小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全86Word文件下载.docx

1、人闲_，夜静_。月出_，时鸣_。_，_。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。秦时明月汉时关，万里长征人未还。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。煮豆燃豆萁，漉豉_汁，萁在釜下_，豆在釜中_。_，_！当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“_，_。”在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“_”和王之涣的诗句：“_”描写了边塞军旅生活。种树者必_，种德者必_。最伟大的见解是最_的。春风又绿_岸，明月何时照我还？在你所学的古诗中，_，_。是描写友情的。剑外忽传_，初闻_满衣裳。却看妻子愁何在，_。_，青春作伴好还乡。_，便下襄阳向洛阳。煮豆持作羹，_。萁在_，豆在釜中泣。本自同根生，_？京口瓜洲一水间

2、，钟山只隔数重山。千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。问渠哪得清如许？_。明日复明日，_，我生待明日，_。有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是“_，_。”学习就是要做到知行结合。明天你的好同学就要转到另外一个城市去读书，送他的时候你会说，说：“_”。操千曲而后晓声，_。正直是_。（埃及）迈哈福兹商山早行这首诗描写了诗人在_的情景，抒发了作者_。_， _。我劝天公_， 不拘一格_。爆竹声中一岁除， _。_， 总把新桃换旧符。黄河远上白云间，_。羌笛何须怨杨柳，_。白日依山尽，黄河入海流。当我们遇到困难时，老师会说：“ _，_。当我们听到一首好听的曲子，我们会用“_，_。”来形容！李

3、白在望天门山中用：_，_。”这两句来赞美祖国壮丽山河。人是为了_才活着的。即从_穿_，便下_向_。遥望_山水色，白银盘里一青螺。千锤万凿出深山，_。粉骨碎身全不怕，_。寒雨_夜入吴， _送客楚山孤。洛阳亲友如相问，_。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。咬定青山不放松，立根原在破岩中。当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：要珍惜粮食啊！人们常用“_，_。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在早发白帝城中：”这句诗。一个人并不是生来要给打败的。山下兰芽_，松间沙路_。潇潇暮雨子规啼。

4、_？_！休将白发唱黄鸡。_，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。百川东到海，何时复西归？_，_。当我们取得好成绩时，老师会说：一鼓_，再而_，三而_。使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是_。不识_真面目，只缘身在此山中。_，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。_，报得三春晖。唐代诗人孟郊的游子吟中：两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。王之涣的诗句：”可以用来形容登楼远眺，视野更为开阔。甘瓜_，天下_。_是一项财宝，不应该随意_。床前明月光，疑是地上霜。_，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前

5、。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。山重水复疑无路，_。重阳节_，_。写出一句描写月亮的诗：黄四娘家花满蹊，_。_时时舞，自在娇莺_。春风又绿江南岸，_。“_，_，_。”克勒松虽然去世了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。_，殿前拾得露华新。_，应是嫦娥掷与人。移舟泊烟渚，日暮客愁新。莫等闲，_，_。南宋爱国诗人陆游绝笔是，这首诗表达了_，我还知道其他的爱国诗，如 ，诗句是_。只有那些勇敢镇定的人，才能_，_。远上_石径斜，白云深处有人家。我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。_，_。望着壮丽的瀑布，我不禁想起“_，_。”。羌笛何须怨杨柳，春风不度_。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。_，_。水是_，山是_。欲问行人去那边？三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。竹外桃花三两枝，_。蒌蒿满地芦芽短，_。宋代诗人苏轼的_中的诗句_，_。”也是这个道理。春节_，_。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。床前_，疑是地上霜。举头_，低头思故乡。可怜九月初三夜，露似真珠_。当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：还有“_