1、祖父先是感到奇怪,但他马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。 自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。 于是,我们按照祖父的意思,每次做屋或换门时,都保留着这鱼的图案。 它,自然而然地成了我家的家徽。(选自余
2、华作品集,文章有删改) (1)结合全文内容,分析文章第段的作用。 (2)阅读文中画线的两个句子,说说作者是如何表现贼人的心理变化的。这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走。(3)细读文本,分析祖父的形象特点。(4)试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。【答案】(1)第段“民国初年,战乱频繁”交代时代背景。父亲兄弟四人个个身高马大,有足够的力量制服甚至打残贼人,为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱,从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米,为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫。正因为兄弟几人下死力才
3、能勉强维持温饱,所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。(2)“浑身颤抖,面无人色”运用动作和神态描写,写出了贼人被发现时的害怕与紧张。通过“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现,但迫于生计不愿放弃米袋的心理。“要说什么,眼眶却红了”通过动作和神态描写,表现了贼人对祖父宽恕他的感动。由前一句的“攥”着米袋到后一句的“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化,表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。(3)祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人:父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼,而祖父很轻易地就发现了贼。祖父是一个宽容的人:祖父没有为难贼,反而放走了贼。祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人:祖父不仅放走了贼,还
4、给了贼一袋米和铜钱。祖父是一个淳朴、厚道的人:祖父知道送鱼是贼的报恩方式,但担心吃垮了人家,所以用在门板上刻鱼代替送鱼。祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人:每次做屋或换门时,都保留着这鱼的图案。(4)家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。家徽表达了美德传家的教育理念。家徽彰显了知恩图报的美德。【解析】【分析】(1)“民国初年,战乱频繁”交代的时代背景;父亲兄弟四人个个身高马大,有足够的力量制服甚至打残贼人,为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫;父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱,从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米,为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫;正因为兄弟几人下死力
5、才能勉强维持温饱,所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。(2)本题考查学生对文章表达技巧的分析能力。结合上下文分析,这两句话都是通过人物描写表现贼人的心理变化的(3)本题考查学生对人物形象的分析能力。这类题一般可以从四个方面揣摩:第一,重视文本中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,将典型人物置于典型环境中去理解;第三,通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物;第四,通过人物间的关系分析人物性格。(4)标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义。故答案为:【点评】理解文章题目,要把字面和表达的主题联系在一起,一切都是为了表达文章主题服
6、务的。标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上的意义之外,文章还赋予了它一种深刻的内涵,甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。一般分析题目的含义应该结合文章内容从本义和引申义去理解。通读全文,我们可以看出:“家徽”在本文中含义丰富。2阅读下文,回答问题。守山人张小萌 甘河镇的山,初见的人定是不会喜欢的,偏大的土包罢了,不巍峨,不峥嵘。时间久了,就明白这山的好了,一座连着一座,仿佛是看不到头的远。她是安静的,平和的,像母亲的怀抱,温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡,往往有溪水流过,一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出,青天白云下,十分扎眼,一座木制的房静静地立在小河旁。 “老康
7、呦,我退休了,明个儿回镇上。”看不见人影,苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话,顿了一顿,发出一声叹息,出了屋子,半倚在门上,看看前方的树林,又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影,头发花白,颤颤巍巍地行着,弓着腰,看到老康,直了身子冲他一笑。“哈哈,你那点蘑菇是留不下了吧,我可是把我养了一年的鸡都带来了,哈哈”老朱笑得很开心,快走几步,奔着老康去了。“哼,你这死老头子,没多大个出息,除了吃,你还有啥念想?给你吃,都给你吃,可是只怕你的牙无福呦。哈哈”老康也离了门,走向老朱,两个人拥抱在一起。 “老康,我老了啊。 “老朱,我也老了。 山间的风很少,这一刻却是舞动着,摇动着这山上的树,
8、松树,杨树,桦树,高的,矮的,发出哗哗的声响。 两人拍了拍肩膀,不愿分开。良久,老康接过老朱手上的鸡,进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上,光滑油亮,树是盖房子时伐的,好大的树,当年他们数了数年轮,大概百年多吧,决不是一百年,他们却是没数清的,这样的树在这里好多,数不清的多。掏出烟袋子,装上一袋烟,火一燃,蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊,我是不中用了,咱们仨上山那年,跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟,虽然累但是有劲儿啊,现在是又” “闭上你的臭嘴,哪三个,不就咱们俩吗?哪三个,哪里有三个?”老康放下手里的松枝,不看老朱,却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中,不一会儿老朱呵呵地笑了,把烟枪放到嘴里大
9、口地吸了起来。 也不知过了多久,老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味儿。老康也坐在树桩上,折几个柳条,递给老朱一双,自顾自地喝了起来。老朱笑了笑,也不示弱,自己也喝得欢。他俩之间,也有个树桩,也有过打磨的痕迹,只是不像他俩坐的那般油亮。“伙计,你算算咱们来了多少年了?”闻听此言,老康放下酒杯,看着铁锅,一言不语,老朱眯上眼,筷子停在空中。 “三十七年了。”老康说。 “三十七年啊!”老朱说。 “大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道,“我总是不愿正视他的离去,你也要走了,我就想想过去吧,当年,咱们仨刚来,我至今还记得这镇上的人的好。 老朱点了点头,“这里的人淳朴,风景也好,当时魏大叔让咱们来守山,咱们
10、还不愿意,这里真是好地方” 老康喝了口酒,接过老朱的话,“大叔带着咱仨走遍了山,这里的好东西真多,蘑菇,木耳,以前哪见过这么大的,野果也好多,山丁,山杏,榛子,吃也吃不完。”老康看着锅中的菜,唏嘘不已。 “你真的舍得?”老朱不说话,只是喝了杯中的酒,“都走了,走了好啊。”老康似乎是哭了。 第二天清晨,老康爬上了山,看着老朱走的方向,不一会儿,一个老人走了出来。今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,像山杨一样沉稳。老朱确实走了,走的时候,向着山顶挥手,像是知道老康在这里,或许他在向大山告别。 蓝天,白云,清脆的树林。一个月过去了,老康的房前多了两个年轻人。 “老康叔,老康叔”老康闻声而出,那日没白尽
11、的头发,已经全白了。“你们是”老康显然是不认识他们的。“老康叔,我叫朱明泽,你大概听过我的名字,父亲回去后,不到半月就去世了,他得了癌症,他告诉我,这里还有山,还有树,让我来帮您。”明泽的眼圈红了,转过头,看着山,又是那么坚定。 “老康叔,我叫陈遗志,当年父亲为了救火牺牲的时候,我还没出生,母亲给我起名遗志,告诉我长大后,帮父亲看着这山。”遗志也看着这山,他的父亲就埋在这里。 老康看着两个青年,笑着哭了(原文有删改)(1)请根据提示,简要概括文章的故事情节。三人在魏大叔的带领下守护山林。在一场山林火灾中,陈遗志的父亲殉职。_。_。(2)第段和第段中两次写到老康“哭了”,但原因不同:第一次是_,
12、第二次是_。(3)结合语境,赏析文章第段中的画线句。(4)第段中的画线句子是什么描写?有什么作用?(5)文章第一段耐人寻味,请分析其在全文中的作用。【答案】 (1)老朱因为退休离开了山林,山上只留下了老康叔;朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上(2)为老朱的离去而伤心和不舍;因守山后继有人而高兴,流下了感动的泪水(3)运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象,表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。(4)环境描写。表现出了山林的美丽,暗示人物欢愉的心情;推动了故事情节的发展,为两个年轻人的出现做铺垫。(5)交代老朱离开山林后的人生最后时光,补充交代陈遗志的
13、父亲牺牲的情节,使故事情节更完整,人物形象更丰满。揭示并深化主题,讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人,他们代代相传守护着山林。呼应上文,老康的头发“已经全白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。(1)三人在魏大叔的带领下守护山林。老朱因为退休离开了山林,山上只留下了老康叔。朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。 (2)段中老康哭是因为老朱退休了将回到镇上,和自己分开,老康不忍心和好朋友分开,感到伤心和不舍。 段中因为老朱的儿子朱明泽和老陈的儿子陈遗志继承父辈的任务,来到山上守山,老康觉得后继有人,留下了感动的泪水。 (3)“今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,象山杨一样沉稳。”用了比喻的修辞手法,
14、把老朱比作松树、山杨,生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象,表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。 (4)“蓝天,白云,清翠的树林”,是自然环境描写,表现出了山林的美丽,暗示人物欢愉的心情;推动了故事情节的发展,为两个年轻人的出现作铺垫。 (5)结合情节的一般作用(一是创造悬念,引人入胜;二是前后照应;三是侧面衬托、埋下伏笔;四是总结上文、点明题意;五起线索作用)规范答题:XXX情节(事物)在文中有作用(结构上和内容上分析)突出了,表现了 故答案为:(1)老朱因为退休离开了山林,山上只留下了老康叔。 (2)为老朱的离去而伤心和不舍;因守山后继有人而高兴,流下了感动的泪水。 (3
15、)运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象,表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。 (4)环境描写。 (5)交待老朱离开山林后的人生最后时光,补充交待陈遗志的父亲牺牲的情节,使故事情节更完整,人物形象更丰满。呼应上文,老康的“头发已经全白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。 【点评】本题考查情节的概括与梳理。情节梳理:从开端、发展、高潮和结局四部分概括。 本题考查对关键性词语含义的理解一般来说,这类题目结合上下文,根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义或者其所具有的内涵和外延; 本题考查品析文章语言。答题:明手法-阐运用(表达了什么
16、内容)-析效果; 本题考查自然环境描写的作用环境描写的作用:交代人物活动的背景(人物心境,表现人物身份、地位、性格),写明事件发生的时间和地点;推动故事情节发展为刻画人物作铺垫,打基础或作为情节线索等;渲染怎样气氛,烘托人物的怎样情感和思想、性格、情绪; 本题考查故事情节在小说中起到的作用。明确情节构思为表现人物的宗旨。3阅读下文,回答问题。“高铁”是怎样飞起来的 按照国际铁路联盟规定:铁路提速达到时速200千米以上,新建铁路达到时速250千米以上,就能被称为高速铁路。仅仅几年前,说起“高铁”这个词,许多人还非常陌生,对“高铁”到底能有多快还抱有好奇。而今,高铁已经真实地驶入了我们的生活:20
17、08年8月1日,时速高达350千米的中国第一条高速铁路京津城际高铁正式开通运营,标志中国铁路正式进入高铁时代。此后的几年,武广、郑州至西安、沪宁、沪杭等城际高铁相继开通运营,而且时速都在350千米以上。在京沪高铁利用国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组进行综合实验时,还曾刷新世界铁路运营实验最高时速,达4861千米。 时速4861千米,这是喷气式飞机低速巡航的速度!那么,我们是如何使高铁列车“飞”起来的呢? 高铁列车能飞驰起来,要给那条看似普通的水泥板铁道记“一等功”。 水泥板铁道,专业名词叫无砟(zh)轨道,砟就是小块石头的意思。普通铁路用的是有砟轨道,即铁轨下面铺着30厘米厚的小石
18、块和枕木。无砟轨道下面没有小石头和枕木,在水泥板上面直接铺钢轨。无砟轨道由五部分组成,从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。这5个部分看起来很普通,然而,仅仅是那一块块看起来像大地砖一样的轨道板,技术人员就用了整整4年才研制出来。 无砟轨道板长645米左右,宽255米,相当于10个轨枕块。它的特点是:每一块的加工尺寸都不完全相同,必须对号入座,它在工厂打磨加工时,为了保证精确度,用的水泥沥青砂都要经过多次淘洗。 无砟轨道最显著的特点就是“一根钢轨铺到底”,这叫无缝钢轨。每根钢轨长500米,在整个沪杭线上,由404根钢轨首尾焊接起来,形成一条全长202千米的完整无缝的“高铁”。
19、因为钢轨平整无缝,列车行驶时不会发出丁当丁当的响声。 每根钢轨都要打磨得十分精确,其顶面平直度误差规定:在1米长度内不能超过02毫米,约2根头发丝粗细。这种精密技术给乘客带来最直观的感觉就是,看窗外景物能感到列车在飞驰,而坐在车内却非常平稳。 高铁列车的速度能够飙上去,除了无砟轨道的功劳外,还有一大原因是高铁在建设中以桥代路。以全长202千米的沪杭高铁为例,除了车站和部分线路无法架桥外,其余175千米都是在桥梁上修铁路,可谓是架在空中的一条直线铁路。用桥替代了路,对地面原有交通影响很小,使整条路变直了,速度自然就提高了。 目前,中国已投入运营的高速铁路里程达7500多千米,居世界第一位,还有万
20、余千米的高铁路线正在建设之中。(1)对本文的说明对象理解正确的一项是( ) A.中国高铁列车B.中国高速铁路是怎样建起来的C.中国高铁的特点D.中国高铁列车“飞”起来的原因(2)下列对“无砟轨道”说明不准确的一项是( 无砟轨道在水泥板上面直接铺钢轨。无砟轨道由五部分组成,从下往上依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。无砟轨道板打磨加工时,用的水泥沥青砂都要经过多次淘洗。无砟轨道最显著的特点是使用无缝钢轨。(3)根据选文对高铁情况的介绍,一条高速铁路正式运营后,将会给人民生活带来哪些变化?【答案】 (1)D(2)B(3)高铁速度快,方便人们出行,节省时间,拉近区域、国度的距离;中国人口
21、众多,高铁也能解决交通拥挤的现状;带动当地经济的快速发展与腾飞。(1)本题考查的是对说明对象的把握,说明对象就是要解说的事物,要阐述的事理,这篇文章要阐述的就是如何使高铁“飞”起来,因此选择D。故选:D。(2)本题主要考查对文章内容的理解,根据第六段“ 从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。这5个部分看起来很普通 。”可知B选项所说的是错误的。(3)本题属于开放性试题,结合文章对高铁的介绍,结合实际,谈谈看法,合理即可。D;B; 高铁速度快,方便人们出行,节省时间,拉近区域、国度的距离;【点评】考查对说明对象的把握和特征的分析。答题技法:其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就
22、表示说明对象;其二,抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。考查对内容的理解和分析能力。解答此题把选项中的内容放在原文中印证,能找到依据的正确,与原文不符或没有的为错误的。本题属于开放性试题,结合文章对高铁的介绍,结合实际,谈谈看法,合理即可。4阅读下文,完成小题。母亲肖复兴 那一年,我的生母突然去世,我不到八岁,弟弟才三岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。他回来的时候给我们带回来了她,后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她,对我和弟弟说:“快,叫
23、妈妈!”弟弟吓得躲在我身后,我噘着小嘴,任爸爸怎么说,就是不吭声。“不叫就不叫吧!”她说着伸出手要摸摸我的头,我拧着脖子闪开,就是不让她摸。 望着这陌生的娘俩儿,我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调:“小白菜呀,地里黄呀,两三岁呀,没有娘呀”我不知道那时是一种什么心绪,总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。 在以后的日子里,我从来不喊她妈妈。学校开家长会,我愣是把她堵在门口,对同学说:“这不是我妈。”有一天,我把妈妈生前的照片翻出来,挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威。怪了,她不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次,她正擦着,我突然向她大声喊道:“你别碰我的妈妈。”好几次夜
24、里,我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”,而她总是说:“不碍事儿,挂着吧!”头一次,我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。 孩子没有一盏是省油的灯,大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场,那是我们孩子的乐园,我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑,一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重地摔在了水泥地上,立刻昏了过去。等我醒来,发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺呀 她站在一边不说话,看我醒过来,就伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的脸。我不知怎么搞的,我第一次在她面前流泪了。 “还疼
25、?”她立刻紧张地问我。 我摇摇头,眼泪却止不住。 “不疼就好,没事就好! 回家的时候,天早已经全黑了。从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我,跑了这么长的路往医院赶的。 以后的许多天里,她不管见爸爸还是见邻居,总是一个劲埋怨自己“都赖我,没看好孩子!千万别落下病根呀”,好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地,不在我太调皮,而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了,她才舒了一口气 没过几年,三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲生闺女,那个老实、听话,像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙,那年小姐姐才十八岁。我记得特别清楚,那一天,天气很冷,爸爸看小姐姐穿得太单薄了,就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了,一把就给扯了下来,“别,还是留给她弟弟吧。啊?”车站上,她一句话也没说,在火车开动的时候,她才向女儿挥了挥手。寒风中,我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上,她一边走一边叨叨:“好啊,好啊,闺女大了,早点儿寻个人家好啊,好。”我实在是不知道人生的滋味儿,不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心,她也是母亲,她送走自己的亲生闺女,为的是两个并非亲生的孩子,世上竟有这样的后母? 望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪
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