教师资格证考试幼儿教育心理学试题.doc

1、教师资格网2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案1一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（ ） A认知、领会、分析、综合、运用、评价 B认知、领会、运用、分析、综合、评价 C领会、认知、分析、运用、综合、评价 D领会、认知、分析、综合、运用、评价 2下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（ ） A接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习 B接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习 C接受学习与发现学习都导致意义学习 D接受

2、学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 3心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？（ ） A发展快速期 B发展高峰期 C发展敏感期 D发展潜力期 4游戏的心理结构包括哪两种成分？（ ） A认知与情感 B认知与行为 C情感与意志 D意志与行为 5根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？（ ） A创造性游戏与规则性游戏 B智力游戏与非智力游戏 C无意游戏与有意游戏 D角色游戏与音乐游戏 6游戏准备包括哪四个方面？（ ） A游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备 B教师、小朋友、游戏材料与游戏场所 C游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理

3、准备 D游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点 7蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ） A跳的动作、跑的动作与抓握动作 B坐的动作、走的动作与跑的动作 C基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作 D走的动作、抓握动作与书写动作 8一个概念可以从哪四个方面进行分析？（ ） A概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式 B概念名称、概念因素、概念表述与概念本质 C概念内容、概念形式、概念事例与概念特性 D概念名称、概念例证、概念属性与概念定义 9关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论？（ ） A分析说与综合说 B模板说与分析说 C特征说与原型说 D演绎说与归纳说 10柯尔伯格提出了3水平6阶段道德

4、发展理论，其中3水平是指（ ） A前习俗水平、习俗水平与后习俗水平 B模仿水平、应用水平与创新水平 C前道德水平、道德水平与后道德水平 D他律水平、中间水平与自律水平 11幼儿道德情感发展三个时期依次为（ ） A他律性时期、过渡性时期与自律性时期 B“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期 C前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期 D“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期 12目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（ ） A智力高者必定有高创造性 B高创造性者智力未必高 C高智力是高创造性的必要而非充分条件 D高智力是高创造性的充分必要条件 13幼儿创造性测量的一般

5、原则是（ ） A适用性原则与活动性原则 B客观性原则与科学性原则 C教育性原则与生成性原则 D理论联系实际原则与开放性原则 14从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括（ ） A向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法 B向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法 C向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法 D向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法 15对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（ ） A尝试错误、顿悟式、说服与诱导 B信息加工、社会交往、个人发展与行为训练 C群体模仿、小教师制、讲授与启发式 D认知训练、行为训练、讲授法与发现法

6、 16教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（ ） A系统的教师指导 B听凭幼儿独立发现 C幼儿的自我指导 D教师对幼儿自我发现的指导 17幼儿园教育活动情境创设的原则包括（ ） A通用性、有效性、适龄性与针对性 B客观性、科学性、实用性与安全性 C普遍性、适用性、特殊性与教育性 D互动性、效用性、特殊性与安全性 18背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（ ） A时间、空间、背景、人物与素材 B时间、地点、人物、活动与个性 C空间、时间、内容、材料、形式与气氛 D时间、场地、主题、设计与卷入 19幼儿园教育活动过程的评价包括（ ） A成长记录袋、评定包

7、与作品评定 B诊断性评价、形成性评价与终结性评价 C安置性测验、形成性测验与终结性测验 D档案袋、业绩评定与同伴评价 20下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（ ） A拒绝型 B支配型 C过度保护型 D放任自由型 二、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 21广义的学习定义 22创造性学习 23相对评价 24师幼互动 三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 25幼儿教育心理学研究的原则。 26影响幼儿动作技能学习的因素。 27幼儿概念学习的特点。 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28试分析建构主义学习理论的共同主张。 29试分析幼儿园教育活动设计的基本特征。 五、案例分析题（本大题共1小题，共10分） 30小王是一位教学上有追求的年轻教师，在学了幼儿教育心理学中有关学习迁移的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何处入手。请考生从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。教师资格网