学校纪律整顿发言稿精选多篇文档格式.docx

1、2、反复学习*在全省教育工作会议上的讲话，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。3、坚决克服好人主义，对*，决不姑息迁就，本着狠和准的原则，处理到位第二篇：纪律整顿发言稿在纪律整顿暨安全教育大会上的讲话刘永丰老师们，同学们！大家好！刚才，我跟大家一起听了赵主任对近期学生违纪现象的分析并对同学们进行了安全教育。看到同学们都能够认真听，认真记，我感到由衷的高兴，在此我真心的期望你们能够在二中这片热土上茁壮成长、学业有成！根据会议安排，由我宣读王屋二中违纪学生纪律教育处罚条例及违纪学生的处分决定。“国有国法，家有家规，校

2、有校纪”是同学们耳熟能详的一句话，良好的纪律是每位同学在学校正常学习、愉快生活的保证，好的环境、好的秩序，必须靠严明的纪律，靠严格的规章制度来维持。作为中学生，必须遵守中小学生守则、中学生日常行为规范，作为二中学生，必须严格遵守二中学生常规管理手册，遵守学校的各种规章制度。开学以来，我们学校严格管理，严明纪律，教育教学秩序井然，校风学风班风良好。我们高兴地看到，我们二中的大部分学生能够高度自觉，严格遵守校纪校规，同学们的主流是好的。然而，我们在校园中也耳闻目睹了一些违纪现象和不良行为，我们必须坚决制止。下面我先宣读王屋二中违纪学生纪律教育处罚条例王屋二中违纪学生教育管理处罚条例（试行稿）第一章

3、：总则第一条：为了加强学校管理，维护学校教学秩序，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会新人，特制定本条例。第二条：对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。坚持教导领先，学校配合，把违纪处理作为教育的手段。学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。第二章：处分的种类、程序、权限第三条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列五种处分：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过

4、；（4）记大过；（5）留校察看;（6）回家反省改过.第四条：各种处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，填好有关表格、签名，连同学生的检查、旁证材料等报学校政教处并经分管校长核定。处分决定后，由班主任通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。第五条：学生处分须经学校办公会讨论通过。第六条：凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，学生父母或其他监护人必须承担赔偿责任。第七条：违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分：（一）情节轻微，不是主谋者；（二）主动承认错误并及时改正者；（三）主动赔偿损失者；（四）检举揭发有功者。第八条：违反学

5、校纪律有下列情形之一者，可从重处罚：（一）有较严重后果者；（二）认错态度不好者；（三）对检举人，证人打击报复者；（四）屡教不改（包括受处分后，又犯其它方面错误的）者；（五）手段恶劣，情节严重者；（六）胁迫，诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者；（七）嫁祸于他人者；（八）一人有两种以上违犯处分条例行为者，按较重的处分后再加重处分。第九条：学生有下列情形之一者，给予警告或严重警告处分，扣班级量化积分5-10分，并通知家长将学生领回协助学校教育2天，并写好保证书，返校时由家长送回。（一）上课无故迟到或早退、迟交和缺交作业经多次教育不改者；（二）学期内累计旷课10-20节者（迟到3次按旷课1节计算）；（三

6、）破坏公共财物，公共卫生和校园绿化，后果尚不严重者；（四）扰乱学校的公共秩序，不听劝阻，影响较大者；（五）奇异怪装、男生留长发或抽烟经批评教育不改者；（六）涂画、弄脏、撕毁标语、涂改学校的各种公告墙报造成不良后果者；（七）在大型考试中有舞弊行为经批评教育不改者； （八）在学校有偷窃行为者；（九）在公共场所和集体活动中故意拥挤、起哄、制造混乱者；（十）在校期间初次进入营业性游戏厅、网吧者；（十一）不接受学生干部的正确管理，侮辱、谩骂或讽刺打击学生干部者；（十二）在校期间喝酒未造成较坏影响者；（十三）有其他应给予警告或严重警告处分行为者。第十条：学生有下列行为之一者，给予记过处分，扣班级量化积分1

7、5分，并通知家长领回协助学校教育3天，并写好保证书，返校时由家长送回。（一）学期内累计旷课21-30节者；（二）严重破坏课堂纪律，干扰教学，经多次教育不改者；（三）在校内外有不止一次偷窃行为者；（四）寻衅滋事、打架斗殴、参与打群架者；（五）不服从教育管理，与教师或学校其它工作人员发生冲突，造成不良影响者；（六）敲诈勒索他人财物者；（七）在公共场所聚众闹事者；（八）写恐吓信或用其它方法威胁他人安全或干扰他人正常生活学习者；（九）破坏学校花草树木、教学设施后果较严重者；（十）考试中舞弊行为严重者；（十一）违纪且不配合学校处理，态度恶劣者；（十二）在校期间喝酒造成较坏影响者；（十三）有其他应给予记过

8、处分行为，或受过警告处分又重犯者。第十一条：学生有下列行为之一者，给予记大过处分，扣班级量化积分20分，并通知家长领回协助学校教育5天，并写好保证书，返校时由家长送回。（一）学期内累计旷课31-40节者；（二）偷窃试卷或答案，或用其他手段破坏考试；（三）在校期间多次私自下河游泳者；（四）身藏凶器（如匕首、三棱刀、弹簧刀、菜刀或其它管制刀具及木棍）者；（五）在校内外进行偷盗，情节严重，手段恶劣者；（六）肆意破坏公物、破坏绿化，后果严重者；（七）辱骂教职工或者有其它侮辱教职工行为者；（八）纠集社会青年到校滋事，打架斗殴者；（九）有其它应给予记大过处分行为或已受过处分尚未撤销又重犯第七条、第八条者。

9、第十二条：学生有下列行为之一者，给予留校察看处分，扣班级量化积分25分，并通知家长领回协助学校教育10天，并写好保证书，返校时由家长送回。（一）学期内累计旷课41-50节者；（二）不通知家长、教师擅自离家、离校出走者；（三）在社会上造成恶劣影响，严重损害学校声誉者；（四）在校期间多次进入营业性网吧者；（五）破坏学校安全设施，造成严重后果者；（六）在记大过期间又重犯者。第十三条：学生有下列行为者，按回家反省改过处理，并通知家长领回反省，直至改好为止。（一）学期内累计旷课达50节以上者；（二）在校期间多次进入营业性网吧屡教不改者；（三）聚众群殴或找校外人员报复、殴打同学造成恶劣影响者；（四）违反国

10、家治安条例，受到国家法律追究者；（五）留校察看期间，如屡教不改者；（五）严重违反中小学生守则、破坏社会秩序、破坏国家、集体财产有严重后果、道德品质败坏、偷窃成性、激起师生公愤者。第三章：附则第十四条：警告、严重警告、记过、记大过四种处分在三个月后，留校察看在半年后，根据表现可考虑予以撤销处分。受处分的学生对自己的错误有较深刻的认识，并能以实际行动改正，经本人申请，班主任、年级组长签署意见，报学校政教处，经学校研究通过，准予撤销处分。第十五条：凡给予处分的学生，其处分决定记入学生档案。撤消处分后，将其处分的决定存入学校文书档案,不记入毕业生登记表。凡受处分的学生当年度不得评为优秀学生干部、三好学

11、生或其他积极分子。学生受到各类处分至毕业未能撤消者，暂缓发放毕业证书。第十六条：本条例自公布之日起执行。王屋二中二一年十月十四日违纪学生处分决定经查九一班郭永胜同学自开学以来，多次违反学校纪律，殴打八年级二班赵传贵同学，并且不服从班主任管理，离校出走，上一周星期五星期后在打篮球时与八年级二班湛文杰同学发生矛盾，怀恨在心，购买管制刀具，并伙同他人伺机报复，在学校和社会上引起不良影响。现经学校讨论决定，给予郭永胜同学学校留校察看处分。经查七二班姚鹏杰、石博林两位同学在饭场因小事大打出手，后者并叫家长来学为其护架；八一班朱志明、张新伟在寝室因小事打架，后者也叫家长前来帮忙，这两起事件都在学校引起不良

12、影响。现经研究决定，给予以上四位同学记过处分。经查七二班王森淼同学在课间随手通过后窗户扔饮料瓶子，打伤在教学楼后经过的小学生，在社会上和学校引起不良影响，现经研究决定，给予王森淼同学严重警告处分。经查九一班李亚洲同学在上课期间睡觉，老师对其进行劝阻，他不服从老师管理，顶撞老师，在学校引起不良影响。现经研究决定，给予李亚洲同学警告处分。以上在近期发生的种种违纪现象，应该引起全校学生的高度重视。同时这些违纪学生经学校教育已经能够清醒的认识到自己的不足，并决心在以后的学习和生活中坚决改正，希望全体同学监督。同学们，我很喜欢一首歌，是凤凰涅槃的自由飞翔。这首歌的歌名，她的音乐节奏，她的歌词意境，常常让

13、我从繁杂的工作中解脱出来，进入一种跟随歌声自由飞翔的境界。崇尚自由是我们每一个人甚至每个生物与生俱来的本性，但自由总是相对的。鸟在空中翱翔，它是自由的，鱼在水中畅游，它是自由的；但如果把鸟放在水中，让鱼离开水，那么它们不但没有自由，而且很快就会死掉。人走在人行道上是自由的，但如果走在车行道上，不但没有自由可言，而且后果聪明的同学们是不应该还让我来告诉你们的。学校的纪律，正好像车来车往的公路上的人行道，好像鱼儿离不开的清水，好像鸟儿向往的天空，让我们在纪律的天空中“自由飞翔”。 最后让我们共同努力营造一个重安全，守纪律，讲卫生，比学习的和谐校园 。我的讲话完毕，谢谢大家！亲爱的老师、同学们：同学

14、们，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视而牢记的。为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，学校作为我们接受知识的神圣殿堂，更是需要铁的纪律。在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守中学生守则和中学生日常行为规范，遵守校纪校规。日常学习生活中，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，举止文明、礼貌待人；认真上课、自觉完成作业；有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。但同时我们也看到在校园中出现了一些不和谐的音符：上课铃响之后，有的同学还在教学楼外

15、磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没做好；个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话；课间休息时，有的同学在教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑、果皮果核等等；一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。今天我想说，只要我们每个人都能从我做起，从改正自己的一个小缺点做起，从一个小细节做起，那么我们离成功的目标一定会越来越近。改掉喜欢在走廊上奔跑、喧哗的坏习惯，改为轻声慢步地过走廊；能主

16、动弯腰捡一捡地上的纸片，保持校园的清洁；老师讲课时，不做小动作，聚精会神地听讲、积极举手发言等等。时刻提醒自己是否遵守了纪律，时刻反思自己做得是否符合中学生日常行为规范，自己的所作所为是否为班级争了光、为学校争了光。相信有我们发自内心的时刻自我提醒和规范，我们的纪律一定会向着更好的方向进步。同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友。有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加灿烂；有了它，我们攀登的脚步更加坚实。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做

17、起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的新时代的中学生。与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。第三篇：纪律作风整顿发言稿为了认真贯彻市局“8.19”会议精神，进一步深化全市公安机关“纪律作风整顿活动”，对照李书记提出的“民警六项承落”，结合大队民警当前状况，我们认为当前市局开展纪律作风整顿，是一项非常举措，是非常重要和必要的：陈义刚违规发放车辆和私设“小金库”等违规行为给我们再次敲响警钟！不能说我们没有出问题，我们就等于没有问题，这只能反映没有暴露问题，使少数人留有侥幸心理，埋下了隐患，问题不解决，始终是问题，我们不能等到出了问题，受了处分，再

18、来反省。对此我们一定要以“陈义刚事件”为教训，警钟长鸣！认真反思切实整改，努力提高民警自身素质，以实际行动树立良好警风，二大队在这次纪律作风整顿中要努力做到行动快，力度大，效果好，力争把大队各项工作落实到实处，较好完成大队年度工作目标。第一、强化学习。组织全体民警认真学习李书记的讲话精神，集中开展讨论，谈认识，挖根源、析危害，进一步把思想统一到立警为公、执法为民上来，并根据学习内容书写心得体会。第二、组织查摆讨论。要组织专门会议，查摆民警自身存在的问题，认真开展批评与自我批评，坚持自查自责，领导带头查；坚决落实领导提出来的未整先改，以整促改，边整边改，彻底整改，切实解决当前队伍纪律作风方面的突

19、出问题。第三、针对存在问题，建章立制，堵塞漏洞。要加强民警日常工作生活作风的监督，形成预防和治理民警的违法违纪长效机制。将“民警六项承落”即：一、不参与任何形式的赌博活动；二、不利用职务之便借机敛财谋利；三、不违规使用涉案财物；四、不出现生活作风不检点的问题；五、不说情干扰执法办案；六、不在接警处警、执法办案、服务群众等方面不作为。制作成警示卡片，发放给每一名民警，起到时刻警醒、激励作用。第四、大队工作和队伍建设要抓紧、抓实，切实履行相关责任制度，确保业务工作和伍建设双丰收。 为认真贯彻落实“8.19”会议精神，大队即日迅速从以下三个方面来启动纪律作风教育整顿活动：一、是迅速召开动员会。在支队

20、会议结束后，大队立即组织全体民警纪律作风整顿再动员和部署，使民警在思想上与本次整顿活动达到共识。二、是快速收集相关学习资料。为了确保学习教育阶段启动迅速，学习资料齐全，达到较好的学习效果，大队迅速收集：中纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定、公安部关于加强基层所队党风廉政建设的意见、关于开展“反特权思想、树立良好警风”专项教育整顿活动的实施意见、行政机关公务员处分条例、中国共产党内纪律处分条例、市委市政府关于“争创学习型机关、争做人民满意公务员”活动实施方案等有关必学资料，并组织民警认真学习。三、是快速制定实施方案。认真学习市局“8.19”会议精神和相关文件后，及时制定出纪

21、律作风整顿方案，明确工作目标、任务、方法步骤、主要措施和工作要求，做到有的方矢。巡警二大队 熊 军二一四年八月二十一日第四篇：学生纪律整顿大会发言稿各位老师、同学们：召开这么大规模的学生纪律整顿大会，是为了加强常规管理，为了优化同学们在校学习环境，也是为了更加严格的要求和约束同学们的言行举止。因为，在我们学校超过95%的学生都是寄宿生，在此，就寄宿生管理的相关问题做个发言。通过实践证明，我们学校的寄宿生管理工作是成功的，通过同学们的努力也取得过一定的成绩，在职教基地的寄宿生工作这一块来说，我们学校是处于领先地位的，在此要感谢在座的各位老师和同学们，是大家的共同努力才会有这样的成绩。在寄宿生管理

22、工作方面，学校是给予了很大的支持和投入的。从宿舍的建设，寝室财产的维修到寄宿生管理老师人数的安排都是相当巨大的。这一切都体现了学校对寄宿生同学的重视和关心。今天的会议，前面的老师做了很重要的讲话，也宣布了本学期一部分的学生处分决定。其实我们这样做是为了打造一个更适合学习和生活的环境，希望同学们更加健康、更加文明、更加快乐的成长。其实，做为寄宿生还是有很多优势的，我大致罗列一下：1、学习时间多（路途不远，不必在求学的路上浪费过多的时间）2、集体生活有利于培养集体荣誉感、培养竞争意识3、集中学习集中管理有利于营造更好的学习氛围4、基本上是全天候的老师辅导（不管是生活还是学习方面）5、学习和生活有规

23、律，在学校和老师的管理下加强了自我约束。这些都是我们寄宿生的优势。但是我们要辩证的看待这些问题，寄宿生过多也是把双刃剑，人数过多，管理难度就会越大。正所谓有人的地方就会有矛盾，这么多同学生活在同一个区域里，必然会产生一些这样那样的矛盾，这就要看同学们自身怎么处理、怎么看待这些矛盾。在同学们的生活和学习中会产生很多摩擦，其实处理好了，不但不会影响集体利益，更加不会影响同学之间的感情。（回顾2起学生违纪事件）古人云：化干戈为玉帛。俗语说的好：大事化小小事化了。在这里我借这个机会，想对同学们提出几点要求和建议。 首先是几点建议：1、 不管是从小学到初中，还是由初中到高中，每个人的学习环境、生活环境都

24、在改变，本身都需要有个适应过程，但是这个过程不能太久，一个教育专家说的好：只有人来适应环境的改变，环境是不会来适应人的改变的。所以我们必须尽快适应寄宿生活，要不然寄宿求学就变得没有意义了。2、 晚自习的学习效率是决定寄宿求学成败的关键，同学们比走读的同学在学习时间上是有绝对优势的，而且晚自习有专职老师值班，如果遇到学习上的困难可以利用在晚自习的期间及时解决。但是，同学们扪心自问，晚自习期间浪费了多少时间？玩手机，听歌，发呆，讲话，做各种与学习无关的事情的同学大有其在。3、 不能过多的依赖老师。老师不是万能的，很多事情对于现在的同学们来说是可以做好的，照顾好自己的生活，照顾好自己的饮食起居，完成

25、好自己的学习任务，老师只能给予同学们在生活和学习上的帮助和解决同学们的困难，而不是给同学们当保姆，真的遇到过一些让人啼笑皆非的同学的求助。（举例）4、 要休息好。这个休息是指，同学们一定要严格按照学校安排的作息时间来安排好自己的学习和生活，遵守学校的规章制度。作息时间的安排是科学的，是有它的道理的，要不然不会整个社会、整个教育系统都是按照这样的作息时间来安排的。特别的晚就寝以后，我们同学之中有很多夜猫子，晚上不睡，白天没精神，试问这样的同学，他能把学习搞好吗？ 其次，几点要求：这些都是老生常谈的问题了，但是在这里还是有必要再次提醒同学们1、 严格遵守作息时间。早晨按时起床，打扫卫生，上课不迟到

26、不早退，晚自习不得无故缺席迟到，就寝后立即关灯睡觉。2、 晚自习严格遵守学校的管理制度，服从老师管理，严格要求自己。3、 安全问题，处理好于同学、老师之间的关系，不要动不动就打打杀杀的，这样是解决不了问题的。4、 在寝室期间，遵守寄宿区的相关规定，做好内务卫生，保证寝室干净整洁，于同学之间友好相处，尊敬寄宿管理老师。 最后，送同学们一句话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”个人的修养、素质都是从很小的事情和细节体现的。我要说，任何严格的规定都是为了我们同一个目标，那就是希望在座的各位学子能更好的生活、学习、实现心中的理想。谢谢大家一分部 学生办彭言智2019-3-15第五篇：作风纪律整顿发言稿在

27、全镇纪律作风整顿活动中，经过认真学习，认识到自己在思想、工作、纪律作风建设等方面存在的一定不足，现就这些问题进行自我剖析如下：一、存在的问题1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对宣传思想文化工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。3、自身建设要求不严。没有严格按照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准严格要求自己。艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。4、对工作缺乏

28、创新精神，缺乏干大事、干难事的魄力和信心。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：1、理论学习不够，政治素养不高。对理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，对科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，而不能准确把握形势。2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，