动。第八节,整理运动。4、 教师讲解动作方法和要领。5、 教师做分解和完整动作示范。6、 教师给学生个别指导。(一切行动听指挥;)1、 须按规则的信
10、号行动。2、 听到信号或手势,才能行动。第三周 第三、四节第八套广播操(1-8)节;挑战应战;7、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、 发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。2、广播操。4、 师生一同练习。一、第八套广播操(1-8)节;二、游戏:1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。第四周 第一、二节向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;1、 通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、 培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。3、 培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。 一、队列:原地的转法:转体;腿要靠拢不要外扫。一、 复习:(广播操)第八套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 四列横队
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