形容豁然开朗的诗句最新范文.docx

1、形容豁然开朗的诗句最新范文形容豁然开朗的诗句篇一：语文复习资料2(古诗) 复习资料2 一、古诗积累。 终南望余雪是唐代诗人祖咏创作的咏雪诗。此诗主要描写终南山的余雪,通过山峰与阳光的向背表现了各处不同的景象,又联想到山头的积雪消融后,丛林明亮,低处的城中反会增寒,景色虽好,不知有多少寒士受冻。全诗咏物寄情,意在言外,精练含蓄,朴实俏丽,意境清幽,给人以清新之美。 登幽州台歌是唐代诗人陈子昂的作品。作者见不到以前招贤的英明的圣君,以后也见不到后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限,独自悲伤地流下泪。全诗表达作者因无人欣赏自己的才气,怀才不遇,感到悲愤的思想感情。 客中作是唐代伟大诗人李白创作的一

2、首七言绝句。兰陵的美酒,透着醇浓的郁金的芬芳,盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮,一醉方休,我才不管这里是我的故乡还是异乡呢！此诗一反游子羁旅乡愁的古诗文传统,抒写了身虽为客,却乐而不觉身在他乡的乐观情感,充分表现了李白豪放不羁的个性,并从一个侧面反映出盛唐时期的时代气氛。 寄扬州韩绰判官是唐代诗人杜牧离开扬州以后怀念昔日同僚韩绰判官而作。青山隐约绿水悠悠长流,江南深秋草木还未凋零。明亮月光映照二十四桥,你是否还在听美人吹箫？表达了作者对过往扬州生活的深情怀念。全诗意境优美,清丽俊爽,情趣盎然。 观书有感是南宋大学问家朱熹的作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受,借助生动的

3、形象揭示深刻的哲理。半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,天光,云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头源源不断的为它输送活水。 这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。所谓”源头活水”,当指从书中不断汲取新的知识。 石灰吟是明代民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗。（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事,即使粉身碎骨也毫不惧怕,只要把一身清白留在人世间。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲

4、的意愿和坚守高洁情操的决心。张籍这首 秋思寓情于事,借助日常生活中的一个片断寄家书时的思 想活动和行动细节,异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封,赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。 十五夜望月,是唐朝诗人王建的一首诗歌,它描绘了中秋之夜的月色和望 月怀人的心情,以写景开篇,以抒情结篇,想象丰美,意味无穷。中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树上的鸦雀停止了聒噪,进入了梦乡。夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜,明月当空,人们都在赏月,不知那茫

5、茫的秋思落在谁的一边？ 二、名人名言积累。（名言部分需要同学们熟记,理解名言的意思,并且能够灵活的运用。） 1、光景不待人,须臾发成丝。（唐 李白相逢行） 2、劝君莫惜金缕衣、劝君惜取少年时。（唐 杜秋娘金缕衣） （以上两句是告诫我们要珍惜我们的时间,不要荒废了） 3、人皆可以为尧舜。（孟子 告子下） 4、与天地兮比寿,与日月兮齐光。（战国 屈原涉江） （以上两句告诉我们人要有伟大的理想,只要坚持的去努力,一定可以实现自己的理想） 5、会当凌绝顶,一览众山小。（唐 杜甫望岳） 6、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。（唐 李白将进酒） 7、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢与人。（孝经 天子

6、章） 8、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。（孟子 离娄下） 9、以直报怨,以德报德。（论语 宪问） 10、投我以桃,报之以李。（诗经 大雅 抑） 11、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎？（宋 苏轼石钟山记） 12、眼见方位是,言传未必真。（明 冯梦龙醒世恒言） 13、不涸泽而渔,不焚林而猎。（淮南子 主术训） 14、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。（宋 陆游游山西村） 15、有朋自远方来,不亦乐乎？（论语 学而） 16、往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。（礼记 曲礼上） 三、练习题。 1、秋天,一个美丽又伤感的季节,在这个季节里。远在他乡的游子总是会对自己 的家乡产生无穷的思念之情。就

7、像诗人张籍在 中写到。对家乡的亲人的思念是写也写不完的。而,诗人 则是在月夜,望着天上的明月,写下了流传千古的名句 来表达自己的思想感情。然而在他乡的生活并不是那么不如意的,诗人李白因为在他乡遇知音,举杯共饮而欢乐。 2、时间是浪费不起的,从古至今,多少诗词名句告诉我们必须珍惜我们的大好时间。我知道其中李白的 和 。时间也像那奔流的河水,一去不复返呀：。 3、古代伟大的思想家们给我们留下了许多宝贵的精神财富,告诉我们如何做人,如何处事。不管他人如何对待我们,我们必须公平公正的对人,这是说的： 。别人对我们的好,我们必将回报; 。 4、一个对打自己的亲人很好很敬重的人,对待他人往往也会如此： 。

8、这就是告诉我们,对待他人如果我们做到关爱,尊重,那么我们也会得到相应的对待： 。 5、我们青少年,是祖国未来的栋梁,从小应该树立远大的理想,以伟人为目标： 。有了远大的理想后,只要我们肯努力,就一定可以实现： 。 6、与朋友交往,要多多的来往,只有这样,情谊才会更加深厚： 。 7、面对朋友的来访,我们会用一句话来形容： ？ 8、凡事只有眼见为实,冯梦龙告诉我们： 。 因而,我们面对事情不可以只凭听说而主观上判断事情的错与对： ？ 9、诗人于谦从小立志,要像石灰石那样,不屈服,不退缩,高洁向上： 。 10、当人因为自己自身的努力,达到一定高度的时候,就可以看得比其他人更远：。 11、环保是当今世

9、界的共同主题,中国古训中就有关于环保的训导： 。 12、朱熹用生动的比喻： 告诉我们要不断学习新知识的重要性。 13、陈子昂,以独特的诗句,描绘了天地人的孤寂画面： ,抒发了他 的思想情感,感动着中国一代又一代的文人。 四、应用文。 寒假活动计划的格式 格式：“寒假活动计划”写中间,正文要写清楚寒假计划的目的,计划内容分条 款写,后面的日期写在右下角。 2、写作注意事项 语言要求：简明扼要,具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。 内容：丰富,结合自身实际,具有可操作性、可能性与对自己学习生活的指导性。篇二：八年级语文复习资料-古诗理解性默写2016.12.16无答案 八年级语文上复习资料古诗默

10、写（理解性默写） 1、茅屋为秋风所破歌诗中“自经丧乱少睡眠”指的是安史之乱（历史事件）,表明作 者急切实现愿望并非为了一己私利（诗人为理想而献身）的句子是： ！ 表现诗人关怀民生疾苦的宽广胸怀（忧国忧民的博大胸襟和美好理想）的句子 是。 2、过故人庄诗中表现田园风光的句子是 ,描绘诗人与主人开怀畅 饮,热情交谈的句子是 。 3、游山西村诗中表现村民热情好客的两句诗是。 描写农村习俗的句子是 。 桃花源记中有一个成语“豁然开朗”。在游山西村 一诗中有其境相似又能反映 人生哲理的句子是。 4、渔家傲词中形容边塞苍凉壮阔景色的句子是 。 使用关于东汉大将军窦宪的典故（建功立业）的句子是 。 描写边塞

11、特有的声音的句子是, 写将军和征夫矛盾而复杂的情绪（将士壮志难酬,思乡忧国之情）的句子是（ ）这句话也提示了全词的主旨。除了这首词,作者的散文岳阳搂记千古流传,其中最有名的句子是“ ”,读到这两句我们会很自然的想到杜甫的茅屋为秋风所破歌中的句子。 5、浣溪沙白居易醉歌有“黄鸡催晓丑时鸡”,“镜里朱颜看知己”这样的句子, 而这首词却反其意而用之 的句子。 6、观刈麦中,最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗 句是：“”。 7、观刈麦中描写夏收季节丰收景象的诗句是“ ”, 描写青壮劳力辛苦劳碌情景的句子是“ ”, 刻画劳动人民心理的句子是“”, 反映官府对贫苦农民残酷剥削的句

12、子是“ ”, 观刈麦中表现作者对农家的同情和关心的诗句是：“ 。 8、杜牧的赤壁诗中交代兴感之由的句子是：“ ,抒写诗人由“折戟”而生感慨（议论）的句子是“ 。 9、过零丁洋中借用地名抒写自己孤独无援,忧患不安的句子是 “ ”,抒写自己的身世之悲及亡国之恨的句子是“ ”。 10、已亥杂诗中写“ ”表现相近意境的诗句是： “ ”。借比喻言心志,体现作者精神境界的诗句是“ ”。 11、晏殊慨叹“无可奈何花落去”,而龚自珍却写道：“ ” 12、山坡羊、潼关怀古这首曲中极言潼关形势险要,寓兵家必争之意的句子（写景的 句子）是“ 。曲中写诗人感叹昔日光景与今日所见的诗句（怀古的句子）是“ ”。 13、在

13、漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,带给人民的总是痛苦和灾难。张养浩在 山坡羊、潼关怀古中写到“！”就是这种历史的真实写照。（表达全曲主旨的诗句）。 14、我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句：篇三：小学语文四年级上册情景写话习题集 情景写话习题集 1、根据提示,用简要的语言作出回答。（1+2分） 这个学期,我读了不少课外书,增长了见识。其中 是我最喜欢的,我喜欢的原因是： 2、填空。（3分） 1.本学期,在开展综合性学习活动中,通过搜集资料,我找到了很多童话故事, 其中,我最喜欢的是和这两篇童话故事。 2.魏格纳在病房观察地图,脑海里逐渐形成了一个崭新的奇想,后来经过考察、

14、寻找证据,提出了关于大陆漂移的假说,这正如牛顿所说的“（ ）”。 3把下面的对话补充完整。（4分） 小明：小清,快过年了,你准备怎样使用“压岁钱”呢？ 小清： _ 小明：我的想法和你不同,我准备_ 4、根据情景回答问题。（3分） 我国历史悠久,文物众多,但有的人不注意保护,如果你在西安的秦兵马俑上,看见一个六七岁的小男孩乱涂乱画,你会对他说： 5、语文实践。（3分） 在“成长故事”这个综合性学习中,我通 过 、等多种渠道,了解别人“成长的故事”。我还可以用 、编短剧、等方式,展示学习的收获。 6、填空。（6分） 1.本学期,在开展综合性学习活动中,我读了 、 等童话故事,其中,我最喜欢 （谁）

15、,因 为 。 2.我还通过 的方式了解了名人（谁）的成长故事。 7、根据课文内容理解填空。（5分） 1、学了长城,大家自然联想到_、_等四字词语来形容长城的样子;学了长城,我还想到有关长城的民间故事_;学了长城,我还想到了中国的_、_等名胜古迹。 2、当我们想了许多办法也没解决困难,这种处境可以运用诗句“_”来形容。当寻找到了解决的办法,豁然开朗时,可以用诗句“_”来表达。 3、学了幸福是什么一课,我最大的收获是懂得了_ _。课外我还读了不少童话故事,如_、_等。 8、实践平台。（5分） 假如你有机会采访为中华之崛起而读书这篇课文的主人公周总理,鸟的天堂一文的作者巴金先生,神舟七号飞行员翟志刚

16、、刘伯明、景海鹏,那么你最想采访谁？准备提哪些问题？设想一下他们可能会如何回答。 周恩来 巴金神舟七号飞行员 采访对象：_ 问：_ 答：_ 问：_答：_ 9、根据下列语境,诉说你的真情。（2分） 当我得到同学们和老师的鼓励时,我会动情地说： 10、请选择合适的词句填空。(5分) 有志者事竟成。四面荷花三面柳,一城山色半城湖。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。莫以善小而不为,莫以恶小而为之。 11、在生活中,我们难免会遇到挫折和困难,但我们不要气馁,要坚信_ 12、六月的西湖荷花盛开,岸边柳枝轻摇。如此景色,不禁让我想起了这样一句对联_ 13、我

17、常常因贪玩而不用心学习,妈妈语重心长地对我说：“_ _。” 14、在本学期的读书活动中,我读了不少的童话故事书,有_ _,其中,我最喜欢的一个童话故事是_,因为_。(2分) 15、实话实说（2分） 我最喜欢的小动物是,它的特点是 是 。 16、根据本单元内容填空。（4分） 在这个学期,我学习了四篇童话课文,我最喜欢 这篇童话,因为它让我懂得 _ _。我在课外看了很多这样的童话故事,有、 。 17、我是诚实的学生,我会按实际情况填空。（6分） 1、这学期,我阅读了 本课外书,我最喜欢 这本书中的 ,因为他（她）。 2、这学期,我班进行了 次“语文综合性学习”,在“语文综合性学习”中,我学会 了。 18、古诗填空（5分） 本学期我们学习了两首送别诗,“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是 “。”在王维的诗中是“ 在你的笔下,你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出 来： 19、关注生活：（2分） 最近小刚迷上了悠悠球,成绩不断下降,请你用一两句话劝劝小刚。 _ 20、在本学期的读书节活动中,你一定知道你们的读书节活动主题吧,请写出来吧：_你一定也读了不少的课外书,把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧,这两本故事书是_ 和_。 (3分) 21、综合性学习（4分） 在读童话、讲童话、两个童话故事介绍给我们吧,这两个童话故事分别是和。