宁德市学年高二下学期期末考试生物试题 含答案Word文档格式.docx

1、C.需要对目的基因进行检测与鉴定 D.常用运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等6.下图中只含有一个染色体组的细胞是7.下列关于育种的叙述，错误的是A.三倍体植物不能由受精卵发育而来 B.杂交育种可用在家禽、家畜的育种C.用紫外线照射萌发的种子可提高突变率 D.单倍体育种需要用到花药离体培养技术8.下图表示甲状腺激素调节示意图，X、Y、Z代表内分泌腺，a、b代表不同的激素，相关叙述错误的是A.图中X、Y分别表示下丘脑和垂体 B.结构Z的细胞膜上受体能识别激素a和激素bC.图中甲状腺激素的分泌存在着分级调节机制 D.血液中甲状腺激素含量的增加抑制了X、Y的分泌活动9.人体内环境中可发生的是A.淀粉被

2、消化分解成葡萄糖 B.葡萄糖被分解成丙酮酸 C.丙酮酸被转化为乳酸 D.抗原、抗体的特异性结合10.下图表示一个神经元将兴奋传递给另一个神经元的过程，相关叙述错误的是A.刺激a处产生的兴奋可双向传导 B.刺激c处产生的兴奋可传到a处C.a处产生的动作电位表现为内正外负 D.b处发生电信号化学信号电信号的变化11.关于神经调节和体液调节关系的叙述，正确的是A.大部分内分泌腺分泌激素的活动不受神经系统的调控B.某种意义上，体液调节可以看做神经调节的一个环节C.内分泌腺分泌的激素对神经系统的发育和功能不起作用D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽12.足球比赛过程中，人体最可能发生的是A.甲状腺激素

3、分泌减少 B.肝糖原减少 C.血浆PH升高 D.尿量增加13.下列方法中获得的特异性免疫能保持较长时间的是A.注射干扰素（淋巴因子） B.成人注射丙种球蛋白 C.注射牛痘疫苗 D.婴儿从母乳中获得某些抗体14.下列关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是A.AIDS患者的直接死因是HIV感染 B.AIDS患者恶性肿瘤的发病率大大提高C.HIV攻击人体的T细胞，最终使免疫系统崩溃 D.与AIDS患者握手、共同进餐不会传染艾滋病15.下列关于植物生长素的叙述，正确的是A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照有关 B.留有芽和幼叶的插条能产生生长素，扦插时易生根C.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑

4、制 D.导致植物出现茎背地性和根向地性的作用机制相同16.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是A.植物激素调节是植物生命活动调节的唯一方式B.生长素浓度增高会促进黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成C.植物激素是由特定器官产生的具有调节作用的微量有机物D.乙烯在植物体的各个部位都可以产生，促进果实发育和成熟17.根据我国人口状况所制定的“二孩政策”是一项调整性政策，它的实施有利于A.降低出生率 B.调整年龄组成 C.降低人口密度 D.改变性别比例18.下图表示某种鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据曲线可以得出A.t3时该种鱼的年龄组成为衰退型B.该湖泊中鱼的种群数量呈“J”型增长C.若

5、t4时种群数量为K，则在t2时种群数量约为K/2D.在维持可持续发展的前提下，捕捞该鱼的最佳时期为t4时19.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，正确的实验方法是A.用血球计数板对酵母菌计数，每天取样时间可以不同B.将酵母菌培养液滴加在计数室后，盖上盖玻片进行镜检C.吸出培养液进行计数之前，应将培养液轻轻振荡几次D.对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌20.引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是A.温度、食物 B.温度、光照 C.湿度、温度 D.光照、食物21.用15N标记含有100个碱基的双链DNA分子，其中有胞嘧啶30个，该DNA分子在含有14N的培

6、养基中连续复制3次。下列说法错误的是A.含有14N的子代DNA分子6个 B.子代DNA分子中含14N的脱氧核苷酸链占7/8 C.含有15N的子代DNA分子2个 D.复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸140个22.下列关于人体内蛋白质和核酸的叙述，正确的是A.指导蛋白质合成的基因的碱基有A、T、C、G、UB.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.肝细胞与皮肤细胞的核DNA相同，蛋白质及RNA完全不同D.胰岛细胞的核DNA分子数比汗腺细胞多，因而蛋白质合成旺盛23.下列关于密码子的叙述，正确的是A.能决定氨基酸的密码子为64个 B.一种氨基酸可对应多种密码子C.密码子ACG对应的反密码子是

7、TGC D.一种密码子在不同细胞中决定不同种氨基酸24.人类21三体综合症属于A.单基因显性遗传病 B.单基因隐性遗传病 C.多基因遗传病 D.染色体异常遗传病25.下列关于生物育种原理的叙述，错误的是A.青霉素高产菌株利用基因突变的原理 B.无子西瓜利用基因重组的原理C.八倍体小黑麦利用染色体变异的原理 D.无子番茄利用生长素促进果实发育的原理26.关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是A.实验都运用了同位素示踪技术B.实验都证明了DNA是主要遗传物质C.艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D.实验思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究

8、各自的效应27.下列关于基因突变的叙述，错误的是A.基因突变一定改变生物的性状 B.基因突变一般发生在细胞分裂的间期C.基因突变可以发生在生物体个体发育的任何时期 D.基因突变是指基因中碱基对的替换、增添和缺失28.下图是人体局部内环境示意图，相关叙述正确的是A.营养不良时血浆蛋白减少，引起c液增加 B.结构的细胞直接生活环境是血浆和组织液C.正常情况下，a、b、c液的化学成分含量相同 D.a液的渗透压大小主要与无机盐的含量有关29.下图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是A.若切断后刺激，处能出现反射活动 B.神经冲动在和上以局部电流的形式传导C.兴奋传导方向是 D.具有语言、学习、记忆

9、和思维等方面的功能30.下列属于体液免疫的是A.皮肤阻止病原体侵入机体内 B.溶菌酶消灭侵入人体的病原体 C.病原体入侵使机体产生抗体 D.效应T细胞使靶细胞裂解31.下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的是A.生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 B.消费者能加快生态系统物质循环的速度C.分解者能将动植物的遗体分解成无机物 D.非生物的物质和能量都可以循环利用32.下列有关食物链和食物网的说法，正确的是A.每种动物只占据某一特定的营养级B.生态系统中能量流动沿着食物链和食物网进行C.沿着食物链的方向，营养级越高的生物体型就越大D.在一条食物链中，次级消费者的同化量大于初级消费者33.下

10、图是自然界碳循环的示意图，据图分析，错误的是A.甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者B.甲、丙、乙均有可能是原核生物C.碳元素以无机物形式在丙乙甲所示的渠道流动D.通过甲、丙、乙的呼吸作用，碳元素以CO2形式返回大气34.下列关于制作封闭生态瓶的叙述中，不合理的是A.选择的动物个体不宜太大 B.生态瓶要定期打开瓶盖，适量补充氧气C.采用较强的散射光，维持生态瓶的稳定性 D.设计时要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例35.下列关于生物多样性的叙述，正确的是A.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性B.森林、草地对水土的保持作用是生物多样性直接价值的体现C.建立自然保护区及风景名胜

11、区等是对生物多样性最有效的保护D.酸雨、沙漠化、食品安全等都是破坏生物多样性的全球性生态问题第卷 非选择题本卷6题，共50分36.（8分）下图表示生物遗传信息传递与表达的过程。（1）和过程在真核细胞中主要发生在_，它们所需基本条件不同的是：原料、酶和_等。（2）和过程分别表示_、_。过程需要的转运工具是_，进行的场所是_。（3）该图所示的遗传信息传递的一般规律，被克里克命名为_。图中可在人体正常细胞内发生的过程有_（填序号）。37.（7分）果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，现有一红眼、白眼果蝇的种群，请分析回答以下问题：（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_，种群中果蝇在突变过程

12、中产生的_，通过有性生殖中的_而产生多种多样的基因型，为生物进化提供原材料。（2）已知该种群中雌雄果蝇各100只，其中红眼XBXb为19只，白眼XbXb为2只，白眼XbY为10只。则白眼基因的基因频率为_。（3）现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是_，生物进化的实质是_，隔离是_形成的必要条件。38.（7分）请分析回答下列有关人体稳态调节的问题：（1）人体受到寒冷刺激，身体温度感受器兴奋，经传入神经引起下丘脑_兴奋，导致甲状腺激素分泌增加，提高细胞的_速率，从而使机体产热增加。（2）人体大量饮水会引起细胞外液渗透压_，使下丘脑渗透压感受器受到刺激，垂体释放的_激素减少，尿量增加。（3）流

13、感病毒侵入人体，经吞噬细胞摄取和处理，将抗原呈递给T细胞，使之增殖、分化形成效应T细胞和_，效应T细胞裂解靶细胞，该过程属于特异性免疫中的_免疫。（4）目前普遍认为，_调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。39.（8分）下图为某池塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2a），请分析回答：（1）生态系统的结构包括：_和营养结构。（2）生态系统具有物质循环、能量流动和_等三个方面功能。图中A代表_，生产者固定的总能量X为_ J/cm2a，其中由第二营养级传递到第三营养级的能量传递效率为_。（3）由于某种原因使池塘中生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有一定的_能

14、力，其基础是_调节。（4）若要调查该池塘附近土壤中小动物的丰富度，则一般采用_的方法进行采集、调查。40.（8分）某地常绿阔叶林被过度砍伐遭到破坏，停止砍伐一段时间后，恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成如下表：回答下列问题：（1）该群落演替的类型属于_演替。（2）与草丛相比，针叶林生态系统的_（抵抗力/恢复力）稳定性较弱。（3）上述四种群落类型中，常绿阔叶林中植物和栖息动物的分层现象最为_（简单/复杂），这种动植物的分层现象形成群落空间结构中的_。41.（12分）某兴趣小组用相同品种的玉米胚芽鞘为实验材料，验证植物向光性与生长素的关系，进行如下实验：（一）方法步骤 6个实验装置处理如下图

15、，各装置接通电源一段时间后，打开纸盒，观察并记录玉米胚芽鞘的生长情况。（二）实验结果 在以上装置中，玉米胚芽鞘保持直立生长的装置是_，玉米胚芽鞘基本停止生长的装置是_，其余的玉米胚芽鞘弯曲生长。（三）分析与推论（1）根据1号和2号装置之间实验结果的对照分析，可以说明：_。（2）根据1号与_号装置实验结果的对照分析，可以说明玉米胚芽鞘的向光性生长与胚芽鞘尖端的存在与否有关。（3）设置1号与4号装置的目的是验证玉米胚芽鞘的_是感光部位。（4）根据5号和6号装置之间实验结果的对照分析，可以说明玉米胚芽鞘发生弯曲生长与_有关。参考答案及评分标准1-5 BADCB 6-10 CABDB 11-15 BB

16、CAB 16-20 BBCCD21-25 ABBDB 26-30 DAABC 31-35 DBCBC36.（8分）（1）细胞核 模板 （每空1分，共2分）（2）翻译 逆转录 tRNA（转运RNA）核糖体 （每空1分，共4分）（3）中心法则 （每空1分，共2分）37（7分）（1）基因库 等位基因（或新基因） 基因重组 （每空1分，共3分）（2）11 % （每空1分，共1分）（3）种群 种群基因频率的（定向）改变 （新）物种 （每空1分，共3分）38.（7分）（1）体温调节中枢 代谢（或物质氧化分解，或有机物氧化分解，或呼吸，或有氧呼吸） （每空1分，共2分）（2）降低（或下降、或减小等） 抗利尿

17、 （每空1分，共2分）（3）记忆细胞（或记忆T细胞） 细胞 （每空1分，共2分）（4）神经-体液-免疫（必须答全才给分，没有横线不给分） （每空1分，共1分）39.（8分）（1）（生态系统的）组成成分（或成分，或生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，答不全不得分） （每空1分，共1分）（2）信息传递 呼吸作用（或呼吸作用释放的能量） 464.8 20.3% （每空1分，共4分）（3）自我调节（或自动调节）负反馈（答反馈不得分） （每空1分，共2分）（4）取样器取样 （每空1分，共1分）40.（8分）（1）次生 （每空2分，共2分）（2）恢复力 （每空2分，共2分）（3）复杂 垂直结构 （每空2分，共4分）41（12分）（二）2、4、5 （答错没分，答不全得1分） 3 （每空2分，共4分）（三）（1）（玉米胚芽鞘产生）向光性是由单侧光照射引起的（意思答对给分） （每空2分，共2分）（2）3 （每空2分，共2分）（3）尖端 （每空2分，共2分）（4）生长素在玉米胚芽鞘（尖端以下）两侧分布不均匀（意思答对给分） （每空2分，共2分）