七年级生物学上册预习Microsoft Word 文档 2Word文档下载推荐.docx

1、4、生物能（ ）（例如：5、生物能（ ）（例如：6、生物具有（ ）（例如：7、生物还有（ ）（例如：调查周边环境中的生物达标检测： 1观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。1这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜡蜒、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物），并说明理由。 2.对调查到的生物，按照形态结构特点分类可分为（A、动物、植物、其他生物B、植物、人、其他生物C、动物、人、其他生物D、动物、人、植物学习目标：一调查的一般方法步骤：明确调查（ ）、确定调查（ ）、制定合理的调查（

2、 ）、调查记录、对调查结果进行（ ）、撰写调查报告二、生物的分类按照形态结构分：按照生活环境分：按照用途分：生物与环境的关系（1）1“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ A.光 B.水 C.温度 D.湿度2鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ ） A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境3我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ） 营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定

3、的生存空间 水 A. B. C. D.4在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是 （ ） A.一只 B.两只 C.三只 D.十只以上5下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺 C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树6、你会探究A.请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题（9分实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统汁，取全班的平均值，这样做的原因是；你们小组是在的场所中，才能采集到鼠妇；探究过程中，实验变量应该始终保持有个，是如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出和的对照实验，这时的实验变量是实验完成后，

4、你们小组是如何处理鼠妇的?为什么?答：1.生物与环境会 。2.环境中能影响生物形态、生理、分布的因素叫生态因素，包括非生物因素和生物因素。A 非生物因素包括 等B 生物因素：（1）同种：（2）不同种： ，构成食物关系3.这说明生物要生存，必须 环境。4初中最常用的实验法是控制 法。A 最关键的是只能有 变量，且要分组， 和 ，对照组的作用是 。B 基本步骤：（1） （5）（2） （6）（3） （7）（4） 生物与环境的关系（2）1下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （2.连线题老虎吃野猪 合作关系许多蜜蜂在酿蜜 竞争关系田里的水稻与杂草 捕食关系3.白天，穴居在洞中的蜓蚓遇大雨，常常会爬

5、出洞口，其主要原因（A、洞内缺少氧气B、洞外有食物C、洞内温度高D、洞内光线太强4.生活在荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，造成这种情况的因素最可能是的是（A、缺少水分B、缺少肥料C、温度过高D、上述三项5.下列现象，不属于生物适应环境的一项是（A、鱼儿生活在水中B、蚯蚓疏松土壤C、旗形树的树冠像一面旗帜D、葵花朵朵向太阳6、在下列条件下，湿度最高的一项是（A、草地B、稀灌木丛中C、茂密的灌木丛中D、裸地7、你会探究某合作学习小组进行“植物为空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：三种不同的空气湿度的平均值早中晚1次2次3次平均裸地58%

6、56%57%51%50%49%53%54%52%草地68%69%67%62%64%63%65%66%灌木丛75%74%76%73%72%测量裸地、草地和灌术丛三处的空气湿度，能说明植物对空气温度的影响，这是由于这三处能在哪两方面进行对照（A、植物大小B、植物类型C、不同时间和地点D、植物分布小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的（A、甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气温度B、乙在裸地、草地和灌木丛三个不同地点，早、中、晚各分别测量了一次，并认真记录C、丙坚持每次都用同一个干湿汁来测量三个不同地点的空气湿度D、为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在

7、地上进行测量请你根据给出的数据，画出一天内，裸地、草地和灌木丛三处空气湿度变化的曲线（三条） 相对湿度（%） 时间 早晨 中午 晚上 根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是，而湿度最小的是，引起这种差异的原因则是：在不同地点，植物的和是不同的；而早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是，最小的时间是。1科学活动包括 、 、 、查阅文献资料、相互交流等。2生物学研究的基本方法是 和 。3初中最常用的实验法是控制 法。C 最关键的是只能有 变量，且要分组， 和 ，对照组的作用是 。D 基本步骤：4.生物在 环境的同时，也会 （改变）着环境。A. 有利影响：例如，蚯蚓改良土壤，森林净化空气等。B

8、. 不利影响：例如，蝗灾，鼠害。生物与环境组成生态系统1.下列食物链正确的是 （ ） A.草蚱蜢食虫鸟蛇鹰 B.蚱蜢草食草子的鸟鹰狐 C.狐鹰食虫鸟蚱蜢草 D.草蚱蜢食虫鸟鹰蛇2下列生物中属于竞争关系的是 （ ） A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢3下列不属于生态系统的是 （ ） A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼4下列生物中属于生产者的是 （ A.草 B.食虫鸟 C.细菌 D.猪52001年9月11日，美国发生了震惊世界的“撞击事件”，自此次恐怖活动之后，美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的（ ）A.生

9、产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都不是6生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做 （ ） A.能量输入 B.能量输出 C.能量流动 D.能量交换7蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。 （8生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。9.你能解释桦尺蛾体色变化的原因吗？英格兰西北部的曼彻斯特村，山清水秀，绿树成荫。那里的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间活动，白天栖息在树干上。1850年，一些生物学家在这一地区采集了数百只桦尺蛾标本，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。100年以后，曼彻斯特已经变成一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，层层煤

10、炭把树干染成黑色。这时候，又有一些生物学家来此地采集桦尺蛾标本。他们惊讶地发现，在这次采集的标本中，深色桦尺蛾成了多数，浅色成了少数，这是什么原因呢？后来，一些生物学家来此地考察，他们先把数量相等的浅色和深色的桦尺蛾同时放到树干上，然后用望远镜观察发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟儿飞过之后，他们发现浅色的桦尺蛾所剩无几，而大多数深色桦尺蛾却逃过了灾难，你能解释桦尺蛾体色变化的原因吗？10.下列哪一生物，不属于消费者（A、水稻 B、老鹰C、小鸟D、人11.下列生活中，属于分解者的是（A、水稻和棉花B、树和草C、细菌和真菌D、蛇和青蛙12.生态系统的组成成分是（A、生产者、分解者、非生物B、生物、非

11、生物C、生物、阳光、空气D、非生物、消费者、分解者13.下列哪一项能正确表示一条食物链（A、草昆虫细菌B、蜘蛛青蛙蛇C、昆虫鸟猫头鹰D、草小鸟猫头鹰14.苹果放久了会腐烂，其主要原因是（A、真菌的分解作用 B、病毒的分解作用C、细菌的分解作用、A、C两项15.一块农田中有水稻、蚜虫、老鼠、蛇、青蛙，如大量捕杀蛇和青蛙会出现什么情况（A、水稻减产 B、水稻产量不变 C、水稻增产 D、都不是16.猫看见老鼠就去追赶，老鼠立即逃走，猫与老鼠这种关系是（A、游戏B、竞争C、追逃D、捕食关系17.生态系统是指在内，与形成的统一整体，前者又包括、和。其中能制造有机物的是，而不能自己制造有机物，需利用其他植

12、物直接或间接为食的是，最终他们都会被分解成简单的物质，归还土壤。18.据图回答： 鹰 兔 狐 草 鼠 蛇（1）从生态系统的组成成分来看，图中是生产者，兔、蛇等是（2）在该生态系统中，如大量捕杀蛇、狐和鹰，那么数量会明显增加的生物是和，而明显减少，这将会使这个生态系统中各种生物的和所占的发生变化，从而破坏它们之间。（3）请你举出图中一条食物链：，并指出图中有几条食物链。（4）为了不使这个生态系统消失，我们应做到。1、生态系统的概念：2、生态系统的组成：生物部分：非生物部分：3、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是（ ）。4、植物是生态系统中的（ ），动物

13、是生态系统中的（ ），细菌和真菌是生态系统中的（ ）。5、物质和能量沿着（ ）和（ ）流动的。营养级越高，生物数量（ ）；营养级越高，有毒物质沿（ ）积累（富集）。6、生态系统具有一定的（ ）能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是（ ）的。但这种自动调节能力有（ ），（ ）则会遭到破坏。生物圈是最大的生态系统（1）1、地球上所有生物的家是（A、海洋中B、大气中C、生物圈D、陆地上2、人类的活动可以到达生物圈的（A、水圈的大部B、大气圈C、岩石圈D、各个圈层3、最大的生态系统是（A、海洋生态系统B、生物圈I号C、森林生态系统D、生物圈号1、生物圈是最大的生态系统，包括海平面以上约（

14、 ）的高空，海平面以下约（ ），即生物圈的范围：大气圈的（ ）：可飞翔的（ ）、（ ）、（ ）等水圈的大部：距海平面（ ）的水层岩石圈的表面：是（ “ ”）2、生态系统多样性：包括陆地、海洋和湿地生态系统。具体如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）等。3、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、（ ）、（ ）和（ ），适宜的温度和一定的生存空间。4、生物圈是（ ）生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。5、生物圈是一个（ ）：如DDT（富集）的例子。生物圈是最大的生态系统（2）1下列不属于生态系统的是 （ ）2.美、日等发达国家在本国禁止使用含磷的洗涤剂，而他们的

15、“宝洁”、“汉高”、“花王”等公司却在中国大量推销、制造含磷洗涤剂，这给我们环境带来的危害是（A、地沙化B、河湖水质恶化C、空气污染D、垃圾增多3.下列能看成是一个生态系统的是（A、一块农田中的所有生物B、一片草原中的牧草、一个湖泊 D、一片树林中的阳光、空气、水4.下列关于各大小生态系统的叙述错误的是（A、不相关联B、都具有自动调节能力C、相关联 D、都有物质和能量的流动5.生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等6.生物圈中的一切陆生生物的“立足点”是指（A、水圈的大部B、岩石圈的表面C、生物圈D、大气圈的底部7（判断）（1）人类已能够模拟一个

16、与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。（2）某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。（3）生物圈就是一个生态系统。第一节 练习使用显微镜1、光学显微镜的结构（图教材P37）镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：

17、转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升2、显微镜的使用：取镜安放对光放置玻片标本观察收放。对光时，应首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔。观察显微镜时，一般应该用左眼注视目镜内。使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，直到物镜接近玻片标本2-3mm为止。3显微镜的正确使用倍数计算=目镜的放大倍数物镜的放大倍数物、像特点：上、下、左、右 全颠倒污点判别：可能在物镜、目镜、玻片上 操作方法（略）使用规则：先低后高，先粗后细步骤：A 取镜安放 识图P37B 对光：视野呈雪白色为止。C 放置玻片标

18、本：正对通光孔中心D 观察：眼睛两次不同位置，先粗后细。E E. 收放注意事例A 低倍镜看完换高倍镜 只需调整细准焦螺旋B 甲同学看完换乙同学C 换玻片，重新操作D 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。1、要将显微镜视野中右上方的物象移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片A、右下方B、左下方C、右上方D、左下方2、当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是A、用手擦B、用餐巾纸擦C、用擦镜纸擦D、用纱布擦3、使用显微镜中，对光时如果外界光线强时，应选用A、大光圈和凹面镜B、小光圈和平面镜C、小光圈和凹面镜D、大光圈和平面镜4、一

19、台显微镜有5、10、15三个目镜，有10、45两个物镜，这台显微镜的最低放大倍数和最高放大偌数分别是（）。A.50倍、225倍 B.100倍、450倍 C.50倍、675倍 D.150倍、675倍5、识图作答题（共24分）1仔细辨认下面图中的操作，指出错误的原因并说出正确的操作方法。（12分）错误的原因：正确的操作方法：第二节植物细胞1.临时装片的制作：一擦 二滴 三取 四浸 五盖 六染 七吸 2、切片、涂片、装片的区别 P42 3、植物细胞的基本结构： 细胞壁：（ ）、（ ） 细胞膜：（ ），保护 细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有（ ），液泡内（ ）着多种物质（如糖分） 细胞核：（ ）

20、 液泡：细胞液液泡判别细胞：液泡小而多：刚形成的植物细胞；液泡大而少：成熟的植物细胞。 1已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是 （ ） A5X、10X B10X、40X C15X、10X D20X、35X2转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视 ，以防镜头压坏 ，划伤3.为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时_（填切片、涂片或装片）4.“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的_。第三节动物细胞1学习目标：1、动物细胞的基本结（ ）2、动、植物细胞结构的异同点：相同点：都有 、 、 、 。不同

21、点：植物细胞 比动物细胞多了 、 、 。1西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的 含有大量的糖分 （ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞液 D细胞核2动物细胞中的能量转换器是 （ ） A液泡 B.染色体 C线粒体 D叶绿体3、动植物细胞都具有的细胞结构是A、细胞壁B、细胞膜C、液泡D、叶绿体419世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了 ，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。5细胞膜能够控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，将其他物质挡在细胞外面。6试分析一棵桃树和一头牛在身体结构层次上的相同点和不同点。（10分）桃树牛结构层次不同点相同点7、你会制作：事先准备豆浆、煮熟的蛋黄

22、、小塑料袋、线等物品，然后将豆浆倒入塑料袋，再放入煮熟的蛋黄，用线扎好袋口，这样一个细胞膜型就做好了。你所做的模型中，塑料袋相当于 ，蛋黄相当于 ，豆浆相当于 ，此模型相当于 （动物或植物）细胞。细胞是平面还是立体的？8.请绘出植物细胞和动物细胞的结构简图并注出各部分名称第四节 细胞的生活细胞的生活：与外界进行 ，由 控制，它属于选择透过性膜，起保护作用能量转换器，叶绿体。植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收 。叶绿体可将 转变成 ，并将化学能储存在它所制造的糖类等 中能量转换器，线粒体。细胞生活需要的能量，由线粒体（动力工厂）提供。它将 分解，释放出 细胞核是细胞生命活动的控制中心。控制着生物的 细胞核中有储存遗传信息的物质（ ）1.克隆羊多莉长得像 （ ） A.供细胞核的